Composition Construction Etat Totalitaire Urss

1 Corrigé : Sujet 1 : composition : « la naissance de la Guerre froide en Europe ( 1945-1947)» ____________________________________________________________ _________________ Introduction : La Guerre froide et une période de tensions extrêmes entre les deux Grands, États-Unis et URSS et leurs alliés respectifs mais des tensions qui n'ont jamais dégénéré en affrontement armé direct. La Guerre froide est née officiellement en 1947 avec la doctrine Truman qui marque un changement de cap de la

Méthodologie de la composition HISTOIRE Sujet : (écrivez le sujet ici et surlignez les termes clés) Après avoir fait l’analyse des termes du sujet au brouillon ; rédigez intégralement l’introduction au brouillon. Respectez scrupuleusement les étapes de l’organisation de l’introduction. I) INTRODUCTION : Etape 1 L’amorce ( : reprendre la formulation du sujet) Etape 2 L’analyse ou définition du/des termes du sujet ( : c’est la synthèse des questions quand ? qui ? où ? quoi ? effectuées au brouillon 

soviétique, Boris Iofane, qui a remporté le concours proposé pour la construction du pavillon. Vera Mukhine a, elle aussi, remporté un second concours qui concernait la réalisation de la sculpture. Cette sculpture représente un ouvrier industriel et une ouvrière agricole (fermes collectives). Il s’agit donc d’une sculpture figurative, qui représente deux personnages : un ouvrier et une kolkhozienne. C’est leur portrait de composition en pied : c’est-à-dire que les corps des personnages sont entiers

| |A DE NOUVELLES CONFLICTUALITES | I.- L’ENTREE DANS LA GUERRE FROIDE (1945-1947) 1.- Les origines de la Guerre froide a) Etats Unis et URSS : deux modèles antagonistes La Guerre froide est d’abord un conflit idéologique entre les deux anciens alliés de la 2°GM, les EU et l’URSS [Union des Républiques Socialistes Soviétiques] qui incarnent et défendent 2 modèles politiques, économiques

tête de l’URSS. En confrontant ce texte au tableau de Serov, on se rend compte que le tableau commandé par Staline marque le fait qu’il était mal vu par Lénine. Il revisite l’histoire et transforme les faits à son avantage. * Qu’est-ce qu’un état autoritaire ? [83, p.224-225] Diversité et séduction de l’autoritarisme Démocratie : > Suffrage universel simple > Division des pouvoirs régaliens, dirigés par des personnes différentes > Liberté d’expression, multipartisme

EXTRAITS DE COPIES MODELES COMMENTEES 3 mai 2011 Liceo Luigi Galvani Bologna Prof.essa FAIVRE Sujet 1 : Composition Dans quelle mesure le bilan de la Seconde Guerre Mondiale fonde-t-il un monde nouveau ? Ci-dessous, trois exemples de très bonnes copies d’élèves. Les deux premiers élèves on choisit un plan en deux parties s’attachant dans un premier temps à décrire le bilan de la Seconde Guerre Mondiale pour ensuite, dans une deuxième partie, développer la question de la création d’un monde

mot « totalitarisme » est lui-même né en Italie : ce terme s’applique à des dictatures d’un type particulier, que nous allons essayer de définir précisément. Trois régimes sont englobés dans ce terme : – le fascisme en Italie, – le stalinisme en URSS, – le nazisme en Allemagne. L’analyse de ces régimes relève de la philosophie politique : on peut notamment citer les l’étude d’Hannah Arendt, les Origines du totalitarisme, publié en France en 1961  cette étude se fonde surtout sur le ; nazisme

koulak; kolkhoze; sovkhoze; Stakhanov; apparatchik; goulag; URSS; planification. Grands procès de Moscou (date) Collectivisation des terres: les moyens de production (terres, usines...) et les moyens d'échanges (transports, magasins...) qui étaient propriété privée deviennent propriété collective aux mains de l'État ou de coopératives. koulak: paysan riche, mais pour les communistes, tout paysan opposé à la collectivisation en URSS kolkhoze: exploitation agricole collective. Les paysans

effectué en amont de la mise en commun permet de « gagner » une séance en ne réalisant pas d’évaluation sur la partie obligatoire ;- l’esprit de la question à étudier s’inscrit surtout dans les multiples conséquences de l’affirmation des régimes totalitaires : le déclenchement d’une guerre aux dimensions nouvelles (à la fois par son extension spatiale, son intensité, son caractère idéologique et ses répercussions en France) et la mise en place d’un nouvel ordre international garant de la paix collective;

a laissé et laissera une empreinte indélébile dans nos mémoires. Cette édition spéciale sera consacrée à l’influence du régime stalinien, un véritable régime totalitaire dont la réalité du pouvoir revient à Staline qui a fait régner un climat de terreur sur l’URSS de 1928 à 1953. Nous parlerons du fonctionnement de ce système totalitaire, des principes qui en découlent, et nous étudierons en profondeur l’œuvre artistique d’Alexandre Nevski illustrant tout particulièrement la propagande stalinienne