Composition Geographie Aménagement

archi, socio, histoire qui apportent des sources de connaissances et des représentations que l’on peut en avoir. Photo, musique, ciné souvent considéré comme des luxes de pensées et pas des sources de connaissances. Comment rendre intelligible la géographie Geo = science sociale, façon dont les sociétés établissent les distances qui séparent leurs composants. Saisir la manière dont les sociétés jouent de l’espace pour s’organiser et vivre Il ne faut pas se réduire aux savoirs qui se transmettent

ethnie, migration, ségrégation, socialisation, ghetto, acteur spatial, actions d’une société dans l’espace, pôle, réseau, barrière, axe, dynamique territoriale. Ces mots de vocabulaire font d’ailleurs partie du programme. Les fiches du livre « Géographie 3°/6° savoirs et savoir-faire » (de boeck) qui est déjà largement diffusé dans les écoles, seront d’une aide précieuse. De toute façon la colonne de gauche du document fournira des définitions essentielles pour la compréhension des élèves (mots

CIVIQUE 3e LIVRE DU PROFESSEUR Sous la direction de Vincent Adoumié Agrégé d’histoire Agrégé de géographie Lycée Dumont-d’Urville, Toulon (Var) Romain Agnel Certifié d’histoire-géographie Collège Jean-Giono, Manosque (Alpes-de-Haute-Provence) Laurent Bonnet Agrégé d’histoire-géographie Collège Les Bartavelles, Marseille (Bouches-du-Rhône) Kevin Labiausse Certifié d’histoire-géographie Collège Pierre-de-Ronsard, Hautmont (Nord) Maquette et mise en pages : Brigitte Mougin www

champs de connaissances en cours d’émergence - la conception progressive d’une culture associant, en fonction du niveau de ces diplômes, le champ scientifique (mathématiques, sciences appliquées), celui des humanités (français, langues, histoire géographie, philosophie), celui de la technologie (économie générale et touristique, économie d’entreprise, droit, gestion, mercatique) et celui des domaines professionnels (cuisine, restaurant, hébergement) pour répondre à la complexité croissante des métiers

calcul de la compensation semestrielle affectée d’un coefficient égal au nombre de crédits qui lui sont attachés. a) le jury de semestre impair Le jury de semestre est composé du représentant de l’équipe pédagogique de chaque UE entrant dans la composition du semestre ou de son suppléant. Les présidents de jury de semestre et leurs suppléants sont nommés par arrêté du Président de l’Université. Le jury de semestre peut attribuer des points de jury pour porter la moyenne obtenue par la compensation

patrimoine culturel du cœur Objectif 3 : Préserver, re-qualifier les éléments du patrimoine construit du cœur 74 Mesures non réglementaires spécifiques au cœur 74 Mesure 3.1.c : Intégrer les aménagements des cabanes et conserver leurs éléments patrimoniaux 75 Mesure 3.2.c : Intégrer les aménagements des refuges et conserver leurs éléments patrimoniaux 75 Mesure 3.3.c : Préserver les éléments du petit patrimoine construit 76 Mesure 3.4.c : Veiller à la cohérence architecturale des hameaux du cœur

ouvert unique créé au Moyen-Age par les activités agropastorales. Les biotopes variés offrent des exploitations pédagogiques très riches dans toutes les matières maîtrisées par le guide-nature tel que  : bryologie, entomologie, gestion du territoire, géographie humaine, herpétologie, géomorphologie, météorologie, sylviculture, mycologie, botanique, ornithologie, mammalogie, cartographie, etc. Sur le terrain, nous nous rendrons compte que le sol spongieux de la fagne est difficile à parcourir sans présence

différentes ethnies (Fang, Bubi, Ndowe) parlent des idiomes proches, regroupés sous le terme de langues bantou. Faible créolité, prépondérance des Fang 10 À la différence des États voisins, le pays connaît une réelle homogénéité dans la composition de sa population. Sur les cinq groupes ethniques de Guinée équatoriale (Fang, Bubi, Ndowe, Bujeba, Annobónais) quatre appartiennent à l’ensemble bantou, à l’exception des Annobónais. Les Fang (une cinquantaine de clans subdivisés en lignages), arrivés

considèrent, au contraire, que cette instabilité est une contrepartie inévitable de la durée. Quoi qu’il en soit, ces modifications répétées du texte constitutionnel nourrissent le débat sur le changement de Constitution. Les uns plaident pour un aménagement limité. D’autres, au contraire, souhaitent une modification plus radicale du cadre institutionnel, passant par l’instauration d’une VIème République. A. Au regard du pouvoir exécutif Le principal problème posé par les institutions actuelles

paiement - les mécanismes de création ● Présenter les différentes opérations et les agents à l’origine de la 45 monétaire création monétaire ● Présenter le principe du multiplicateur de créafit - la masse monétaire et ses ● Présenter la composition de la masse monétaire contreparties ● Mettre en évidence les contreparties de la masse monétaire - les circuits de financement ● Caractériser les formes de financement de l’économie : finance et le système monétaire et directe et finance indirecte