Composition Grandes Découvertes

Antoine Fouillet 205 Anthony Dard Composition Amerigo Vespucci ________________________________________________________________________________ Amerigo Vespucci est un navigateur qui s'illustra en tant que géographe et pilote au service de l'Espagne et du Portugal. Il est né le 9 mars 1451 (ou 1454 selon des versions)

Sujet de composition Introduction) I) Les principes de l'humanisme II) Les différents domaines concernés par l'humanisme III) Sa diffusion Conclusion) III) Sa diffusion -Invention de l'imprimerie par Gutenberg 1436 -Voyages d'Erasme en Italie, France, Pays-Bas: échange de savoir -Léonard de Vinci possède François Ier comme mécène, léonard reçu beaucoup de missions du roi qui lui demander de faire différentes oeuvres d'art pour lui Introduction ) Au XV

hommes de la Renaissance ont-ils voulu rompre avec le passé et bâtir un monde nouveau ? ← Comment la vision du monde s’est-elle transformée à l’époque de la Renaissance ? I. Une nouvelle vision du monde A. L’esprit de découverte Des progrès techniques Au XVe siècle, les Européens, jusque-là limités aux rivages de la Méditerranée et à ses abords, se lancent à la conquête des océans et découvrent d’autres mondes. Meilleure connaissance de la carte des vents et des

Composition d’Histoire/Géographie L'origine des cartes géographiques se perd dans la nuit des âges, sans que l'on puisse en dater l'apparition, ni l'origine. En effet, les hommes ont utilisé des cartes depuis la plus lointaine antiquité, et le faisaient déjà probablement à des époques préhistoriques. Le fait de traduire graphiquement la perception de notre monde est reconnu comme étant le précurseur de toutes les autres formes de communication. Ainsi, depuis la nuit des temps, l’Homme

I-Les facteurs des découvertes et les motivations des européens a.Des progrès techniques b.Des motivations commerciales c.motivations politique et religieuse II-L'horizon des européens s'élargie a. b. c. III- a.Les conquêtes b.Les colonisations c.Grand commerce et enrichissement de l'europe a - C'est la découverte des Amérindiens qui transforme la vision européenne de l'homme. La Bible n'en parle pas mais certaines questions apparaîssent comme "ont-il une âme ?. C'est lors

I. LE SUJET D’ÉTUDE Définition du sujet d’étude Le sujet porte sur les voyages de découvertes déjà étudiés pour partie en classe de 5e. L’intérêt de cette nouvelle approche réside dans l’allongement de la question sur trois siècles qui permet d’analyser l’évolution. S’il s’agit bien d’un même mouvement d’expansion des Européens, une différenciation doit être établie entre les deux périodes : le XVIe et le XVIIIe siècles correspondent à des moments précis de l’histoire de l’humanité. Tandis que

------------------------------------------------- Composition d’histoire : les Européens découvrent et bouleversent le monde. XVe-XVIe siècles Etape primordiale : comprendre le sujet = réfléchir au sens de chacun de ses termes. Les verbes sont des clés pour « entrer » dans le sujet. Ex : Bouleverser n’est pas changer : bouleverser = modifier de façon brutale, en profondeur, alors que changer ne comporte pas la notion de violence, de brutalité. Les Européens ? Navigateurs ? Conquistadors 

Composition d’Histoire Sujet 1 : « Les Européens découvrent et bouleversent le monde (XVème et XVIème siècle) » Fin XVème siècle et début XVIème siècle, l’Europe sort du Moyen-Âge. Les Européens s’ouvrent donc à de nouveaux horizons géographiques, culturels. Les explorations entreprises leur permettent de découvrir des régions du monde qui leur étaient jusqu’alors totalement inconnues ainsi que de nouvelles populations inconnues de la Bible. L’homme prend conscience de ses capacités, et s’interroge

et découvertes, XVIème –XVIIIème siècle Thème: Les conséquences des grandes découvertes sur les peuples amérindiens du sud . A partir du milieu du XVIème siècle, les Européens, principalement les Portugais et les Espagnols, se lancent à la découverte de nouveaux territoires et ils mettent en place une nouvelle société coloniale. Ils imposent leurs langues et la religion catholique, contrôlent le commerce des épices, des esclaves, de l’ivoire et des bois précieux. Ils créent de grandes plantations

I- Les grandes découvertes de la Renaissance...............p.1-9 II- Elaborer une frise chronologique.......................p.10-12 III- Le domaine intellectuel et artistique..................p.13-18 Conclusion..........................................................p.19 Sources............................................................p.20 I- Les grandes découvertes de la Renaissance 1) Les grands voyages ; Les inventions à l'origine de ces grands voyage sont