Composition Géographie De La Ville à La Ville Durable

Composition Géographie Sujet : La région, territoire aménagé, territoire enjeu. La France est le pays qui contient le plus de communes en Europe (environ 36000, soit quasiment le nombre total de communes européennes), ce qui implique une gestion administrative plutôt importante. Pour cela, la France a retenu comme échelle d'intervention, après la seconde guerre mondiale, l'échelle régionale (comme dans la plupart des pays européens). Une région peut désigner au sens figuré, une partie déterminée

programme Ce chapitre s’inscrit en début d’année à travers l’étude du premier thème « Comprendre les territoires de proximité ». Cette approche est nouvelle en classe de 1re dans la mesure où les programmes n’allaient guère en deçà de l’échelle régionale. Il s’agit donc de permettre aux élèves de comprendre le fonctionnement de leur territoire. Son inscription en début d’année permet de fixer quelques notions essentielles (aménagement, acteurs, territoire) à la compréhension des chapitres suivants, dont

Manuscrit auteur, publié dans "Composition(s) urbaine(s), Tours : France (2012)" Congrès national des Sociétés Historiques et Scientifiques - Composition(s) urbaine(s) - Tours 2012 Composition urbaine, projets et territoires Serge Thibault, professeur d’aménagement de l’espace et d’urbanisme Université de Tours, UMR 6173 CITERES, Département aménagement, Polytech’Tours hal-00692616, version 1 - 18 May 2012 Résumé La composition urbaine est bien souvent définie comme étant un mode

et Sciences Humaines DEPARTEMENT DE GEOGRAPHIE Parcours migratoire des citadins et problème du logement à Niamey MEMOIRE DE DEA Présenté et soutenu par : ADAMOU Abdoulaye Sous la direction de Pr. Olivier SOUBEYRAN Université JOSEPH FOURIER Grenoble-France MOTCHO Kokou Henri Département de Géographie/FLSH/UAM Membres du jury Président : Pr. SIDIKOU Amidou Harouna Département de Géographie/IRSH/UAM Assesseur : Abdou BONTIANTI Département de Géographie/IRSH/UAM Année académique: 2004-2005

Étu de d e ca s Bourgogne 33 La région en bref 1 Une région difficile à construire •  La Région Bourgogne, issue du découpage de 1956, regroupe quatre départements : Côte-d’Or, Nièvre, Saône-et-Loire, Yonne. Sixième région française par sa surface, elle n’est qu’au 16e rang par sa population. Son peuplement est faible : 52 habitants au km2, deux fois moins que la densité moyenne française, et bien en dessous de la densité des régions voisines. •  La Bourgogne connaît une croissance

exigibles au Baccalauréat : * les intitulés des schémas et croquis peuvent varier des thèmes suivants… * les numérotations de chapitres déjà étudiés en classe en 2012 sont notés à la suite des intitulés * les autres schémas réalisés en classe pourront également servir à illustrer une composition de Géographie - les parties de programme suivantes pourront être l’objet d’un sujet de croquis (avec fond de carte) : « Potentialités et contraintes du territoire français (ultramarin compris)

Composition de géographie : Sujet : L’eau, une ressource vitale et convoitée Problématique : démontré que l’eau est une ressource essentielle et très convoité dans le monde La fin des années 1980 est marquée par une crise de l’eau qui frappe l’Asie centrale. De plus des décennies de cultures forcenées du coton irrigué ont totalement transformé le bassin en asséchant la mer d’Aral. Aujourd’hui, une « petite mer D’Aral » semble renaitre, ces les premiers signes d’une gestion plus durable de l’eau

MINISTERE DE L’EDUCATION INSPECTION GENERALE DE L’EDUCATION COMMISSION NATIONALE D'HISTOIRE ET DE GEOGRAPHIE PROGRAMME DE GEOGRAPHIE - septembre 2004 - PRÉFACE Le Sénégal a hérité de l’époque d’avant indépendance une certaine forme d’écriture des programmes pédagogiques, forme qui a consisté à lister les matières (contenus) sans que l’on sache, de manière explicite, les compétences à installer chez l’apprenant : enseigner était alors essentiellement un art fondé sur la divination des

Devoirs Histoire-Géographie Première Fiches méthodes Notice individuelle Devoirs 1 à 8 Rédaction Pascal Burguin Jonathan Musereau Franck Paris Coordination Patrick Bouland Ce cours a été rédigé et publié dans le cadre de l’activité du Centre National d’Enseignement à Distance, Site de Rennes. Toute autre utilisation, notamment à but lucratif, est interdite. Les cours du Cned sont strictement réservés à l’usage privé de leurs destinataires et ne sont pas destinés à une utilisation

Histoire-Géographie 4e et Éducation Civique Livret de corrigés Coordination pédagogique Rémi Boyer (RF CIF) Validation pédagogique Stéphane Vautier (IA-IPR Histoire Géographie) Rédaction Hélène Varin-Bréant (Histoire) Eric Gachet (Éducation Civique) Gaëlle Marion-Saussay (Éducation Civique) Nicolas Prévost (Géographie) Stéphanie Renoult (Histoire) Eric Ruault (Géographie) Ce cours est la propriété du Cned. Les images et textes intégrés à ce cours sont la propriété de leurs auteurs et/ou ayants droit