Composition Géographie Seconde

des options Grille horaire Application genevoise de l’ORRM DISCIPLINES 4 5 6 8 10 11 3 Français 12 Allemand 18 Italien 24 Anglais 27 Espagnol 31 Mathématiques 34 Applications des mathématiques 38 Physique 40 Biologie 44 Chimie 46 Histoire 49 Géographie 51 Économie 52 Droit 54 Philosophie 56 Arts plastiques 59 Histoire de l’art 61 Musique 62 Histoire de la musique 64 e Les options complémentaires interdisciplinaires (3 année) 66 Le travail de maturité 71 2. Passerelle maturité professionnelle -

référence à l'histoire antique de cette région, pour la civilisation ayant occupé cet espace jusqu'aux derniers siècles avant l'ère chrétienne ou au VIe siècle avant l'ère musulmane. Sommaire 1 Géographie 2 Chronologie 2.1 Préhistoire 2.2 Protohistoire 2.3 Histoire 2.3.1 Ère moderne 3 Composition ethnique 4 Organisation politique 4.1 De la cité-État à l'Empire 4.2 L'idéologie du pouvoir 4.3 Le roi et l'État 4.4 Les relations diplomatiques 5 Lettres 5.1 Écriture 5.2 Les scribes

compose du cours préparatoire, du cours élémentaire (2 niveaux : le CE1, le CE2) et du cours moyen (2 niveaux : le CM1 et le CM2). Au cours de ces cinq années, l’enfant va apprendre à lire par la lecture, à écrire par des activités de rédaction et de composition et à compter en acquérant les bases de calcul et d’arithmétique. L’enfant est également initié à une langue étrangère, qui est généralement l’anglais, ainsi qu’aux technologies nouvelles, comme l’informatique. Les classes au niveau primaire sont

OFPPT ROYAUME DU MAROC Office de la Formation Professionnelle et de la Promotion du Travail DIRECTION RECHERCHE ET INGENIERIE DE FORMATION RESUME THEORIQUE MODULE N° 13 : GEOGRAPHIE TOURISTIQUE DU MAROC SECTEUR : HOTELLERIE –TOURISME SPECIALITE : GESTION HOTELIERE NIVEAU : TECHNICIEN SPECIALISE VERSION SEPTEMBRE 2004 Document élaboré par : Nom et prénom Dine Salima EFP ISHR Marrakech DR DRTA Coordination assurée par : Nom et prénom Samlali Soumaya Samir Fousshi Khouadri

DM. COMPOSITION GEOGRAPHIE Sujet : La place de notre région en France et en Europe. La Région Rhône-Alpes est la seule région française en compétition avec l'Île-de-France pour son attractivité et son poids économique et démographique. Elle est la seconde région en France pour sa superficie ( 8% du territoire national ) après la région du Midi-Pyrénées, sa population ( plus de 6 millions d'habitants en 2010, soit 10% de la population française ) ainsi que pour sa puissance économique ( 9

IntroductionLes Constructions graphiques en Géographie 1 LES GRAPHIQUES EN COMMENTAIRE DE DOCUMENTS GEOGRAPHIQUES : PRINCIPES DE CONSTRUCTION ET DE COMMENTAIRE PRESENTE PAR M. SARR OUSMANE AMADOU PROFESSEUR D’HISTOIRE ET GEOGRAPHIE Les Constructions graphiques en Géographie 2 CONSIDERATIONS GENERALES La géographie est une science de l’organisation de l’espace a-t-on l’habitude

Histoire-Géographie Dossier N°2 Séquence H.4 Dossier Documentaire Illustré Sujet :"La Diffusion des Sciences" (17e-18e Siècles) Classe : 2nd6 Année : 2012-2013 Sommaire

dorénavant au cœur du mythe. C’est Hérodote (env. 485-420 av. J.-C), dans ses Histoires (I, 178-186), qui décrit la ville moins de cent ans après la chute de la dynastie néo-babylonienne, pendant la domination perse. Il livre des informations sur la géographie, les mœurs, les institutions et la vie quotidienne des Babyloniens. Hérodote n’a sans doute pas visité la cité, mais il s’est fondé sur des récits de voyageurs anciens ou les témoignages de Babyloniens ayant connu la ville au temps de sa splendeur

candidats au Prédaeu A (5 euros) en salle 267 14 h – 15 h 30 : Anglais 15 h 30 – 16 h 30 : Mathématiques / Statistiques Ce programme est susceptible d’être modifié 16 h 30 – 17 h 30 : Histoire en fonction des disponibilités des 17 h 30 – 18 h 30 : Géographie enseignants Stage de pré-rentrée: du lundi 28 septembre au samedi 3 octobre 2009 (Programme détaillé disponible début septembre) Début des cours : lundi 5 octobre 2009 Partiels 1: fin-janvier / mi-mars , les samedis (matin et après-midi)

        Le  4  avril  2014   L’ARCHITECTURE  EGYPTIENNE  (-­‐3000  A  +  300)         I)  LA  GÉOGRAPHIE  &  AGRICULTURE   On  ne  peut  pas  comprendre  l’histoire  de  l’Egypte  sans  comprendre  la  géographie  particulière  qui  a   induit  forme  d’Etat  dès  l’Antiquité.   Le  NIL  =  -­‐      l’espace  premier  qui  conditionne