Composition Histoire Colonisation

rapport » et plus encore « rapport de fait », ainsi que la belle notion de « passage » proposée par Van Tieghem. Ce dernier, de plus, précise la transformation de la littérature comparée en une histoire littéraire générale, grâce à des « mailles » que l'on « tissera » (sic) entre les différentes histoires littéraires et « au-dessus » d'elles. Ces deux positions, procédures sont aussi celles qui peuvent servir à la synthèse d'une comparaison entre plusieurs textes, comme on le verra. De leur côté

obtenu la note de 15/20 LES MUSIQUES CONTESTATAIRES DES ETATS-UNIS Problématique : Dans quelles mesures le Jazz puis le Rock aux États-Unis, ont-ils constitué de nouveaux moyens d'expression et de contestation? Introduction : Depuis la colonisation de l'Amérique par les européens, les inégalités sociales font rage et une société élitiste puritaine dominée par les blancs s’impose. Dans un premier temps, ils voulurent épurer les terres et ainsi ils procédèrent à l'extermination des autochtones

de consommation nécessairement périssable 3) Qu’est donc une œuvre d’art? : L’art est à la fois et une réalité objective, un fait matériel sensible et le résultat d’un jugement. L’art est et doit être reconnue. 4) La notion d’art a une histoire : C’est a partir de la renaissance que le souci de constituer des critères de reconnaissance de l’œuvre d’art, ceux-ci ont évolué. 5) C’est sur trois plans que nous réfléchissons sur une œuvre d’art : a) L’œuvre d’art comme résultat matérielle

 19.09.2012 BAC 1 TRAD /INTER Histoire contemporaine Objectifs : Connaitre principaux événement XX ème siècle discerner les facteurs économiques,politiques, sociaux et culturels qui s'y rapporte développer l'esprit critique, l'esprit de synthèse, et culture générales plan détaillé du cours, un glossaires disponible sur internet document écrit , carte, schémas seront distribué Examen écrit : questions ouvertes, QCM, vrai ou faux , carte a analyser 10% pour l'orthographe a l'examen

délimitée qui désigne soit le processus d'occupation de l'espace par une population, soit les caractéristiques de la répartition d'un territoire par une population. Dans le 1ier sens, on analyse selon une perspective historique les étapes de la colonisation d'un espace en décomposant les vagues de migration successive et les fluctuations des différents fronts pionnier. L'autre acception tend à caractérisée au contraire une situation à un moment donné. La surpopulation se définit comme un excès de

2 Histoire DE Sous la direction de Guillaume BOUREL Marielle CHEVALLIER Professeur en classes préparatoires au lycée Auguste Blanqui à Saint-Ouen (93) Centre national de documentation pédagogique Marianne BOUCHERET Professeur au lycée Guillaume Apollinaire à Thiais (94) Anne DESCAMPS Professeur en CPGE au lycée Jean Jaurès à Reims (51) David EL KENZ Maître de conférences en Histoire moderne à l’université de Bourgogne (Dijon) Marie-Reine HAILLANT Professeur au lycée Auguste Blanqui à Saint-Ouen

sur l’école publique (1882), la loi autorisant le divorce Enfin, Waldeck-Rousseau fut l’auteur de la loi autorisant les syndicats (1884). Puis, parvenu PM en 1899-1902, il fit naître la loi autorisant les associations (loi 1901). Doc 1 p.98 : Composition des groupes politiques au début du XX° à l’AN Ainsi s’opère un glissement car les Radicaux ne représentent plus le parti de la gauche et doivent désormais gouverner plus au centre avec les modérés. Le Parti radical devient au début du XX° siècle

bord oriental du cône se situe à la limite des Grandes Pentes. La partie sommitale présente deux cratères : • le cratère Bory, situé à l’ouest, est le plus petit avec 350 mètres de longueur et 200 mètres de largeur. Déjà présent au début de la colonisation de l’île, il est nommé lors même de l'expédition menée en 1801 par Jean-Baptiste Bory de Saint-Vincent, naturaliste et géographe français qui fut le premier à décrire scientifiquement le piton de la Fournaise et à réaliser la première carte des

qu’en toi je découvre tjs à même distance de mirage – mille fois plus natale et dorée d’un soleil que n’entame nul prisme – la terre où tout est libre et fraternel, ma terre. Partir. » « […] et je dirais à ce pays dont le limon entre dans la composition de ma chair : « j’ai longtemps erré et je reviens vers al hideur désertée de vos plaies. » Je viendrais à ce pays mien et je lui dirais : « Embrassez-moi ss crainte…Et si je ne sais que parler, c’est pour vous que je parlerai. » « Et je lui dirais

procéder à une « analyse critique » ; – une synthèse sous forme de croquis dédié à la clé de lecture termine l’étude. • Orientations pour le baccalauréat La démarche spécifique adoptée pour traiter cette question ne convient pas à un sujet de type composition. En revanche, cette question se prête aux exercices d’étude critique de document(s) ; elle est, notamment, l’occasion de porter un regard critique sur des représentations cartographiques. L’analyse des différentes grilles de lecture du Monde sera