Composition Sur Guerre Froide De 1947 à 1975

lutte de l'Afghanistan contre l'invasion de l'URSS.A la fin de la Guerre Froide, cette organisation se tourne vers des actions terroristes visant les intérêts américains et occidentaux Date et Contexte Texte rédigé (ou prononcé, car peut-être issu d'une vidéo, source non-mentionnée) en décembre 2002, c'est à dire, après les attentats du 11 septembre 2001 contre les Etats-Unis. A cette époque les Américains ont débuté la Guerre Afghanistan. Thème Texte qui établit les buts et justifie les

LA COMPOSITION (et quelques trucs) Sommaire de la page : 0- Préambule : discerner texte argumentatif - composition - dissertation 1- Définition et objectifs 2- Le sujet 3- Structure de la composition 4- Méthode et problématique 5- Quelques trucs 6- Comment éviter le plan catalogue ? 7- Le plan Fait - Causes - Conséquences : conseils 8- En quoi peut-on dire que dans quelle mesure ? Quelle locution choisir pour formuler la problématique ? De la récitation à la dissertation   Pour

L’Europe de 1945 à nos jours Le temps des démocraties populaires : 1948-1989 SUJET 3 SÉRIES L, ES – France métropolitaine – Sujet non retenu – Juin 2005 COMPOSITION Les démocraties populaires de 1948 à 1989. CHRONOLOGIE INDICATIVE 1948 : rupture entre l’URSS et la Yougoslavie 1949 : naissance de la RDA et du CAEM (ou COMECON) 1953 : émeutes à Berlin-Est 1956 : insurrection à Budapest 1961 : édification du mur de Berlin 1968 : « printemps de Prague » 1975 : acte final de la conférence

participer en classe et prendre des notes restent essentiels. 3. Puissances et confits depuis 1945 A. Les États-Unis et le monde depuis 1945 A.1. Gérer l’après-guerre (1945-1947) a. La puissance militaire b. Réorganiser le monde A.2. Mener la guerre froide (1947-1990) a. Contenir le communisme b. Faire monter les enchères c. Maintenir son infuence A.3. Dominer l’après guerre froide (1990-2014) a. Être le gendarme du monde b. S’adapter aux changements B. La Chine et le monde depuis 1949 → htpc//juliendaget

LEÇON1: LES CONSEQUENCES DE LA SECONDE GUERRE MONDIALE ET LES REGLEMENTS DU CONFLIt Introduction  Le second conflit mondial est la plus grave catastrophe que le monde ait jusqu’à présent jamais connu. L’ampleur des combats, le caractère planétaire du conflit et la puissance des armements expliquent l’énormité et l’immensité de l’hécatombe humaine mais aussi de la folie destructive. Le monde va essayer d’en tirer des leçons en procédant à des règlements dont l’ambition fut d’empêcher le réveil des

Composition d’Histoire Le monde qui naît à la suite de la Seconde Guerre mondiale est profondément différent de celui d’avant-guerre ; la puissance se déplace. Les nouveaux grands, les vrais vainqueurs, sont les EU et l’URSS ; les américains sont partout là où se sont déroulés les théâtres d’opérations militaires, en Europe et en Asie ; les soviétiques sont présentsen Europe orientale et en Extrême Orient. Pour un grand nombre d’habitants de la planète, américains et russes deviennent des modèles

Corrigé (bac blanc n°2 TES et L) Etude d'un ensemble documentaire :La mémoire de la Shoah en France Analyse des documents ◆ Question 1. Nombreux ont été , dès cette époque, les survivants à vouloir témoigner de l’horreur du génocide, mais ce n’est que bien plus tard que l’opinion se montrera plus réceptive à l’évocation de cette tragédie. Les souffrances qu’ils ont endurées paraissent tellement inouïes que le récit de leur détention, comme en témoigne Simone Veil, rencontre l’incrédulité. Par

PARTIE HISTOIRE Le candidat choisit UN des trois sujets proposés SUJET 1 : COMPOSITION Comment la perception des « années noires » par les Français a-t-elle évolué depuis 1945 ? Chronologie indicative: - 11 novembre 1945: Première cérémonie du souvenir au Mont-Valérien, où 4500 Résistants furent fusillés par les Nazis entre 1940 et 1944 - 1951-1953: Lois d'amnistie - 1961: Procès Eichman à Jérusalem - 19 décembre 1964: Transfert des cendres de Jean Moulin au Panthéon - 1971:

Conseils méthodologiques : la composition « La composition permet au candidat de faire la preuve de ses connaissances tout en les situant dans un questionnement (= problématique).En histoire comme en géographie, les sujets portent sur un ou plusieurs thèmes ou ensembles géographiques du programme. En histoire, les sujets doivent privilégier une période large, mais ils peuvent porter aussi sur un tableau à un moment de l’évolution historique. En histoire comme en géographie, les productions graphiques

la 4ème République: 1946-1958 La naissance de la 4ème République Le Gouvernement provisoire de la République française (Gprf) • Le GPRF, créé et présidé par le général de gaulle à Alger en juin 1944, s'installe à Paris dès sa libération, le 25 août 1944. • Il comprend les différentes tendances de la Résistance: communistes, socialistes, démocrates-chrétiens (Mouvement républicain populaire ou MRP), gaullistes. La restauration de l'Etat de droit • Le GPRF rétablit la démocratie: