Composition Totalitarisme Urss Allemagne

autonome, et qui va se distinguer de l’histoire politique, de la psychologie et de la sociologie. Dans les années 30, cette autonomisation se manifeste sur des études électorales, puis sur des études du comportement électoral en enquêtant sur la composition des chambres aux États-Unis. A partir de ce moment, on va avoir une réflexion sur l'objet de le politique, et la politique. II) Un objet: le et la politique A) qu’est ce que la politique? Une multitude de sens: c’est d’abord en terme philosophique

l'enjeu de débats juridiques importants. Frontière conçue comme une ligne continue et fixe déterminée sur papier et qui permet donc de fixer clairement la compétence territoriale des différents Etats. On est en France, on passe frontière, on est en Allemagne, et on change de loi. Les frontières sont nées généralement il y a très longtemps et dans circonstances délicates. Il y a deux schéma de détermination frontière: 1° Schéma Européen : la plupart du temps, la frontière fixée sur base naturelle. Apparu

laquelle c'est peuple qui prend lui-même les décisions. La plupart des démocraties actuelles ont adopté le système de la représentation dès leur instauration. Les limites de la démocratie représentative : – Insuffisance de la représentativité. La composition socioprofessionnelle des élus est souvent très éloignée de celle du corps électoral (revenus, instruction, classes sociales, origine culturelle, sexe...). – Intérêts des élus ne coïncidant pas nécessairement avec ceux des électeurs. – Concentration

Un système centralisé et autoritaire ................................................................... 55 III.1.2.2 Le modèle économique .........................................................................................57 III.1.2.3 Le totalitarisme idéologique ................................................................................ 57 III.2 LA GUERRE FROIDE, ETUDE EVENEMENTIELLE................................................. 58 III.2.1 les débuts de la guerre froide (1945/1953)

errements du passé pour ensuite mieux le valoriser et mettre en exemple l’attitude héroïque du « vaste mouvement de résistance » qui fait aussi partie de la France de cette époque, de ce qu’elle « a de meilleur ». 13 Sujet 2, Sujet inédit. Composition Le rôle de l’historien dans le travail de mémoire sur le régime de Vichy Le sujet Pas à pas ® Comprendre la question Ce sujet ne pose pas de problème particulier, à condition de bien avoir compris l’esprit de la partie du programme à laquelle

biographie, l’influence de la sociologie pragmatique ainsi que dans le tournant critique de l’école des Annales. = le « retour de l’acteur ». ____Alltagsgeschichte___ = « Histoire du quotidien » Ce courant d’historiens qui se développe en Allemagne au début des années quatre-vingt, notamment autour d’Alf Lüdtke, centre sa recherche sur les expériences spécifiques des individus, leurs comportements quotidiens, regardés « de l’intérieur », s’opposant en quelque sorte à l’histoire sociale traditionnelle

sous terrain. Sans territoire, il n'y a pas d'Etat "Ex: la Palestine n'a spas de territoire définit et sécurisé". Cet Etat à une population , qui n'as pas à être homogène. Il peut avoir au sein d'un mm Etat des peuples différents " Ex: Ex-URSS, en Belgique (peuple Walon et peuple Flammand)". Le peuple ne doit pas être confondu avec la nation: La nation s'est un vouloir vivre ensemble, collectif. Un certain nombre,de nation, s'est construit sur se vouloir vive ensemble "Ex: la France

Classification des formes d’exercice du pouvoir politique 10 1. La classification ancienne 10 1.1. Les trois formes de gouvernement 10 1.2. Le gouvernement mixte 11 2. Les classifications contemporaines 12 2.1. Démocratie et autocratie 12 2.2. Totalitarisme et libéralisme 12 2.3. Gouvernement pluraliste et gouvernement moniste 13 2.4. Concentration ou partage du pouvoir 13 3. Où situer la démocratie dans ces classifications ? 13 Leçon 3 – La démocratie repose sur la souveraineté des gouvernés

101.1. Les trois formes de gouvernement PAGEREF _Toc399424859 \h 101.2. Le gouvernement mixte PAGEREF _Toc399424860 \h 112.Les classifications contemporaines PAGEREF _Toc399424861 \h 122.1.Démocratie et autocratie PAGEREF _Toc399424862 \h 122.2.Totalitarisme et libéralisme PAGEREF _Toc399424863 \h 122.3.Gouvernement pluraliste et gouvernement moniste PAGEREF _Toc399424864 \h 132.4.Concentration ou partage du pouvoir PAGEREF _Toc399424865 \h 133.Où situer la démocratie dans ces classifications ? PAGEREF

civique des femmes, le dernière tiers du siècle se caractérise par le franchissement de nouvelles barrières : les jeunes accèdent au vote, ce qui s’inscrit dans un cadre général (abaissement de l’âge de la majorité). En Angleterre en 1969 puis en Allemagne dans les années 70’s. Sur cette même période : dissociation entre citoyenneté et nationalité. Dissociation permettant à des non nationaux d’accéder au vote dans le cadre d’élections locales principalement. Ce mouvement est parti du nord de l’Europe