Compte Rendu Gardien De Prison

Maurice Servranckx ©2002 Maurice Servranckx |Caricature extraite du carnet, où Guillaume est représenté en uniforme de conducteur de tramway, au volant d’une | |voiture électrique des années 30. Ce dessin a été réalisé par un codétenu de la prison de Louvain en 1942. | Table des matières |Avant-propos |4 | |Première Page du journal

    La vie après la prison ​         Gelberg Adrien, Fecherolle Madeleine, Beauregard Axelle   Travaux Personnels Encadrés   Lycée Sophie Germain  1°ES1 Introduction    "Etre libre, ce n'est pas seulement se débarrasser de ses chaînes... C'est vivre de manière à respecter et renforcer la liberté des autres" “Un long chemin vers la liberté”, Nelson Mandela Partout dans le monde, la société entend que toute entorse à ses lois soit sanctionnée. La société rappelle ainsi à tous les citoyens, qu’ils

.............................. p.9 I) Introduction: Historique et contextualisation Avant la Révolution Française, la prison était un simple outils de rétention en attente d'un jugement ( peine, supplice, exécution ou bannissement ). A cette époque, en 1810, le Code Pénal privilégie le principe de prison châtiment. Après la Révolution Française, en 1889, la prison s'est imposée comme une véritable peine en soi. Dans son ouvrage Surveiller et punir, Michel Foucault explique que l'utilisation

préparation de sortie mis en place avec la maison d’arrêt de Gradignan, il s’agit ici d’étudier l’aspect et la traduction du caractère symbolique de la politique pénitentiaire en matière de réinsertion. Mots clés : administration pénitentiaire – prison - service pénitentiaire d’insertion et de probation - réinsertion – partenariat - politique symbolique. Sommaire Remerciements 2 Résumé – mots clés 3 Introduction 6 1. Présentation de l’objet 6 1.1. Perspective générale 6

TRAVAUX PERSONNELS ENCADRES LA JUSTICE LES PRISONS Problématique : La société établie dans les prisons françaises permet-elle une bonne réinsertion sociale ? SOMMAIRE Introduction I] L'état du milieu carcéral influencent la réinsertion future des détenus A- Sociologie de la délinquance B- Des conditions d'incarcération défavorables C- Des solutions pour une Prison humanisée et une possible réinsertion II] Les difficultés concrètes à la réinsertion A- Le rôle des

dans mon siège au bar du Festival entrain de boire un café et de relire un article que je souhaite proposer à un journal. Je regarde l’heure et me rends compte qu’il est temps que je parte voir mon amie Sophie, conservatrice au musée Calvet, qui m’a invitée à venir voir sa nouvelle exposition. Je paye et m’en vais. A mi- chemin, je me rends compte que j’ai oublié mon sac sous la table du bar. Non mais quelle sotte ! Je me retourne et cours vers le bar, quand j’arrive je gagne ma table et vois un homme

conscience du danger, le lui interdisait formellement. Mais, par amour pour Hugo, elle permit un jour au petit, connaissant naturellement les risques, de se rendre jusqu’à celui-ci. Ce qui devait arriver se produisit et Hugo fut noyé avant que sa gardienne ne puisse lui porter secours. Elle se suicide par pendaison étant la dernière des ‘10 Petits Nègres’ sur l’île. Dr Armstrong : Médecin éminent. Au caractère plutôt naïf. Surchargé de travail dans la vie quotidienne (essaye donc pendant une

alors qu'il tentait en fait simplement de restituer un drapeau rouge tombé d'un véhicule de livraison. En prison, il ingère accidentellement de la cocaïne, la prenant pour du sel. Dans l'état délirant qui s'ensuit, il est mêlé à une évasion à laquelle il met fin en mettant KO les autres condamnés. Il est alors acclamé en héros par les geôliers et libéré. Pourtant il se sent heureux en prison et voudrait y demeurer. Libéré contre sa volonté, il découvre combien la vie est rude, et rêve de retrouver

Surveiller et punir, Michel Foucault Inès Boucher Fiche de lecture *Présentation de l’oeuvre : auteur : Michel Foucault (1926-1984) titre : Surveiller et punir ; sous titre : Naissance de la prison éditeur : Gallimard parution : février 1975 disponibilité : *CDI - côte : 190 FOU *médiathèque des Capucins - côte : D19903 *BU Brest Bouguen - côte : 365 FOU *BU Brest INSPE - côte : 301 FOU *BU Brest Lettres et Sciences Humaines : côte : 194 FOU S *BU Brest Santé - côte : HV 8833 FOU -lecture de : *la

refusaient dans un premier temps. D’autre part, la croissance des sectes dans notre pays et le fait que des personnes, en premier lieu repoussés par l’idée d’adhérer à une secte, tentent d’en convertir d’autres à leurs convictions nous a fait rendre compte de la puissance de manipulation des gourous. Et enfin, et dans une grande part, le film « Die Welle – La Vague », réalisé par Dennis Gansel, tiré du livre de Todd Strasser. Enfin, notre sujet est au cœur même du problème du dialogue science/technique