Conclusion Au Régime De Vichy 1940 1945

Gaulle et Churchill | |mission auprès du gouvernement de Paul Reynaud, et revient avec lui à | | |Londres le 17 juin 1940. A partir de juillet, il devient le représentant du| | |gouvernement britannique auprès du chef de la France libre. Son portrait de|

constitutionnelle française Chapitre I : Les régimes français de confusion des pouvoirs Il est rare qu’une constitution affiche ouvertement la confusion des pouvoirs, il faut lire toute la constitution pour voir cette confusion en déterminant les rapports entre les pouvoirs, ou s’appuyer sur la pratique. Section I : les régimes de confusion des pouvoirs au profit de l’exécutif L’exécutif va détenir directement ou indirectement les trois pouvoirs. I- L’Ancien régime Cette période correspond aux monarchie

commande du Comité d’histoire de la Seconde Guerre mondiale, un organisme gouvernemental fondé en 1951, dont la fonction était de rassembler de la documentation et de poursuivre des recherches historiques sur la période de l'occupation de la France en 1940-1945, et dont Henri Michel était le secrétaire général. Les images d'archives sont extrêmement dures : corps, décharnés, brûlés ; charniers nettoyés au bulldozer. Ce documentaire est avant tout un cri d'alerte. En alternant images en couleur du camp

dreyfusards et antidreyfusards devient vraiment aigu et que l'affaire compromet la stabilité de la République. Les dreyfusiens, même si certains ont des sympathies pour Alfred Dreyfus, veulent liquider l'affaire en calmant le jeu, dans le but de sauver le régime républicain parlementaire alors en place. Ils sont à l'origine d'une certaine conciliation entre les deux camps, grâce à un effort de médiation en prônant l'apaisement. Leur texte fondateur est « L'Appel à l'union » paru le 23 janvier 1899 dans le

de puissances : un lieu (Berlin 1945-1989), une crise (Cuba 1962), un conflit armé (la guerre du Vietnam) - De nouvelles conflictualités depuis la fin de la guerre froide : un conflit armé (la guerre du Golfe 1990-1991) ; un lieu (Sarajevo 1992-1995) ; un acte terroriste (le 11 septembre 2001) Thème 3 - Le siècle des totalitarismes (10-11 heures) Questions Mise en œuvre Genèse et affirmation des régimes totalitaires (soviétique, fasciste et nazi) - Les régimes totalitaires dans l'entre-deux-guerres :

coutumières britanniques qui sont consécutives d’un régime parlementaire. Le principal rédacteur de la Constitution de 1958 est Michel DEBRÉ qui, marqué par l’influence du droit britannique, a transposé dans la Constitution une série de mécanismes (droit de dissolution, motion de censure) qui sont typiques du régime Parlementaire. La Constitution de 1958 a également subi l’influence de la Constitution allemande qui met elle en place un régime parlementaire dit « rationalisé » et met surtout en place

LE MONDE EN 1945 La Seconde guerre mondiale dépasse encore en horreur la première guerre mondiale, en raison du caractère planétaire du conflit et de l’ampleur sans précédent des combats Immensité de l’hécatombe humaine Importance des destructions matérielles Profondeur des cicatrices morales La Guerre laisse en héritage un monde bouleversé L’Europe, saignée à blanc et ruinée, effondrée, est désormais reléguée au second plan La prédominance des deux « supergrands », USA et URSS, est absolue

LE MONDE EN 1945 v La Seconde guerre mondiale dépasse encore en horreur la première guerre mondiale, en raison du caractère planétaire du conflit et de l’ampleur sans précédent des combats ð Immensité de l’hécatombe humaine ð Importance des destructions matérielles ð Profondeur des cicatrices morales v La Guerre laisse en héritage un monde bouleversé ð L’Europe, saignée à blanc et ruinée, effondrée, est désormais reléguée au second plan ð La prédominance

…………………………… - un prolongement : film L’Armée du crime, la chanson de Léo Ferré ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… - une conclusion personnelle sur ce que j’ai ressenti à l’étude de ce sujet ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Biographie de Louis Aragon

professions éducatives et l’évolution des professions sociales les éducateurs les AS, et les professions péri familiales les jardinières d’enfants V – DE 1945 à 1975 : l’après guerre et les trente glorieuses  les métiers éducatifs : ES, ME, éducateur technique, AMP les éducateurs de jeunes enfants les CESF l’aide à domicile les AS En guise de conclusion….le tournant des années 70 I – De la fin du Moyen Age au XVIIIème SIECLE : Emergence de la 1ère question sociale : « la potence ou la pitié » et