Conclusion Guillaume Apollinaire Si Je Mourais Là Bas

Si je mourais la bas de Guillaume Apollinaire Si je mourais là-bas sur le front de l’armée Tu pleurerais un jour ô Lou ma bien-aimée Et puis mon souvenir s’éteindrait comme meurt Un bel obus sur le front de l’armée Un bel obus semblable aux mimosas en fleur Et puis ce souvenir éclaté dans l’espace Couvrirait de mon sang le monde out entier La mer les monts les vals et l’étoile qui passe Les soleils merveilleux mûrissant dans l’espace Comme font les fruits d’or autour de Baratier Souvenir

« Si je mourrais la bas » Guillaume appolinaire Introduction Apollinaire naît à Rome en 1880 d'un père Italien et d'une mère française d'origine balte il s'essaie à toutes sortes de métiers et publie ses premiers textes en 1902  l'année même où un poste de perceptions lui vaut découvrir la Rhénanie et éprouver une passion malheureuse pour une jeune gouvernante, Annie Playden. Etabli à Paris en 1907, il s'impose, par sa culture et ses écrits, comme une figure de l'avant-garde artistique et rencontre

Lundi 26 janvier 2015 Commentaire Le train militaire – G. Apollinaire Introduction : Guillaume Apollinaire est un poète et écrivain français. Il est né le 25 août 1880 à Rome et mort pour la France le 9 novembre 1918 à Paris. Il est considéré comme l'un des poètes français les plus importants du début du XXe siècle. L’œuvre d’Apollinaire que nous étudierons dans ce commentaire s’intitule « Train militaire ». C’est l’un des poèmes qu’il a écrit durant la guerre à son amante

réprouve Benjamin Péret dans le deshonneur des poètes : «tout «poème» qui exalte une «liberté» volontairement indéfinie,(...) cesse d'abords d'être un poème» . Ainsi pour Benjamin Péret, la poésie se trouve-t-elle dégradée et perd même son statut de poésie si elle sert une cause politique ou sociale. La poésie est-elle compatible avec l'engagement personnel du poète? Dans une première partie on analysera le point de vue de Benjamin Péret et dans une deuxième on nuancera son propos. Benjamin Péret

de lecture de l'oeuvre et l’étude des extraits dépendent étroitement de la problématique choisie pour approcher l’œuvre. Poèmes à Lou, Guillaume Apollinaire Lire un recueil poétique dans deux classes de 1ères : 1ère L et 1ères S/ES Se référer à la préface du recueil proposée par Michel Décaudin Rappel des circonstances de l’écriture : Apollinaire rencontre Louise de Coligny-Châtillon à Nice probablement à la fin du mois de septembre de l’année 1914. Il en tombe amoureux dès la première

Comparaison de l'esthétisme de Guillaume Apollinaire et de l'esthétisme cubisme. Apollinaire fait de multiples références a l'amour comme dans la poésie courtoise. Il est toujours entre les deux, entre le traditionnel et le modernisme. Faire l'intro d’Apollinaire : Apollinaire a crée le mouvement de « l'esprit esthétique » Son principe est «  j’émerveille » afin de surprendre et d'émerveiller le lecteur par la beauté du monde qu'il présente. Chez Apollinaire l'obus est présenté comme un objet

sérieux, quand on a dix-sept ans. — Un beau soir, foin des bocks et de la limonade 1 , Des cafés tapageurs aux lustres éclatants ! — On va sous les tilleuls verts de la promenade 2 Les tilleuls sentent bon dans les bons soirs de juin ! L’air est parfois si doux, qu’on ferme la paupière ; Le vent chargé de bruits, — la ville n’est pas loin, — A des parfums de vigne et des parfums de bière... — Voilà qu’on aperçoit un tout petit chiffon D’azur 3 sombre, encadré d’une petite branche, Piqué 4 d’une mauvaise

Œuvres étudiées en classe otto dix : la guerre art du visuel andré devambez : avions fantaisistes art de l'espace guillaume Apollinaire : poème a lou art du langage Œuvres personnelles otto dix : soldat bléssé art du visuel felix valloton : Verdun art du visuel otto dix SOLDAT BLESSE Introduction : Le peintre allemand Otto Dix (1891-1969) est profondément marqué par la guerre à laquelle il participe comme soldat dans l'armée allemande.

jeune qui a besoin d'éducation. 2. Message d'espoir car le poulain est domptable. 3. Argumentation efficace car il s’appuie sur des exemples réalistes. 4. Mais les idées qu'il véhicule remettent en cause les principes que prône l'Humanisme. Conclusion : Texte intolérant car Ronsard vise Luther, chef des protestants et donc le protestantisme. Ronsard n'est pas ouvert d'esprit et n'accepte pas que quelqu'un pense différemment de lui. Texte 2 : Jean de La Fontaine, « Les deux Coqs », 1678, classicisme

lottes. Maxime Gorki, Enfance, 1914 AUTRES EXEMPLES : Je ne suis pas fou. Ils n’ont pas toujours dit ça à l’hôpital. Mais je suis devenu sage, ils m’ont laissé sortir. Maintenant je me tais quand on raconte des bêtises devant moi. Je fais comme si je n’entendais pas les gamins glousser sur mon passage le dimanche à la messe. Je prie. Je remercie le fils de Dieu de me donner du pain, du beurre et mon allocation de fin de mois. Jésus, c’est mon copain. Quand on est seul, ce genre de détail compte