Conclusion Pour La Gestion Des Dossier Eleve E2

Epreuve E2 « Etude à caractère professionnel » Recommandations académiques 1 Rappel du règlement d’examen (Référentiel) Objectifs de l’épreuve « Cette épreuve a pour objet de vérifier que le candidat est capable de réaliser et de présenter une étude à caractère professionnel sur un thème choisi librement dans le cadre de sa formation ou de son expérience professionnelle, en vue de valoriser les compétences professionnelles, caractéristiques de sa spécialité… » Contenu « Le thème de

94400 Vitry Sur Seine EPREUVE E2 Baccalauréat Professionnel Comptabilité Session 2010 1) Introduction P2 2) Présentation de l’entreprise P3 3) Descriptions de la tache P4-6 * Rapprochement bancaire 4) Conclusion P7 5) Annexes P8-13 Elève AJAGUIN Ackerman du Lycée professionnel de JEAN MACE, préparant un baccalauréat Professionnel Comptabilité

• La communication (orale et écrite). Forme de l'épreuve Elle est ponctuelle, orale, d'une durée de 30 mn, coefficient 3. Elle prend appui sur un dossier réalisé à l'aide d'un logiciel de traitement de texte, qui ne doit pas excéder 10 pages mais qui peut être accompagné de quelques annexes, si celles-ci sont de nature à éclairer le dossier proprement dit. L'épreuve se déroule en deux temps : • Présentation orale, par le candidat, de son étude, en 10 mn maximum pendant lesquelles il n'est

Janvier 2007 Académie de Nancy Metz Baccalauréat Professionnel Commerce Cahier des charges de l’Epreuve E2 Action d’animation – promotion en unité commerciale Sommaire du cahier des charges de l’Epreuve E2 Partie 1 : Guide d’accompagnement de la mise en place de l’action 1. Présentation générale de l’épreuve 1.1 .Objectifs  1.2. Les compétences 1.3. Le choix de l’action 4. L’organisation 5. Les évaluations 2. Axe chronologique d’organisation

 N° Baccalauréat Professionnel de Secrétariat Epreuve E2 L’inscription des élèves de CM2 en 6 ème Lycée Professionnel Jean Moulin Session 2012 94300 Vincennes SOMMAIRE PARTIE I : PRESENTATION GENERALE 3 A. Fiche d’identité 4 B. Historique 5 PARTIE II : L’INSCRIPTION DES ELEVES EN 6ème 6 A. Les tâches que j’ai effectuées 7 B. Le choix de mon thème 7 C. Description de

 Lycée Léonard de Vinci Session 2014 1Pro S Dossier E2 : Étude à caractère professionnel Thème : Dossier d’adoption TOP VISA 53 rue boissière 75016 Paris SOMMAIRE INTRODUCTION Page 3 I-PRÉSENTATION DE L’ENTREPRISE : A) Fiche d’identité de l’entreprise Page 4 B) Environnement de l’entreprise Page 5 à 6 C) Historique

DEC2/BTS Chef de division Mireille PIERRET Chef de Bureau Rémy MERTENS Dossier suivi par : Pour les sujets Catherine LARGEAU 03 83 86 20 43 Pour l’organisation Sophie MOYEMONT 03 83 86 20 52 03 83 86 22 78 03 83 86 20 51 Mél Ce.dec-bts@ac-nancymetz.fr Ce.dec2@ac-nancymetz.fr 2 Rue Philippe de Gueldres CO 30013 Nancy, le 4 décembre 2012 La Rectrice de l'Académie de Nancy-Metz à Mesdames et Messieurs les Recteurs d'Académie Monsieur le Directeur du SIEC d’Ile de France Monsieur le Recteur du CNED

paysage de la Bresse favorise l'élevage puisqu'il s'agit essentiellement de bocage et de haies vives constituant une réserve de bois et empêchant le bétail et les volailles de déambuler. Elle est réputée pour ses 1,2 million de volailles de Bresse élevées chaque année en plein air par 330 éleveurs. L'exploitation avicole (exploitation de volailles) en Bresse repose indirectement sur la nature argileuse du sol bressan, riche en eau et donc particulièrement adapté à la culture du maïs. La volaille de

EPREUVE A CARACTERE PROFESSIONNEL Epreuve E2 La comptabilisation BRC Gestion MARAN TBC1 RANDY

devons-nous affronter ? Nouveaux entrants potentiels ? • Les changements de technologie, de législation vont ils nous affecter ? EST BeniMellal : Management de projet Exclusive worldwide distribution by Persona, Inc. 2001© 2000 Open ‘Act © Persona E2 :Définition des objectifs  Pourquoi voulons réaliser ce projet ?  En quoi le projet correspond-il à une nécessité ou à une véritable volonté de notre organisation 2.1. 2.1. But(s) But(s)  2.2. 2.2.Objectif(s) Objectif(s)   Quel est le résultat