Conclusion Sur La Detente

faisant elle révèle parfaitement les défauts de chacune des sociétés qu’elle conteste : capitalisme sans âme à l’Ouest, manque de liberté et dictature sur l’esprit à l’Est. I. Maintien des conflits périphériques dans un contexte de détente A. La marche vers la détente… La crise de Cuba a marqué le paroxysme de la guerre froide. Le risque d’une guerre atomique est apparu alors si grand qu’il a favorisé la recherche d’une certaine entente entre les deux Grands : celle-ci s’est d’abord marquée par

lancent dans la course à la Lune (création de la NASA en 1958). Les Américains dominent les Soviétiques à la fin des années 60. Le 21 juillet 1969, Armstrong et Aldrin mettent le pied sur la Lune. (Voir tableau sur la course à l’espace) IV. Une détente réelle mais limitée 1. Une nécessité en raison d’une nouvelle donne La crise de Cuba a montré le risque d’un anéantissement mutuel. Les deux blocs connaissent aussi un affaiblissement de leur suprématie à l’intérieur de leur propre camp : · Rupture

quasi-autonome. Objectifs de l'activité retenue : Améliorer l’estime de soi, la perception que les personnes ont d’elles-mêmes, voire des autres. Apporter détente et relaxation. Diminuer l’angoisse. Maintenir la capacité à faire des choix ( eau chaude..) Redonner du lien social, de la communication. Le but : Le but est de pouvoir proposer un moment de détente et d’apaisement pour certains, mais aussi de confort, de bien-être et d’estime de soi. Justification de l'activité retenue : Au debut j'avais

que l’équipe pluridisciplinaire qui m’a encadré. Puis dans une seconde partie, j’exposerais l’organisation institutionnelle et éducative à laquelle j’ai participé en poursuivant sur ma réflexion et l’analyse d’une situation éducative concrète. En conclusion, je développerais les points importants du rapport et leur impact sur mon apprentissage. PREMIERE PARTIE : DESCRIPTION DU CADRE DE L’EXPERIENCE I/ Présentation de la structure Les établissements de la Fondation « La vie au grand air »

» « La médiation au service de la relation éducative » Sommaire Introduction 2 La distance dans la relation éducative 5 Entrer en relation par le biais de la médiation 9 Quand la médiation permet l’acceptation de l’autorité 13 Conclusion 15 Bibliographie 17 Introduction « Comment tu t'appelles? » « Tu as quel âge? » « Tu fais quoi ici? » Autant de questions inévitables pour un premier jour. Des questions auxquelles nous devons faire face en tant que stagiaire mais aussi

la conclusion et de l'introduction, - Recherche de Clément sur sa partie - Recherche de Alexandre sur les appareils mécaniques et rédaction du carnet de bord en début de séance - Rédaction du carnet de bord par Thomas NATURES DES ACTIVITES: Documents papiers consultés: Ouvrages électroniques: Sites internet visités: *http://tpe-lamesuredutemps.pagesperso-orange.fr/ *http://membres.multimania.fr/sdemon/introduction.html *http://www.horlogerie-suisse.com/Echappement/detente/fonctionnement

de la chaudière auxiliaire…………………………………………20 Partie IV : Rendement de la chaudière auxiliaire………………………………………….27 Partie V : Problème des Pertes de la vapeur par l’évent de la bâche à condensat ………………………………………………………………..37 Conclusion Générale ……………………………………………………………..41 Bibliographie……………………………………………………………………...42 Annexe……………………………………………………………………………43 Comme aucune œuvre n’est accomplie par une seule personne, nous devons remercier ceux qui ont participés à la

consoles et jeux vidéo…) * Les garçons sont plus gâtés que les filles Conclusion : la répartition des tâches entre les hommes et les femmes n’évolue que lentement et demeure encore très inégalitaire dans notre société. Le plaisir d’offrir pour éduquer : Le jouet fait partie des stratégies éducatives. * Le jouet à l’école : fait partie du décor (à la maternelle) * Le jouet à la maison : objet de détente Le jouet est un lien entre la maison et l’école. En définitive, le jouet

et 1965 : Egypte, Liban, Congo, Nouvelle Guinée,… Une tribune pour les pays décolonisés C/ De 1966 a 1985 : Marginalisation et nouvelle majorité Causes de cette marginalisation La coexistence pacifique, puis la détente, s’installent entre les deux Blocs : -Apres la crise de Cuba, prise de conscience de la part des deux Blocs des dangers d’une course aux armements -Juin 1963 : mise en place du « téléphone rouge » entre Washington et Moscou : ils n’ont

6-PETITES ANNONCES 7-JEUX ET CONCOURS III-LE BUDGET ET LE CONTROLE DES INVESTISSEMENTS 1-LE CONTROLE DE L’EFFICAITE DE L’ORGANE 2-LE BUDGET CONCLUSION INTRODUCTION La communication est un moyen d’échange entre 2 ou plusieurs personnes. Elle aide à véhiculer pour chaque partie des informations qui leur étaient jusqu’alors inconnu. Pour en venir à notre sujet