Conclusion Sur Le Monde Ouvrier 1850 1939

technologie militaire : ils disposent d’une artillerie exceptionnelle (pointe de progrès) qui permettent un combat à distance et une destruction rapide des murailles/barricades traditionnelles. Résultat = chute de Constantinople. Division complète du Monde chrétien Appel au pape pour l’aide des Catholiques mais personne ne bouge, pas de réponses conséquences majeures. 3. Des conséquences * La Renaissance est déclenchée par cette chute de l’Empire byzantin. C’est un phénomène artistique et

peuplement de la Terre (de l’Antiquité au XIXe siècle) ..................................... 3 PARTIE II L’invention de la citoyenneté dans le monde antique CHAPITRE 2 L’invention de la citoyenneté dans le monde antique ...................... 15 PARTIE III Sociétés et cultures de l’Europe médiévale (XIe-XIIIe siècles) CHAPITRE 3 CHAPITRE 4 CHAPITRE 5 Un monde chrétien (XIe-XIIIe siècles) ......................................... 23 Des sociétés organisées autour de la terre (XIe-XIIIe siècles) ..

– XVIe siècle: touche l'économie, la politique, la culture, le rapport au monde, relations internationales. Pendant cinq siècles la perception de l'écoulement du temps va changer: changements lents donc non perceptibles dans la durée d'une vie humaine. S'accélère beaucoup au XIXe: Transformations majeures nombreuses. L’histoire montre l'importance de la profondeur de ces changements. Bases factuelles de l'histoire du monde occidental: – 1750-1950: révolutions – 1950-Aujourd'hui: rythme du changement

ne l’était pas. Cependant, on ne contrôle plus son objet de recherche. Enfin, il y a la position qui est de considérer la politique comme une construction sociale. Dans ce cas c’est prendre au sérieux les théories d’Emile Durkheim en 1895. C’est ouvrir un champ d’étude très vaste, savoir s’intéresser dont les agents sociaux constituent à construire la politique comme une construction sociale. C’est ainsi une manière d’introduire des variations dans le temps et dans l’espace. Cette 3ème approche

 humaines  »  dans  l'industrie  ..........  32   VI.3  La  psychologie  historique  d'I.  Meyerson  ................................................................................................  32   CONCLUSION  ................................................................................................................  33   Lausanne, le 27 février 2012 Marine Lacroix UNIVERSITE Psychologie INTRODUCTION Il n’y a guère qu’une centaine

sponsoring………………………………………………P.25 D.2- Le sponsoring dans le cycle de vie de produit……………………….P.26  D.3- Les étapes pour effectuer un sponsoring succès……………………P.27 D.4- Effectuer de sponsoring chez INNO……………………………………P.30 E- Conclusion, sponsoring et la crise F- Lexiques et référence A. INTRODUCTION ET LA PRESENTATION EN GENERALE : A.1. l’introduction : Dans le contexte d’économie actuel, la concurrence devient de plus en plus forte, l’impact de marketing

peuvent aussi concerner des sous cultures de catégories différentes de travailleurs à l'intérieur d'une culture dominante qui les englobe : par exemple, en France, est-ce que la culture du travail des cadres diffère ou non de celle des employés et des ouvriers ? On peut également inclure ici les variations régionales d'une même culture : par exemple, dans une formation d'employés de la même banque concernant des salariés du Limousin et du Centre, le formateur est amené à constater une incompréhension qui

l’ancien régime, 26 aout adopte la DDHC, elle sera incorporé dans la constitution de 1791. La « révolution sociale » de la constituante DDHC Référence en matière de droit de l’homme, portée universelle, textes similaires l’avait précédé dans le monde anglo-saxon, déclarations américaines des états révoltés contre l’Angleterre, Abéas Corpus (avoir la DDHC) Différent articles parlent du citoyen en général. C’est un texte a porté pratique qui vise a abattre le régime et la société d‘ancien régime

des savants, polytechniciens et d’autre part des industriels. C’est ainsi qu’il écrit avec Comte Le Catéchisme Industriel où il explique que la politique devrait être réservée à ces gens compétents et savants. Comte faisait des cours du soir à des ouvriers et ne cessait d’écrire dans ses Leçons de philosophie, notamment la 46e, que le Moyen-Âge était formidable car l’Eglise remplissait un rôle social, de soin, hospitalier, d’asile, d’enseignement. XIXe : ère triomphante du Libéralisme. 2 dominantes :

commentaire: introduire l’idée avant de présenter la citation qui la justifie. Reliez le procédé de style, le registre à l’idée qu’il soutient ou à l’effet qu’il produit sur le lecteur. Ne séparez pas le fond de la forme. Soignez les transitions 3. La conclusion Elle est la synthèse de l’interprétation proposée. Ainsi, elle rappelle les impressions dominantes dégagées par le commentaire, elle montre en quoi le passage est représentatif de l’art deElle présente le texte et annonce le déroulement du commentaire