Conclusion Sur Les Poilus

1917 : Révolutions russes 11 novembre 1918 : Armistice Juin 1919 : Traité de Versailles Personnages à connaître Clemenceau (1841-1929), Lénine (1870-1924) et W. Wilson (1856-1924) I - Une guerre totale Mobilisation de la population. Au front, les poilus pour combattre. A l'arrière, les civils qui travaillent, prêtent de l'argent et écrivent des lettres de soutien. Mobilisation économique : reconversion des industries pour produire de l'armement, emprunts pour financer la guerre. Mobilisation idéologique

guerre royaliste. Cette année il est jugé pour avoir collaboré, condamné ; les juges lui demande si il veut déclarer quelque chose, il dit, c’est la revanche d’Alfred Dreyfus. L’affaire c’est reposé, mais à la guerre cela a reprit. Deuxième point de conclusion, il y a deux façons de voir cette affaire, on peut le voir comme un verre à moitié vide à moitié plein. Le verre à moitié plein c’est le point de vue de Alfred, jusqu’à sa mort il dit qu’il a été victime d’une erreur judiciaire, que cette affaire

attendaient pieusement. Maintenant qu'en leur absence elles accèdent à l'espace et aux responsabilités publics pour faire tourner la machine de guerre, ils ont peur d'être dépossédés ou trompés. La littérature de guerre exprime le ressentiment des poilus envers l'arrière. P.100, L2-37 Si l'on rencontre parfois un étonnement admiratif, souvent une franche hostilité qui rappelle les faiblesses cérébrales et physiques du sexe féminine- c'est la peur qui semble dominer dans les réactions à la mobilisation

B) Propagande et censure. C) Mise en place d'une économie de guerre Conclusion-Synthèse Introduction : Le XXe siècle est marqué par la première guerre mondiale qui a lieu entre 1914 et 1918. Du même coup, l’humanité entre dans l’ère de la guerre totale. Cette guerre se divise en 3 parties

industriels doivent alors moderniser leurs outillages et réorganiser le travail pour l’adapter à cette nouvelle main d’œuvre. Avant la guerre, certaines femmes travaillaient déjà dans les usines mais occupaient des places et travaux secondaires. Conclusion : La première guerre mondiale a entraîné une rupture importante dans l’ordre familial et social avec l’ouverture de nouvelles professions aux femmes. Certaines historiennes ont ainsi considéré cette période comme propice à l’émancipation des femmes

subversion d’un ordre. Le magnifique mythe de l’attelage ailé dans le « Phèdre » décrit d’une façon imagée ce qu’est l’âme. Elle est comparée à un attelage composé d’un cocher et de deux chevaux. L’un est blanc, docile, l’autre est noir, à les oreilles poilues et se montre sourd aux injonctions du cocher ; il menace ainsi l’équilibre de l’attelage. Il y a donc trois instance dans l’âme. Le cocher figure la raison, qui a pour tâche de diriger. Le « cheval blanc » représente le siège de l’honneur, de la colère

Introduction I] Généralité en parallèle avec la guerre II] Dans les différents domaines a- Les femmes dans l’industrie b- Les femmes dans l’agriculture c- Les femmes dans les transports d- Les femmes dans la guerre Conclusion Prise de conscience Introduction La Première Guerre mondiale a signée l’arrivée des femmes sur le marché du travail. Rapidement, l’entrée dans une guerre longue implique très vite de faire appel aux femmes dans les secteurs qui leur étaient

morts date du 25 Octobre 1919. Les communes qui souhaitent construire ce monument aux morts pourront bénéficié d’une aide de l’État. En 1921, la loi reconnaît cette fête du 11 Novembre comme jour d’une commémoration nationale.Conclusion On notera en conclusion que l’historiographie contemporaine a beaucoup débattu pour savoir si le consentement ou la contrainte l’avait emporté dans l’endurance des populations civiles et militaires. Est-ce l’amour de la Patrie qui a permis l’acceptation de la masse de

l’Alsace-Lorraine avait conduit les gouvernements français à mener une politique étrangère en deux temps : d’abord il avait fallu briser l’isolement dans lequel Bismarck avait enfermé le pays, de 1892 à 1894 de multiples négociations aboutirent à la conclusion de l’alliance franco-russe qui est un accord militaire défensif, prévoyant en cas de besoin la mobilisation de plus d’un million d’hommes du côté français. En 1899 l’alliance est renforcée. Pendant toutes ces années, les ententes politiques se

jeune qui a besoin d'éducation. 2. Message d'espoir car le poulain est domptable. 3. Argumentation efficace car il s’appuie sur des exemples réalistes. 4. Mais les idées qu'il véhicule remettent en cause les principes que prône l'Humanisme. Conclusion : Texte intolérant car Ronsard vise Luther, chef des protestants et donc le protestantisme. Ronsard n'est pas ouvert d'esprit et n'accepte pas que quelqu'un pense différemment de lui. Texte 2 : Jean de La Fontaine, « Les deux Coqs », 1678, classicisme