Conditions De Travail Au 19eme Siecle

allouant de façon optimale des ressources rares cad que pour lutter contre cette rareté on va mettre en oeuvre des FP (T et K) qui sont aussi rares. Il faut utiliser ces facteurs de façon la plus efficace : Productivité (indicateur de l'efficacité du travail et capital) Dès qu'on considère que l'économie est une science: Qu'est-ce qu'elle va expliquer ? Elle analyse des phénomènes économiques. L'approche scientifique consiste à expliquer par des phénomènes élémentaires, par des lois le fonctionnement

L'historien David Landes disais : "L'industrialisation promet d'être le premier mouvement à devenir universel" Ainsi, la révolution industrielle qui est définit par le "long 19ème siècle" par l'historien Hobsbaum marque des mutations économiques, techniques et sociales. Cette période difficile à définir débute dans la deuxième moitié du 18ème et se termine a la fin de la première guerre mondiale. Cette révolution industrielle qu'Egel utilise pour la première fois dans "socialisme utopique et

d’abord en feuilleton dans le journal Le Temps du 6 Novembre au 22 Décembre 1872. Nombre de pages : 400 pages ( Edition avec des photographies de l’époque ) Edition : Seuil Élément Biographique : Jules Verne est un célèbre écrivain français du 19ème siècle. Né le 8 Février 1828 à Nantes, il écrivit des histoires fantastiques en s’appuyant sur des documents scientifiques. Son premier manuscrit : 5 semaines en ballon paraît en 1863 chez Pierre-Jules Hetzel. Il sera reconnu à travers le monde entier

L’âge industriel en Europe et dans les pays neufs du milieu du 19ème à 1939 Introduction : L’âge industriel (=ÂG) a commencé à la fin du 18ème siècle en Angleterre avec James Watt et sa machine à vapeur (en 1769). Il s’accélère et se diffuse en Europe et dans les pays neufs (Australie, NZ, Amérique du Nord) après 1850. On préfère parler d’âge industriel que de Révolution industrielle (=RI) parce que la RI implique un changement brutale, radicale et de coute durée, alors que l’ÂG, même si il

des femmes du 19 au 20ème siècles. Après des siècles durant lesquels la différence des sexes s’est traduit en droit par un rapport d’inégalité au détriment net de la femme, après une longue période durant laquelle le droit est venu consacrer un statut de la femme inférieure et souvent soumise au statut de l’homme, c’est la période post révolutionnaire qui marque l’aube d’une époque où le droit devient plus favorable à la femme. Au courant du 19ème siècle, certaines femmes veulent

socialisation et institutions éducatives Durkheim : une définition sociologique Au cours des siècles, l’ « éducation » a eu différentes définitions : - Sous l’ancien régime elle était réservée à la noblesse, aux proches du pouvoir : l’éducation du peuple émanait du groupe social, familial. Chez les princes il y avait quand même pas mal d’analphabètes, ce n’était pas tous des intellectuels - 17ème/18ème siècle : réapparition de l’idée selon laquelle éduquer n’est pas seulement élever l’enfant mais

économique. Les développements du machinisme, d’une classe ouvrière, de nouvelles idéologies et l’apparition de changements spatiaux sont des conséquences de la révolution industrielle. 1 – Une forte croissance démographique A partir du 17ème siècle la croissance démographique augmente : Avec la diminution des famines et des épidémies, grâce à l’amélioration de l’hygiène et de la médecine, il y a une chute sensible de la mortalité. _Main d’œuvre de + en + nombreuse -> + de

n’ont pas exactement la même signification. - Egens ou indigens, l’indigent. Celui qui est dans le besoin, à qui il manque quelque chose pour vivre. - Le prolétaire (proletarius) : celui qui n’a d’autres richesses que sa progéniture & sa force de travail propre. Celui qui n’a pas de capital. Ce qui le distingue du possédant. Cicéron, De Republica : Qand le roi organise le peuple romain par un recensement, il pose une 1ère ligne de démarcation « alors qu’il avait appelé tous ceux qui avaient du terrain

Le Monde Ouvrier dans la France au XIXème siècle Introduction Le XIXe siècle en France est une période de profonds changements et d’instabilité politique. Les bouleversements scientifiques et techniques changent la société française et une nouvelle classe émerge, celle du prolétariat et des ouvriers. La société française du XIXème siècle est très contrastée. Au sens de l'économiste Karl Marx, deux types de classe s'opposent : la bourgeoisie et la classe ouvrière. Il s'agit de la lutte des classes

d'un point de vu statistique, il y a eu deux césures dans notre histoire économique : 1. En l'an Mil (Moyen - âge) 2. Dans les années 1820. 1. L'an 1000 : Il observe donc, que durant cette période, Le PIB/ habitant était croissant. Les conditions de vie étaient stables. De l'an mil et ce jusqu'en 1998 : La population mondiale a été multipliée par 22. Le PIB mondial par 300 Le revenu par habitant multiplié par 13. Il y a donc eu une amélioration importante du niveau