Conditions De Vie Des Poilus Verdun

évocation ajoute une strate d'horreur à l'horreur déjà représentée dans son oeuvre. DESCRIPTION : ce qui est représenté Panneau de gauche : des soldats en armes portant sac au dos (il est possible d'identifier là les armes et l'uniforme portés par les poilus) tournent le dos au spectateur et marchent dans la brume, ainsi ils forment une armée humaine sans visage et sans identité, masse aveugle avançant d'un même pas vers le front et ses atrocités. Panneau central : Alors qu'aucun décor n'est représenté

Ce livre contient des lettres que les poilus envoyaient à leurs familles. Les lettres que nous y trouvons sont différentes car les opinions qui y sont exprimées le sont elles aussi. Avant d'aller à la guerre, tous ces soldats avaient un travail, une vie: il y en a qui étaient boulangers, épiciers, ou même prof de français... Ils avaient une vie paisible. Lorsque la guerre commença, les braves hommes partirent au front. Dans les tranchées, la vie était tellement difficile qu'ils auraient voulus travailler

front se stabilise sur plus de 800km au nord-est de la France. C'est le début de la Guerre de position*( Le front, qui est la zone de combat ne se déplace presque plus) L'armée française diriger par le Général Pétain, s'engage pour la Bataille de Verdun ( Février- Décembre 1916) C'est la plus effroyable de la guerre environ 200 000 morts de chaque côté, 2. 1917: Le tournant de la guerre. La triple entente veut affaiblir l'Allemagne sans l'attaquer directement. Par un blocus maritime, elle veut

| |Panneau de gauche : des soldats en armes portant sac au dos (il est possible d'identifier là les armes et l'uniforme portés par les Poilus) tournent le dos | |au spectateur et marchent dans la brume, ainsi ils forment une armée humaine sans visage et sans identité, masse aveugle avançant d'un même pas vers le | |front.

Ensuite en 1916-1917, les états-majors mènent une guerre d'usure en épuisant l'adversaire. Lors de cette guerre, les soldats combattent dans les tranchées et ces dernières sont séparées par le noman's land. 1)L'exemple de la bataille de Verdun. La bataille de Verdun est une victoire française et est la plus horrible. Elle débute en février 1916 et se termine en décembre 1916. Ce sont les allemands qui attaquent. Le général Pétain est le vainqueur de cette bataille typique des tranchées. C'est une

Mondiale, Etats investissent bcp d'argent pour la recherche. La vaccination permet de mieux protéger les hommes afin de leur permettre de guérir contre les maladies dangereuses. Développement des transports et des télécommunications. Esperance de vie ===> Plus forte grâce à des politiques de santé (prise en charge des maladies, de la douleur, moyen de contraception....) Mais la recherche peut entraine des défaults comme les armes bactériologiques et des poisons etc... – 1913 ==+> Création

l'auteur, il rend notamment hommage a Henry Barbusse (écrivain français agé de 44 ans), un poilu français (on peut se demander pourquoi un soldat allemand rend hommage a un soldat français). De ce fait nous pouvons nous demander qu'est ce qu'être un soldat durant la première guerre mondiale ? Dans une première partie nous allons décrire l'assaut, dans une seconde partie nous allons parler des conditions de vie et dans une troisième partie nous allons évoquer la tenacité des soldats. Ce tableau

témoignage d'un poilu réunionnais en 1915.. Alors que le service militaire n'est pas obligatoire , 14 000 réunionnais vont se porter volontaires .Ils furent d'abord incorporés dans les troupes coloniales puis dans les troupes métropolitaines , 3 000 d'entre eux ne reviendront pas . Partout les armées s'enterrent dans les tranchées pour garder les positions acquises . Pendant trois années les combats ne sont qu'une suite de meurtrières offensives inutiles . La bataille de Verdun est un exemple

du cours : Introduction : l’Europe à la veille de la Première Guerre mondiale. I – Le déroulement de la guerre 1) Les espaces et les temps de la guerre 2) L’expérience combattante dans les tranchées (l’exemple de Verdun – 1916) II – Une guerre totale 1) Mobiliser les individus 2) Mobiliser l’économie 3) Mobiliser les esprits III- L’Europe transformée par la guerre. 1) Le traumatisme de la guerre 2) Une nouvelle

armes et l'uniforme portés par les Poilus) tournent le dos au spectateur et marchent dans la brume, ainsi ils forment une armée humaine sans visage et sans identité, masse aveugle avançant d'un même pas vers le front. Panneau central : A l'arrière-plan du panneau central, des ruines apparaissent. Ce sont les restes de maisons écroulées ou calcinées. On ne repère aucune trace de présence humaine. Ceci évoque les ravages causés par les bombardements comme à Verdun par exemple. Au premier plan c'est