Conflit Entre Tradition Et Modernisme

BIBLIOGRAPHIE. 367 378 RESUME. Avec Malika Mokeddem, nous ne saurons jamais, en tant que lecteurs, démêler la réalité de la fiction. En effet, il est difficile de savoir où s’arrête la première et où commence la seconde. Les frontières entre autobiographie et roman sont enchevêtrées. Mais, cette écrivaine de la troisième génération qui a choisi l’exil pour dire son mal, car c’est bien une présentation de soi qu’elle fait dans son premier roman, « Les Hommes qui marchent », paru en 1990

Algérie en 1979, puis au Maroc où il reste de 1981 à 1985, et à nouveau en France, mais voyage encore – et enseigne – partout à travers le monde, aussi bien en Europe qu’en Afrique, aux Antilles et en Amérique du sud.2 Tierno Monénembo est l’auteur, entre autres, des romans tels que Crapauds-brousse (1979), Un rêve utile (1991), Un attiéké pour Elgass (1993), Pelhourino (1995), Cinéma (1997), L’Aîné des orphelins (2000), Peuls (2004), Le Roi de Kahel (2008), Le Terroriste noir (2012) et d’une pièce

commerce de mercerie plutôt florissant. Il fut donc élevé par un père disponible et une mère attentive, en dépit de ses obligations de commerçante. Cependant, si l’on en croit l'autobiographie romancée qu’est ‘’Chêne et chien’’ (1937), qui relate cette entrée dans la vie, l'«héritier fils et roi» de la famille dut subir, auprès d'une nourrice, «vingt-cinq ou vingt-six mois» de séparation, qui semblent l'avoir profondément marqué. Et il se plaignit d’une enfance triste «très, très bourgeoise». Il reçut

...............................................................................98 Littératures francophones et FLE.........................................................................................................................99 FLE/FOS, entre les deux ma pédagogie balance !........................................................................................100 Meriem BEDJAOUI, Université Mohammed V-Souissi, Rabat, Maroc .....................................................100 ANNEXES

est la période intermédiaire entre l’antiquité et les temps modernes : de 476 (chute de l’empire romain) à 1453 (prise de Constantinople par les Turcs) L’apogée du moyen âge se situe au XIIIème siècle. PLAN de cette 1ère partie Pour les pauvres, au Moyen Age, la charité = obligation sociale et religieuse Pour l’aristocratie et les riches bourgeois et l’Eglise : aumônes + hôpitaux, monastères. La fin du moyen âge (XIVème siècle) = période de crise = transition entre la société féodale et le début

la constitution, car leur pensée politique politique repose sur le principe de l'acceptation de l'héritage révolutionnaire. Idée de progression sur une nouvelle synthèse politique. Favorables à la monarchie tempérée, où les pouvoirs sont répartis entre le Roi et deux parlements. Constitués en majorité d'intellectuels, de professeurs (principaux représentants Victor cou(i)sin, François Guizot). Les libéraux : Rôle important sous la révolution et l'Empire. Philosophie du libéralisme → Consiste à

politique et sociale d’un pays. A ce titre, le Professeur Jacques ROBERT 1 souligne bien dans ce sens : « On ne connaît pas tout. Il faut se garder de juger. Surtout quand sont en jeu – dans des sociétés que moulent, loin de nous, d’ancestrales traditions - , des habitudes, des coutumes et des intérêts qui puisent leurs racines dans le tréfonds de l’âme même de la nation ». Maurice TORELLI fait remarquer également « [qu’]il faut se garder de suivre l’exemple de certains juristes qui, avec plus ou

...................................................................................................... 46 Chapitre 9 - La Seconde Guerre Mondiale ............................................................................48 1. Les origines du conflit ............................................................................................................48 A) 2. Les causes de la guerre. ......................................................................................................

..........................................................................................119 c) hypertexte : de quelques points litigieux sur ses applications et son "lignage"....122 2- Lecture et écriture électroniques. a) convergence du post-modernisme et de la technologie informatique : déconstructionisme et hypertexte .............................................................................127 8 b) lecture et écriture, fin de l'enquête, génétique textuelle, fiction électronique......138

Wallon et Malrieu. Cette approche privilégiant l’étude de l’interstructuration entre l’individu et ses milieux de vie, nous avons choisi d’analyser le rapport au savoir des sujets en articulant le milieu scolaire avec le milieu familial et en traitant particulièrement de la question de l’éducation familiale. Notre objectif est de montrer que l’élaboration du rapport au savoir s’opère à travers une double dialectique entre le sujet et ses différents milieux de vie. Nous nous interrogeons sur la manière