Conflit Sahara Occidental Introduction

culturel et sa diffusion ? Comment le cartographier et quelles sont les limites ? Objectifs méthodologiques : - Etude critique de documents - La sémiologie cartographique -En quoi participe-t-il à la compréhension du monde actuel ? MISE EN ŒUVRE - Introduction et 1er TP faits en commun pour rappeler l’outil cartographique et l’analyse de cartes. (1h) - En salle informatique, les élèves travaillent par binôme sur un des TP présentés en fonction d’une problématique et prépare une présentation orale. (1H)

Introduction à la géopolitique, P. Moreau Defarges, 1994, Seuil, col° Points Essais Qu’est-ce que la géopolitique ? La géopolitique s’interroge sur les rapports entre l’espace et la politique : en quoi les données spatiales affectent-t-elles le ou la politique ? Comment le politique se sert-il de l’espace ? Contrairement à l’enseignement classique des RI, axé sur l’histoire évènementielle, la géopolitique accorde la primauté à la compréhension des phénomènes plus qu’à leur description en

L’évolution de l’Algérie depuis l’indépendance INTRODUCTION Le 3 juillet 1962, l’Algérie indépendante ferme dans la joie la douloureuse « parenthèse » de la colonisation. Tout reste à faire : sortir de l’état colonial, de cette économie extravertie conçue uniquement par rapport à la métropole et en fonction du million d’Européens qui y vivent, bâtir un État, ou, pour reprendre l’heureuse expression de Benjamin Stora, « inventer » une Algérie qui, tant géographiquement que culturellement,

Le Sahel Introduction : pourquoi parle-t-on du Sahel ? (Prise d’otage) L'Elysée a depuis l'annonce de la mort en aout dernier de l’otage français Michel Germaneau par ses ravisseurs membres d’Al-Qaida au Maghreb Islamique (AQMI), demander aux français de ne plus se rendre dans la région du Sahel. Elle est jugée comme une «zone grise» par les autorités françaises c’est-à-dire une de ces régions du monde qui s’enfoncent dans des espaces de "non-droit". Plus récemment la France a appellé ses ressortissants

de grand chemin). L'empire Ottoman a utilisé ces bandits à des fins politiques: thèse qui insiste sur le rôle des hommes armés dans la centralisation de l'état. 17ème siècle: peu de révoltes féodales/rurales, peu de résistance à l'empire, peu de conflits de classes. L'empire Ottoman fait face à une menace majeure, celle des bandits présents dans toutes les zones rurales. Au lieu de seulement les réprimer, l'empire va les utiliser pour la centralisation de l'empire. Comment?: -l'empire négocie

LEÇON1: LES CONSEQUENCES DE LA SECONDE GUERRE MONDIALE ET LES REGLEMENTS DU CONFLIt Introduction  Le second conflit mondial est la plus grave catastrophe que le monde ait jusqu’à présent jamais connu. L’ampleur des combats, le caractère planétaire du conflit et la puissance des armements expliquent l’énormité et l’immensité de l’hécatombe humaine mais aussi de la folie destructive. Le monde va essayer d’en tirer des leçons en procédant à des règlements dont l’ambition fut d’empêcher le réveil des

LA COLONISATION DE L’AFRIQUE Introduction : On parlera de l’histoire coloniale de l’Afrique. On va partir de 1492 et la découverte d’Ispagnola, qui signifie « petite Espagne ». La découverte de cette île est l’ouverture de l’ère coloniale. On ne va plus s’arrêter et la période du XVè au XIXè va faire apparaître le commerce triangulaire. Ce commerce va remplacer le commerce des épices. La mise en place du commerce triangulaire se justifie par le besoin de main d’œuvre car les populations locales

SOMMAIRE INTRODUCTION ……………………………………….....……………..... 2 PREMIERE PARTIE : DU PNA A L’ECOMOG : UNE VOLONTE MANIFESTEDE METTRE EN PLACE UN ESPACE DE PAIX ET DE SECURITE ........…...… 6 DEUXIEME PARTIE : DE L’ECOMOG AU MECANISME DE 1999 : VERS LA MISE EN PLACE DE L’ESPACE DE PAIX ET DE SECURITE OUEST -AFRICAIN 29 CONCLUSION ………………………………………..…………………… 60 ANNEXES ……………………………………………...……….……………. 65 BIBLIOGRAPHIE ……………………………………………...……….... 90 2 INTRODUCTION 3 La CEDEAO regroupe l’ensemble des

Chapitre 1 : La Guerre froide (1947-1991) ------------------------------------------------- Introduction L’expression « Guerre froide », popularisée dès 1947 par le journaliste américain Walter Lippmann qualifie la confrontation durant un demi-siècle entre deux blocs de pays soudés idéologiquement dont le noyau dur se trouve en Europe : * Le bloc de l’Ouest, libéral et capitaliste, dirigé par les EU. * Le bloc de l’Est, communiste, dirigé par l’URSS. Au lendemain de la guerre

Cette approche pourra permettre de garantir aux élèves la maîtrise des compétences minimales. Cependant, l’évaluation reste un outil au service de la formation qui vise au-delà à apprendre aux élèves à apprendre, à les motiver à apprendre. INTRODUCTION AU PROGRAMME D’HISTOIRE DU PREMIER CYCLE A) – PRINCIPES Ce nouveau programme d’histoire conformément aux directives du Ministère de l’Education sera marqué par les caractéristiques suivantes : un recentrage sur l’histoire du Sénégal des origines