Confrontation Théâtre Ressort

et réactivité (fournir un environnement réactif aux « manipulations » de l’apprenant ) - création (concevoir et ou réaliser en dépassant la reproduction ) et confortation (soutien face à l’angoisse engendrée par le défi propre à toute création1/confrontation (mettre l’œuvre sous la critique, louangeuse ou négative, d’autrui). 3. Le modèle du DIAMANT Ce modèle intitulé « DIAMANT » : Dispositifs d’Apprentissage et Modèles Appliqués aux Nouvelles Technologies (Leclercq, 2000) suppose implicitement que

...................................... p. 46 Interview : Dominique Mégard : « La communication territoriale est contrainte à la créativité » ........................ p. 50 La « société immatérielle » apparaît aujourd’hui comme l’un des grands ressorts de la créativité des villes. Espaces de frottement et de tensions, les villes savent aussi rassembler et unir. Elles cristallisent les énergies et elles jouent un rôle d’avant-garde dans les innovations… Pour comprendre et débattre de ces questions

ce qu’elle est vraiment. h Ainsi l’histoire ne peut-elle se borner à être seulement un objet de l’observation et du récit : elle devient peu à peu le moyen d’une redéfinition permanente de l’homme. En tout temps, les hommes sont entrés dans des confrontations mutuelles pour atteindre des objectifs divers : sécurité, jouissance, richesse, pouvoir. Mais il y a un plan plus fondamental sur lequel repose la poursuite perpétuelle de ces objectifs ; il y a derrière eux une finalité plus haute et sublime

Néanmoins, des recherches menées en parallèle sur, d’une part le cinéma, et d’autre part la gastronomie, permettent d’obtenir de nombreuses informations. B. Problématique Une fois le sujet fixé, il faut trouver la problématique. Une première ébauche ressort directement du sujet. En effet, dans la création d’un scénario les scènes de repas semblent avoir des rôles très différents selon les histoires. La question qui vient alors naturellement est de savoir quels sont ces différents rôles ? Toutefois cette

Université Lumière - Lyon 2 École doctorale : Lettres, langues, linguistique, arts Équipe de recherche : Passage XX-XXI La quête identitaire dans le théâtre de Yasmina Reza Par Thakaa MUTTIB HUSSEIN Thèse de doctorat en Lettres et Arts Sous la direction de Bruno GELAS Présentée et soutenue publiquement le 6 juillet 2009 Composition du jury : Bruno GELAS, Professeur des universités, Université Lyon 2 Jamil FATTOUHI, Professeur d’université, Université de Mustansiriya Claudette ORIOL-BOYER, Professeur

large territoire commun. Ce qui les distingue l'un de l'autre peut bien être le fait que, selon la convention bien connue, l'une «finit bien» et l'autre pas; mais ce n'est pas en tout cas que l'une traite de telle ou telle chose qui ne soit pas du ressort de l'autre. Qu'on ne s'étonne pas non plus de trouver des passages remarquablement similaires ici et là. «Il suffit que sur moi je me rends absolue» et «Tu connais ma valeur, éprouve ma clémence», sont deux vers qui se trouvent non dans Cinna mais

progressivement à démontrer le bien-fondé d’une résolution ferme et acceptable face au problème abordé. De la candeur initiale face à un sujet à l’engagement progressif, la dissertation demande donc méthode, endurance et rigueur, humilité dans le travail de confrontation à l’opinion d’autrui enfin courage dans l’engagement personnel que le devoir met en place. Raison pour laquelle elle est l’épreuve reine des concours des grandes écoles, lesquelles sont soucieuses d’accueillir des jeunes gens aptes à « sortir du

Licorne. Qui sont aux côtés de la rébellion de Alassane Dramane Ouattara. C’est vrai que la Licorne se montre discrète ces dernières années, mais c’est elle qui fournit toute la logistique. Toutes les questions relatives à la communication sont de son ressort et elle est même la composante la plus dangereuse de l’Onuci. Dans la perspective d’avoir la peau du président de la République, les forces de l’Onu transportent donc les rebelles. Elles les déposent à divers endroits cibles du pays, leur fournissent

...................................................................383 De la compassion à la fascination : vers la réhabilitation..................................388 ANNEXE 4 – CLEOPATRA ON THE ENGLISH STAGE : SHAKESPEARE ET « THE ESSENCE OF THEATRE »...................................................................................................................392 Cléopâtre réhabilitée par l’amour : la promotion du sentiment.........................396 Virulence et excès verbal : une tragédie

il paraît vain de promouvoir la prévention et la protection. Ce document étant destiné essentiellement aux professionnels intervenant auprès de jeunes, il ne prend guère en compte les interventions portant sur l’environnement, qui sont plutôt du ressort du politique et de l’intervention publique. prévention des tentatives de suicide Référence bibliographique [1] De Saint-Paul Josianne. Estime de soi, confiance en soi : les fondements de notre équilibre personnel. Paris : InterÉd, 1999, 230