Connecteur logique

La poésie ne peut pas sous peine de mort ou de défaillance s’assimiler à la science ou à la morale car elle n’a pas la vérité pour objet mais elle n’a qu’elle-même. » Car : Connecteur ayant une relation de cause. Mais : Connecteur ayant une relation d’opposition. QUESTION N° 7 : « Ainsi » est un connecteur logique utilisé dans un raisonnement qui marque une rupture. C’est une conséquence qui permet d’énoncer le résultat, l’aboutissement d’un fait ou d’une idée.

général. ». Il s'interroge sur l'attitude du romancier et affirme que la reproduction exacte de la vie dans une œuvre romanesque est impossible. 2. L'auteur organise son texte théorique en trois parties. Repérez-les en relevant les connecteurs logiques et faites la liste des thèmes abordés dans chacune des trois parties. Maupassant a organisé cette préface en trois parties, cependant, toutes se conduisent envers la définition du roman. Dans la première partie, il est question d'introduire

quelque proportion. Voilà qui est horrible, mais qui est terrible. I/ Un réquisitoire qui fait appel à la raison de ses lecteurs. A/ Le schéma argumentatif du passage : 1) Le texte est très fermement structuré : on le voit aux connecteurs logiques et articulations du discours qui découpent le texte en trois parties : « d’abord », « mais », « la troisième et dernière raison ». Il est ainsi aisé de retrouver le schéma argumentatif de ce passage. 2) La première phrase est au présent

quelque proportion. Voilà qui est horrible, mais qui est terrible. I/ Un réquisitoire qui fait appel à la raison de ses lecteurs. A/ Le schéma argumentatif du passage : 1) Le texte est très fermement structuré : on le voit aux connecteurs logiques et articulations du discours qui découpent le texte en trois parties : « d’abord », « mais », « la troisième et dernière raison ». Il est ainsi aisé de retrouver le schéma argumentatif de ce passage. 2) La première phrase est au présent

discours explicatif 4) Où commence l’explication ? A votre avis pourquoi est-elle précédée d’une partie narrative ? Formulez la question à laquelle répond ce passage. / 2 pts A quelle ligne le discours explicatif se finit-il ? ( Aidez-vous du connecteur logique introduisant une conclusion). / 1 pt 5) Quelle est l’explication donnée ? Reformulez les quatre étapes du processus qui explique le fonctionnement de l’appareil. / 2 pts 6) Montrez en citant le texte que ce processus repose sur une entreprise

est de repérer des mots clés. Souvent, l’annonce de la thèse défendue est précédée de connecteur logique du genre : donc, alors, c’est pourquoi, en conséquence, il s’ensuit que, ce qui implique. De la même façon, certains autres connecteurs logiques annoncent que ce qui va suivre est une prémisse. On peut penser à : car, or, puisque, en effet, parce que, attendu, vu que. Si vous repérez ces connecteurs logiques dans un texte, il y a de fortes chances que ce qui suit soit, selon le cas, une conclusion

DIRIGES Introduction à la logique ! " Exercice 1 — Les profs de maths de lycée sont-ils de fieffés menteurs ? (contrôle continu 2001-2002) ! ) # $ # $ " *+ # # ,) ! $ % $ & # ! % " $ '( # . / $ % . / ! " Logique des propositions (LP) ! Exercice 2 — Foules Sentimentales... 1 ! 4 3 ' ! 2 2∧ 2∨ + 3 ∧ 3 # # & # % * # # !% 4 4 " 3 #% $# $& ' ! & 5 3 2∧ 2∨ 2" " 3 5 4 4 6 !% ! # # # ! . 2 2⇔3 # ! ! $ # 7 4 4 3 ' 5 4 " " Exercice 3 — Météorologie logique & & & 0 + ) # * , * % # # ' (

rappeler l’obsession des complots qui sévissaient sous les régimes totalitaires.  La Symétrie dans l’opposition: « je ne puis troubler sa boisson -tu la troubles »  Le recours aux connecteurs logiques, par exemple la double occurrence de « car » et celle de « donc » donnant une impression de justification et de logique dans ses propos.  L’emploi de « il faut que » v.26 pour marquer le caractère obligatoire et inévitable. b) Des accusations de plus en plus ridicules… C‘est d‘abord un fait matériel

le problème. Dégager la problématique consiste alors à clarifier le sujet, à en extraire une question fondamentale. Méthode : ¶Relevez les mots-clés de l’énoncé : notions, termes littéraires, indications éventuelles concernant le plan (un connecteur logique par exemple). ¶ Relevez les références littéraires : mention des œuvres, des auteurs, des mouvements culturels. ¶ Reformulez l’énoncé sous la forme d’une question. Étape 2 : rechercher des arguments Pour nourrir votre réflexion, il faut

* contredire une thèse opposée, critiquer une position contraire ou éloignée, * démontrer avec rigueur, ordre et progression, * se mettre en valeur, * servir une cause, un parti, une foi… * marquer les esprits par des effets de logique, de présentation, de mise en perspective, des procédés oratoires * Pour convaincre, celui qui argumente fait appel à la raison, aux facultés d’analyse et de raisonnement, à l’esprit critique du destinataire pour obtenir son accord après mûre réflexion