Conseil scientifique régional du patrimoine naturel

d’apprécier la compatibilité du projet avec certains plans, schémas et programmes (par exemple : SDAGE, plans déchets…) ; 8) Le cas échéant, l’indication que l’emplacement de l’installation est situé dans un parc national, un parc naturel régional, une réserve naturelle, un parc naturel marin ou un site Natura 2000. A noter : Ces trois derniers points relatifs à Natura 2000, plans, schémas et progammes, parcs nationaux… seront précisés par une circulaire en préparation. De façon similaire au régime d’autorisation

comment les deux s’interpénétraient. La nature est une 2 Emmanuel Wallon interprétation constante. Chez les Inuits il y a des variétés infinies pour la couleur de la neige par exemple. Le sociologue parle plutôt d’environnement et d’héritage, de patrimoine et d’entourage. C’est la façon dont se construit un ensemble de connaissances, croyances, récits qui permettent à l’homme d’habiter son monde. Ça ne veut pas dire que le milieu est fixe. Malinowski, la culture est l’ensemble des manières d’interpréter

atmosphérique, sonore et visuelle importante17. Néanmoins, les pouvoirs publics tentent depuis plusieurs décennies de répondre à ces défis environnementaux. Aux réserves naturelles et aux parcs nationaux se sont ajoutés depuis 1968 les parcs naturels régionaux18, qui mêlent conservation et mise en valeur du patrimoine naturel et culturelc 1 et couvrent en 2007 13 % du territoire français19. Six agences de l’eau ont été mises en place pour gérer et protéger les ressources en eau du paysb 12. Grâce

SOMMAIRE i DEDICACE iii REMERCIEMENT iv RESUME v ABSTRACT vi LISTE DES ABREVIATIONS vii LISTE DES TABLEAUX viii LISTE DES PHOTOS viii LISTE DES FIGURES viii I- INTRODUCTION GENERALE 1 II- PROBLEMATIQUE 3 III- QUESTIONS DE RECHERCHE 3 IV-CONTEXTE SCIENTIFIQUE 3 V- OBJECTIF DE RECHERCHE 5 VI - HYPOTHESES DE RECHERCHE 5 VII- INTERET DE LA RECHERCHE 6 VIII- METHODOLOGIE 7 VIII -1- Cadre théorique de base 8 VIII -2- Méthode de recherche 9 VIII -3- Analyse de contenu 10 VIII-4-Limites de la recherche 11

d. e. V/ Les caractéristiques de la culture Marocaine La langue L’architecture Les arts populaires L’artisanat La musique VI/ Les villes impériales 14 VII/La protection de la culture et des biens culturels a. Définition du patrimoine b. Définition du patrimoine culturel c. Définition du site culturel VIII/Les principaux organismes à rôle culturel a. Les organismes publics b. Les organismes internationaux c. Les organismes privés 22 25 26 Guides des travaux pratiques Tp1 TP2 29

sécurité et justice 5- ; Recherche, Société et économie de la connaissanceéducation et formation 5a-société et économie de la connaissance 5b-recherche, éducation et formation 6-Culture 7-Agenda social 8-Développement durable 9-Politique régionale et cohésion 10-Elargissement 11-Politique de voisinage 12-Politique étrangère 13-Défense 14-sPerspectives financière 15-Gouvernance économique et monétaire 16-Compétitivité et politique industrielle 17-Mondialisation 18-Réseaux transeuropéens

Directrice a. i. de la langue française et de la diversité culturelle et linguistique Sandra Coulibaly Leroy, Sous-Directrice de la diversité culturelle Toussaint Tiendrébéogo, Responsable de projet avec le soutien technique du BRAC (Bureau régional pour l’Afrique centrale et l’Océan Indien) : Xavier Michel, Coordinateur des Unités hors siège Éric Poppe, Directeur Lionelle Ngo Samnick, Responsable de projet Coordination à Culture et Développement : Francisco d’Almeida, Délégué Général

entre les territoires et à développer des actions communes pour répondre aux problèmes communs et valoriser le potentiel local et régional dans une variété de domaines : santé, transports, protection de l’environnement marin, préservation et exploitation raisonnable des ressources halieutiques, sécurité en mer, lutte contre les trafics, prévention des catastrophes naturelles et relèvement après etc. Diverses conventions internationales ont été conclues et plusieurs organismes ont été mis en place, notamment

Chaouen…………………………………….105 d. PAT Hoceima…………………………………………109 e. PAT déserts et oasis………………………...……....115 f. PAT Taza, Haouz, Khénifra et Essaouira…………116 3. Les parcs nationaux………………………………………....116 a. Parc national du Toubkal…………………………....117 b. Parc naturel de Tazekka…………………………....119 c. Parc national de Hoceima……………………….….120 d. Parc national de Souss Massa…………………..…120 e. Parc national du Haut Atlas…………………….…..121 f. Parc national de Dakhla………………………….…122 g. Parc national Talassemtane…………………….….123

Contexte / Localisation / Historique de la ville / Montereau aujourd’hui / Le silo dans la ville et dans le paysage / Description du silo / Façades et toitures / Le Site / Etat des lieux / Quel est ce patrimoine ? UN PROJET CULTUREL Les enjeux du projet / Les enjeux du patrimoine / Requalifier le patrimoine / Une architecture en accord avec l’environnement / Aménagement du projet / Programmation  CONLUSION ANNEXES BIBLIOGRAPHIE p. 3 Introduction  Depuis le plateau de la Brie, à la croisée