Consequence Negatives 30 Glorieuses

dignité de Lord en 1942 puis dirige la délégation anglaise à la conférence monétaire et financière de Bretton Wood. Son plan, qui préconisait la création d’une monnaie internationale (le bancor) n’est pas retenu. Principaux ouvrages - 1919 : Les conséquences économiques de la paix - 1930 : Le traité de la monnaie - 1936 : La théorie générale de l’emploi, de l’intérêt et de la monnaie Théorie keynésienne Sa démarche est en rupture avec la démarche néoclassique antérieure appelé ‘Klassique’ avec

les années 1970, la croissance naturelle est faible (France) ou négative (Japon). Cela a comme conséquence un vieillissement de la population qui apparaît comme coûteux à gérer. Il existe des phénomènes compensatoires comme une forte espérance de vie plus de 70 ans et une faible mortalité infantile. Les pays en développement sont toujours en forte croissance démographique. Ils ont donc des populations très jeunes (+50% de moins de 30 ans au Mali). La Chine et l'Inde sont deux pays qui dépassent

résultat de l’anomie qu’il définit comme un affaiblissement des normes. 3. La théorie mertonnienne (Robert King Merton) de la déviance : le déviant utilise des moyens illégitimes pour atteindre des objectifs légitimes. La période des 30 glorieuses est une période de forte croissance économique et de développement de la consommation. Cette hausse de la consommation s’accompagne d’un développement de normes de consommation. Ces normes de consommation sont intériorisées dans le cadre du processus

Termes équivalent ∗ En volume ∗ En valeur ∗ Déflaté ∗ Inflation comprise ∗ En € constants ∗ En € courants ∗ réel ( pouvoir d’achat ) ∗ Nominal • La comparaison des PIB se fait à taux de change PPA (parité de pouvoir d’achat) P 30 ∗ Les taux de change du marché étant très fluctuants, sous-évalués ou surévalués .Ils ne peuvent pas servir à comparer les niveaux de vie. ∗ On utilise alors les taux de change PPA qui.est déterminé par le rapport des pouvoirs d’achat internes

-De 1850 à 1873, la croissance apparaît avec le développement de la sidérurgie, charbon, chemins de fers et du textile . Conséquences=> On passe d'un mode de production domestique à un travail en groupe en usine= essor des usines La société rural devient plus urbaine. -De 1896 à 1929, nouvelle révolution industrielle fondé sur le pétrole et la chimie Conséquences=> Travail à la chaîne (taylorisme :Décomposition du travail en une série de geste simples à réaliser dans un temps limité.

seconds. En effet, un même thème peut être abordé de plusieurs manières et, ainsi, donner lieu à un grand nombre de sujets différents.   Exemples : « Analysez le chômage en France » ;  « Pourquoi y a-t-il du chômage en France » ; « Quelles sont les conséquences du chômage en France », …     Dans ces exemples, le thème est le même, mais l'angle du problème diffère.Sans un repérage attentif de la nature du travail demandé, un élève qui maîtrise parfaitement le sujet, peut s'égarer dans le traitement

toujours Ex4 : Pourquoi parle-t-on d’une crise de la famille ? Expliquer les raisons Ex5 : Comment peut-on baisser le déficit public ? Expliquer par quels moyens b- les verbes Analyser = présenter et expliquer un phénomène (constat, causes, conséquences) ou un aspect : analyser les causes de la hausse du chômage Discuter = plan de type oui,...mais, donc voir le pour et le contre, nuancer une position. Expliquer : comprendre les mécanismes, montrer des relations entre des phénomènes si le verbe

LES 30 GLORIEUSES Introduction : Au lendemain de la Seconde Guerre mondiale, les pays industriels d’économie capitaliste, entraînés par les Etats-Unis, connaissent une croissance sans précédent. De 1945 au début des années 1970, c’est le temps des “Trente Glorieuses”. Mais, au cours des années 1970, l’élan semble se briser. Apparemment provoquée par les chocs pétroliers, une longue dépression d’un type inédit plonge le monde dans une phase d’instabilité et de désordre économique dont il n’est

rajouter la défense de la concurrence. L’état doit produire des biens collectifs, c-a-d des biens utile à tous mais que l’initiative privée ne permet pas de produire. Les autres économistes du courant classique auront des points de vu moins optimiste 30 ans après lui. Malthus s’inquiétait de la croissance rapide de la pop et pensait qu’on ne pourrait à nourrir tout le monde et qu’on allait s’appauvrir (il ignorait la transition démographique). Ricardo lui s’inquiète de la stagnation du produit sera

est une période qui dura 28 ans (de 1945 à 1973). Pendant ces années, la croissance économique a été soutenue et durable. L'économiste français Jean Fourastié a appelé en 1979 ces années les « Trente Glorieuses », se référant principalement aux pays industrialisés occidentaux. Les « Trente Glorieuses » constituent des années de fantastiques progrès technologiques, de profondes transformations sociales et de changements dans les modes de vie. Entre 1945 et 1973, les pays riches du monde occidental