Conservatoire à rayonnement régional de Paris

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BONNIEL, responsable du Master, Vice-président de l’Université Lumière Lyon 2 1 SOMMAIRE Introduction …………………………………………………………………….…………………. P.6 1. L’enseignement artistique en France - historique d’un enseignement à vocation uniquement professionnelle ? …… P.8 a. La musique…………………………………………………….………….………..………… L’Ancien Régime – L’Église et les Ménétriers………….. La Révolution et son lot de changements …………..…. Naissance des pratiques des amateurs – la musique pour tous…………………………………………. L’irruption

de son territoire retour Historique : la France est un Etat-nation, c'est à dire un territoire sur lequel vivent des individus unis par une histoire et une culture commune. L'unité y est ancienne. Selon les différentes opinions, la France date de Clovis, du traité de Verdun, de Hugues Capet… En fait chaque roi a participé à la construction du territoire français qui a pris sa forme presque actuelle à la veille de la Révolution de 1789. La nation : le sentiment national et l'identité

PISTES DE REFLEXIONS II / a)Un territoire multipolaire et contrasté b)Des dynamiques de rééquilibrage c)Bilan Contrastes sur le territoire français diagonale du vide villes secondaires de + en + importantes réseaux de villes moyennes dynamiques de métropolisation a cause de la MONDIALISATION métropoles mondiales et régionales poids démographique : 12villes = moitié de la pop urbaine francaise Paris 2.2M Marseille 850.000 Lyon 484.000 Toulouse 441.OOO Nice 343.000 Nantes 284.000

territoire de vie, du quotidien. C'est un territoire vécu à l'échelle locale. Lui même est intégré à d’autres territoires. ------------------------------------------------- ------------------------------------------------- Aménagement : c'est une action faite par plusieurs intervenants : les intervenants publics (État, collectivités territoriales) et les intervenants privés (citoyens, ONG, entreprise privée). L’aménagement se pense à l’échelle européenne. Quels sont les différents acteurs

Chapitre 6 Acteurs et enjeux de l’aménagement des territoires français Ouverture du chapitre 1. Commentaire du sommaire Les deux premières Situations permettent de mettre en évidence les territoires et les acteurs locaux, parfois confrontés à des enjeux contradictoires (compétitivité/équité). La Situation Complément fait le point sur les différents territoires de projet censés promouvoir l’attractivité des territoires ; elle peut s’articuler avec le Savoir-faire qui s’appuie sur un exemple

France.     Introduction : -Le déséquilibre entre paris et la province, issu d'un long passé de centralisation a concentré les pouvoirs, les réseaux et les richesses sur la capitale. Dans les années 1950, la poussée démographique et économique privilégiait encore paris et il fallait limiter cette attraction excessive qui stérilisait la croissance du reste du territoire. -En 1947, le géographe français, Jean François Gravier publie « Paris et le désert français » → set de prise de conscience par

mérite-t-elle son nom ? Après la chute du II empire. → 1871-1879 installation de la république dans la douleur : commune de Paris → Guerre civileDes hésitations entre la république et la monarchie : tentative de restauration (Mac Mahon + Comte de Chambord). La France hésite aussi entre un régime fort, sous l'autorité de tiers, et un régime plus démocratique. La France a hésité entre un ordre clérical moral, et un ordre plus laïque. 1879-1889 : une politique modérée dominée par les républicains

LES HALLES, Le Nouve au cœur de paris HALLES , Le réaménagement des Halles de paris 3 4 6 7 8 Le projet en bref Les HaLLes aujourd’Hui une opération Largement concertée Le montage de L’opération un projet à L’image du paris de demain Le partage de l’espace public 11 recomposer L’unité de La viLLe Le jardin 14 apporter une respiration au centre de paris La canopée 18 créer un Lien entre Le dessus et Le dessous Le patio 20 apporter un nouveau souffLe aux HaLLes

l’Empire d’Autriche pour le « Réveil » des nationalités? Dans mon exposé, je laisserai à côté le Risorgimento des Italiens dont on a déjà parlé, le peuple viennois et la vie culturelle de Vienne et j’insisterai sur les nationalités minoritaires de l’Empire. Ce qui m’intéresse le plus est ce que Miroslav Hroch a analysé comme « le développement de nationalité de la phase 1 à la phase 2 ». Dans l’Empire d’Autriche il y a cinq nations historiques, les Hongrois, les Tchèques, les Polonais, les Italiens et