Conséquences De Léchec Scolaire

• La « culture de masse » : ensemble de mythes, notions, images, modèles culturels assez rudimentaires répandus par les médias (télévision, radio, cinéma, magazines, publicité). • Développement en dehors des circuits traditionnels de l’éducation scolaire ou universitaire (contraire : « culture générale ») • Selon les théories critiques des médias, la culture de masse est une version dégradée de la « culture cultivée » gradé La culture, un concept qui évolue • La culture générale : une controverse

d’éducation comparée t L’échec scolaire dans l’enseignement primaire: moyens de le combattre Etude comparée internationale José B a Gimeno lt Etude préparée pour l e Bureau international d’éducation Dans l colledion «Etudes e enquêtes d’éducation comparée» a t Carton,M.L’éducation e l monde du travail. 1984.244p. t e e Blat Gimeno J. L’échec scolaire dans l’enseignementprimaire: moyen de l combattre. 1984. 129p. Etude statistique sur les déperditions scolaires. 1972. 127p. Femig,L.R. The

la constitution Grévy, qui a des conséquences très importantes sur le fonctionnement des institutions Paragraphe III : la constitution Grévy ou la république moniste Grévy affirme que le président doit s’effacer et que le cabinet n’a besoin pour gouverner que de la seule confiance du parlement. Cette interprétation de la constitution va avoir des conséquences directes sur le fonctionnement des institutions et la fin du parlementarisme moniste. A. Les conséquences directes de la crise du 16 mai 1877