Conséquences Du Génocide Juif En Europe

Citoyen (contrairement à la Declaration of Independence). La Révolution française est la culmination du siècle des lumières, des intellectuels français où les élites de nombreux pays écrivent et lisent en français. Il y a une hégémonie française en Europe, on discute de la politique qui appellera à la Révolution. Cette ambition universelle veut apporter les biens faits de cette démocratie au monde. Le roi de Prusse, les britanniques se sentent menacés. Il y a une coalition de tous contre cette révolution

III, par un coup d'état, met fin à la République. 1870 – 1940 : Troisième République. 1882 : Jules Ferry fait voter des lois qui rendent l'école laïque, gratuite et obligatoire de 6 à 13 ans. 1894 – 1906 : Affaire Dreyfus, officier français juif que l'armée accuse d'espionnage alors qu'il n'est pas coupable, l'affaire divise les français. Il est finalement innocenté. 1905 : Loi de séparation entre l’Église et l’État. 1914 – 1918 : Première Guerre Mondiale : 1916 : Verdun, bataille

Billon Magali 1ère G3 Composition d’Histoire Sujet : « 14-18, conflit mondial, guerre totale, conséquences durables » La première guerre mondiale est fut un conflit mondial qui se déroula durant le XXème siècle, et qui se tint principalement de 1914 et 1918. On la nomme « guerre mondiale » car c’est le premier conflit qui impliqua autant de pays à travers le monde. Ce conflit devait être de courte durée mais les allemands sont arrêtés sur la Marne. Le front se stabilise sur une ligne faisant

Staline s’est rendu compte qu’il ne pourrait pas empecher la création d’un etat d’ouest. Création de la RFA (république féderale de l’Allemagne) et de la RDA le meme mois. Beaucoup de fuites des gens de l’EST. RDA s’aligne sur l’URSS. Plusieurs conséquences : les Allemands sont maintenant enjeux de la guerre froide qu’il faut réintegrer sur la scene internationale. L’assemblé constituante crée une loi fondamentale qui créé un etat féderal. Mise en place d’une monarchie parlementaire, le pouvoir législatif

LE GÉNOCIDE DES TSIGANES EUROPÉENS, 1939-1945 Commentaires Marzahn, le premier camp d’internement pour les Tsiganes dans le Troisième Reich. Allemagne, date incertaine. Marzahn, le premier camp d’internement pour les Tsiganes dans le Troisième Reich. Allemagne, date incertaine. — Landesarchiv Berlin PHOTOGRAPHIES Photographies TÉMOIGNAGES Témoignages OBJET Objet CARTES HISTORIQUES Cartes historiques FILMS D’ARCHIVES Films d’archives Les Tsiganes furent l’un des groupes persécutés

jeunes (20 à 40 ans), ce qui pose d'importants problèmes démographiques, vieillisement de la popuilation et baisse de la natalité. La violence infligée aux combattants se répercute sur les civils. Dans la période d'après-guerre, cela engendre deux conséquences distinctes. Une banalisation de la violence dans les sociétés européennes qui peut, en partie, expliquer le climat politique des années 1930 et surtout le déchainement de la violence lors du second conflit mondial, ce que George Mosse définit

1ère partie : « La trêve de 20 ans » (1919 – 1939) 1. Séquence « La guerre et ses suites » 2.1. Conséquences économiques et sociales Introduction * La première guerre mondiale commence le 4 août 1914 et se termine le 11 novembre 1918 ; L’armistice (Cessation de combat) ≠ Traité de paix (1919) * Elle est causée par : * L’assassinat de l’archiduc héritier d’Autriche-Hongrie à Sarajevo par un nationaliste serbe, le 28 juin 1914. * Un climat de nationalisme au plan politique

frappent davantage les civils que les militaires (document 1).  600 000 Français ont trouvé la mort durant le conflit. Fait nouveau, le nombre de personnes décédées au combat représente moins du quart des personnes disparues. Un autre quart est la conséquence des combats: bombardements des nazis et des alliés, exécutions sommaires de civils. Mais, l’essentiel des pertes est lié aux prisonniers de guerre retenus en Allemagne, aux déportés politiques ou raciaux (juifs, tsiganes, résistants) et au travail

lourdes conséquences sur la déportation : celle-ci concerna alors les résistants à l’envahisseur et surtout les Juifs de tous les pays occupés qui, d’abord regroupés dans des ghettos, furent finalement conduits vers des camps de concentration ou d’extermination, soit pour y trouver immédiatement la mort, soit pour travailler pour l’industrie allemande dans de telles conditions que la mort était la seule issue. Enfin nous expliquerons la doctrine raciale d’Hitler qui a conduit au génocide des peuples

mentaux allemands par quelques simples mots griffonnés sur papier à en-tête de la chancellerie (opération T4, 3 septembre 1939). De même, Hitler aurait pu encore moins déclencher la Shoah sans jamais rédiger un seul ordre écrit. Aucun exécutant du génocide des Juifs ne demanda jamais, justement, à voir un ordre écrit : un simple ordre du Führer (Führersbefehl) était suffisant pour faire taire toute question, et entraînait l’obéissance quasi-religieuse et aveugle des bourreaux. L’école rivale des « fonctionnalistes »