Contes De Perrault Analyse

Travail de Fin d'études les contes enfantins… un héritage qui se TRANSMET ? [pic] Table des matières Remerciements 2 Introduction 3 Citation 4 1. Qu'est-ce qu'un conte ? 5 1.1. Définition 5 1.2. Origine des contes enfantins traditionnels 5 1.2.1. Conte oral dit populaire 5 1.2.2. Conte écrit dit littéraire 6 1.3. Les types de conte 6 1.4. Le style des contes 7 2. Contes et conteurs célèbres traditionnels 9

SEQUENCE N° 3 : LE CONTE LE PETIT CHAPERON ROUGE Etude d’un conte et de ses variantes Objectifs généraux : Savoir lire et analyser un conte Savoir reconnaître les caractéristiques du genre Nommer les différentes étapes du texte narratif Manipuler les temps du récit au passé Inventer et rédiger un conte parodique Analyser des images et le message contenu Réaliser une image publicitaire parodique(sous réserve de temps) Séance 1 : Objectif

fait parti de liste de référence des ouvrages de la littérature de jeunesse pour le cycle 2. L’auteur se plaît à tisser de nombreux liens entre ses albums et d’autres grands classiques. Ici, MSQP est une œuvre parodique du Petit Chaperon Rouge de Perrault. L’auteur joue avec le lecteur et ses attentes, selon lui : « il faut réveiller les enfants avec des histoires qui les font rire ». C’est pourquoi, l’humour fait parti intégrante de cette œuvre à travers la déconstruction du stéréotype culturel

....................................................................................... 8 I. LECTURE....................................................................................................................................... 8 A. DEUX CONTES D’ICI ET D’AILLEURS .......................................................................................... 8 B. LES MÉTAMORPHOSES D’UNE FABLE.......................................................................................10 1. Les Loups

modernes. Les anciens, représentés par Boileau LF et Molière, revendiquent le classicisme et considèrent que les écrivains de l’antiquité ne peuvent être qu’imités, puisqu’ils avaient atteint la perfection. Au contraire, les modernes représentés par Perrault, Fontenelle et Corneille pensent que l’on peut apporter quelques modifications grâce à la langue française. => Au 17es, l’écrivain ne peut vivre de ses productions. Il dépend d’un mécène (roi ou prince) qui le protège de la censure et lui assure

1. IntroductionL'abbé de Choisy : plus connu pour ses travestissements que pour ses écrits, et plus connu pour ses mémoires que pour ses contes. Mais le sujet de ce travail sera tout de même consacré à Histoire turque[1], un des contes rédigés par cet homme d'esprit et de talent, écrivain du XVIIème siècle, François-Timoléon de Choisy. Il s'agira, dans ce travail, d'analyser ce conte, dans son fond et dans sa forme, en s'aidant de divers travaux et recherches élaborés par des spécialistes de la

Analyse « Belle au bois dormant » Schéma narratif  Situation initiale : Un roi et une reine après maintes tentatives, arrivent à avoir une enfant, qui sera une fille. On organisera un festin en l'honneur de la naissance de la petite princesse et on y invitera/priera sept fées et elle donneront chacune un don à la petite princesse (comme avoir une belle voix, être belle, etc...). Élément perturbateur : Se sentant humiliée, la huitième fée qui n'avait pas été prié car le roi et la reine la croyait

Analyse de peau d’âne Classification : Peau d’âne, Charles Perrault Histoire semblable : La fille du désert, de Grâce Youlou Nkouelolo. C’est un conte culte, connu de tous, et qui est indispensable à une culture littéraire. Il raconte l’histoire d’une jeune princesse dont la mère est décédée. Son père désire se marier avec elle, car il n’a pas trouvé de femme plus belle, mieux faite et plus sage que sa femme, comme il avait promis à la défunte. Sa marraine la fée lui conseille donc, après maintes

la BNF (Bibliothèque Nationale de France) qui propose en ligne une série d'expositions remarquables : http://expositions.bnf.fr/) Ci-après le lien direct vers l'exposition virtuelle consacrée au Petit Chaperon rouge : http://expositions.bnf.fr/contes/gros/chaperon/indantho.htm Suivez pas à pas les étapes suivantes Rubrique « Anthologie » Lisez les versions les plus anciennes (de tradition orale) du conte Nivernais à celui de Pourrat et complétez le tableau comparatif suivant (il est

surnaturels, comme par exemple l’ogre qui sait se transformer, ou encore, le chat botté, qui est un chat doué de paroles. Ce conte a été publié par Charles Perrault, en France, en 1697, avec d’autres contes comme par exemple, le petit chaperon rouge. Il existait déjà des autres versions de ce conte, ou de conte assez similaire, avant que Perrault l’écrive. En 1553, La Chatte de Constantin le fortuné, écrit par  Giovanni Francesco Straparola. Toutefois, dans le conte de Straparola, le pauvre fils