Contexte Historique Du 18ème Siècle

génocide. 1,3 Arméniens, cible idéale au vu du contexte. 2,Déportations et massacres. 2,1 Première étape du génocide arménien. 2,2 Deuxième étape: début du calvaire. 3,Bilan du génocide. -PARTIE III : Un génocide qui marque encore les esprits. 1, L'utilisation du terme génocide. 2, La reconnaissance et le point de vue turc. 3, La diaspora arménienne. -CONCLUSION Introduction : C’est dans le contexte de la 1ère guerre mondiale, et du nationalisme turc

malades) sont catalogués en Occident comme des délires, pas du tout pris au sérieux. Donc dans cette logique, comment peut-on affirmer que quelqu'un est fou? Vu que c'est la société qui pose des limites au comportement humain. II. Dans le contexte historique Si on regarde ds le passé, les fous ne l'ont pas tjs été. En effet, transformation progressive de la conception même de la folie et de sa prise en charge. Au Moyen âge, selon le Psaume (prière poétique de la bible) 53 « Le fou est celui

systèmes politiques A) Une théorie liée à un contexte particulier B) II. Une théorie qui n’est pas sans certaines limites A) Les problèmes de la séparation des pouvoirs dans le régime parlementaire B) Une tendance à la réunion des pouvoirs. Aucune théorie n'a autant marqué l'histoire constitutionnelle que celle de la séparation des pouvoirs, qui aujourd'hui encore demeure fondamentale. L'origine de cette théorie remonte au 17ème siècle. Les premières traces se trouvent dans le Traité

qui fait référence à l’arche de Noé en signe de réconciliation. La France apporte la paix, la civilisation, le commerce et le progrès aux pays qu’elle colonise. On voit des anciens soldats du 17ème siècle et 18ème siècle tenant des drapeaux monarchiques mais on voit aussi un ancien soldat du 20ème siècle. Ces anciens soldats font référence au fait que la colonisation commence déjà avant par les Antilles (canne à sucre), la Réunion, la Nouvelle Calédonie, la Guyane, la Louisiane, le Canada francophone

aux XVIII et XIXè siècle, precisement en 1765 pour désigner les valeurs morales, les qualités et la dignité de l'Homme. L'autre sens, apparu ensuite en 1877, est fondé sur la rédécouverte de la culture antique, les textes etc... de la Renaissance. Genre: Roman, essai, poésies. Auteurs: _ Rabelais _ Montaigne _ Erasme _ Ronsard _ du Bellay La Pléiade: = néologismes, redécouverte des cultures antiques. La Pléiade est un groupe de sept poètes français du XVIè siècle, rassemblés autour

de l’Ancien Régime Document 2 : Extrait de La Révolution française de Pierre Gaxotte (1928) Point de vue conservateur, anarchiste : valorisation de l’Ancien Régime La crise de l’Ancien Régime débute dans la deuxième moitié du 18ème siècle (1750). On distingue généralement 3 grandes phases : - 1750 à 1774 : phase marquée par le développement des idées nouvelles, l’incapacité de la monarchie à faire les efforts nécessaires pour se moderniser. L’ancien régime rencontre des difficultés

l’argumentation du XVIème siècle à nos jours NB : le corpus du professeur est choisi autour de la problématique suivante : La littérature enchante t’elle le thème de l’amour ou brise t’elle des illusions ? Texte 2 Choderlos de Laclos Les liaisons dangereuses (1782) – Lettre LVI (56) INTRODUCTION Contexte historique et littéraire, présentation de l’auteur, de l’œuvre et du passage étudié Au 18ème, un regard critique sur la société nourrit les œuvres des auteurs du siècle des Lumières. C’est

cahiers de remarques sur la langue. Bientôt, on ne parle plus Malherbe, mais Vaugelas. Il cherche à définir et à codifier le bon usage du français en s’inspirant de la langue parlée à la cour du roi. Il est le porte parole de la société mondaine. Le contexte La langue du 16ème était une langue ouverte, contrairement à celle du 17ème qui bannit les influences provinciales, les archaïsmes, les mots de métiers, les langues étrangères. Au début du 17ème, les guerres de religion détruisent le prestige

internationales 5) Les grands rythmes de l’économie p.33 a) L'expansion du 16 siècle b) La crise du XVIIe siècle c) La reprise du XVIIIe siècle : un nouvel élan ème 6) L’économie traditionnelle et ses logiques a) Répartition de la population b) Le travail des champs c) Les activités urbaines,… à la marge 7) L’Angleterre et la révolution industrielle a) Le marché b) Le contexte institutionnel c) Le contexte social d) Les facteurs de la demande e) Les conditions de l’offre 8) L’agriculture

pas le même dans le temps et dans l'espace. Si les comportements changent une loi économique qu'on aura établie à un instant donné peut ensuite perdre toute sa pertinence. En biologie & physique c'est répétitible. Exemple: Depuis trois siècles avec l'apparition des économies industrielles, on a peur de l'inflation. Il y a de nombreuses théories sur cela. Mais en fonction de où on est dans le monde ce n'est pas pareil. Ainsi, les théories ne fct pas de partout pareil. Aucune viabilité