Contexte Historique La Vie Devant Soi

Marine Bouquet 3°L Histoire des Arts 2015 Œuvre de Keith Haring Fear and Death SOMMAIRE 1-Présentation de l’auteur et de son œuvre A)L’auteur B) L’œuvre 2-Le contexte artistique et historique de l’œuvre 3-Décrire l’œuvre 4-Analyser l’œuvre et donner son point de vue personnel 1-Présentation de l’œuvre et de son auteur  a) L’œuvre •Nature : peinture •Date de création :1989 •Lieu de conservation : New York musée ? •Format : poster

visuel PRESENTATION DE L’OEUVRE Nature/genre de L’œuvre : sculpture / art officiel Artiste + moments importants de sa vie : Véra Ignatievna Moukhina (1889-1953): artiste officielle sous Staline .Membre de l’académie des Beaux Arts de l’URSS. Célèbre aussi pour ses recherches théoriques sur les nouveaux matériaux comme l’acier . Style, mouvement ou courant : réalisme Contexte historique de création : A l’occasion de l’ Exposition universelle à Paris en 1937, Staline dirigeant de l’URSS veut montrer au

affirme : « la vie c’est un livre qu’on aime, c’est un enfant qui joue à vos pieds, un outil qu’on tient bien dans sa main, un banc pour se reposer le soir devant sa maison ». Dans un premier paragraphe, vous direz quelle est la conception de la vie et du bonheur exprimée ici. Dans un second paragraphe, vous réfuterez cette conception du bonheur en mettant l’accent sur le tragique de la condition humaine. Dans un troisième paragraphe, vous synthétiserez en donnant votre propre conception de la vie et du bonheur

Oreste et Pylade. Cette scène est, comme son nom l’indique, la première scène de l’œuvre, et nous livre des éléments susceptibles d’être nécessaires à la compréhension générale de la pièce, comme à celle des relations entre les personnages et au contexte historique, mais quels sont les éléments permettant d’affirmer que cette scène est bien une scène d’exposition de la pièce d’Andromaque ? Le développement se fera en deux parties, la première traitant des personnages, de leur rôle et de leur état d’esprit

des documents historiques relatifs à une question. Il existe bien une Historiographie idéologique. Il faut toujours faire le lien entre le contexte et entre celui qui écrit. La Préhistoire : l’écriture n’existe pas encore, on étudie alors des objets. C’est le travail des archéologues. L’archéologie c’est donc l’Étude des civilisations anciennes réalisée à partir des vestiges matériels d'une activité exercée par les hommes, ou à partir des éléments de leur contexte. La

Dossiers de PFMP Centre Communal d’Action Social (Chanteloup les Vignes) Dossiers présenter par : BOUADDI Imane Introduction : Je m’appelle ************et je suis actuellement élève en *SPVLA (Service de Proximité et vie locale). J’ai effectué mon stage au sein du centre social GRAINS DE SOLEIL située à Chanteloup-les- Vignes dans le département des Yvelines (78) .Au cours de ce stage au service de médiation, j’ai pu me familiariser avec ce domaine et découvrir le

était difficile en effet de faire tenir toutes les actions des personnages dans une même pièce. Et ce pour atteindre la plus grande vraisemblance (une même scène/ un même décor), on parvenait parfois à de grandes invraisemblances, tous les personnages devant passer dans cette unique pièce qui devenait souvent une sorte de pièce passe-partout, une entrée sans fonction particulière. Pour l’unité de temps, la critique porte sur l’enfermement que représente cette règle, la contrainte : « encadrée de force

ARTS « UNE VIE » PAR SIMONE VEIL Description de l’œuvre Biographie Contexte historique (loi pour l’avortement) Elargissement DESCRIPTION DE L’OEUVRE Cette œuvre s’inscrit dans le devoir de Mémoire En effet Simone Veil a été déportée à l’âge de 16 ans à Auschwitz. Elle délivre à travers son livre un message, celui de ne pas oublier les atrocités qui ont été commises. INTERET DE LECTURE : Il s’agit d’un véritable témoignage, tant sur l’histoire du génocide des juifs en France que sur la vie politique

caractère exceptionnel cultivant à la fois son amour de la nature et son mépris des conventions humaines. Autoritaire, anticonformiste, faisant preuve d’une certaine supériorité, Sido est une tout autre femme quand elle s’émerveille devant le spectacle du vivant. Elle initie sa fille à la contemplation, à la beauté de la nature. C’est à travers ses yeux d’adulte que Colette nous parle de cette relation entre elle et sa mère et qu’elle essaye d’expliquer le comportement

15, 22 et 19 mars CYCLE 3 PRIMAIRE dossier d’avant-projet BTSA GPN-AN 2 Diagnostic : Analyse de l’environnement  La structure Ecole primaire du BACON (petite école avec peu d’élève et des classes de multiples niveaux)  Son contexte L’école du Bacon, petit village lozérien a proximité d’une forêt et de champs, luimême à environ 9 km de st Chély d’Apcher et proche de l’autoroute A75. Elle est située à la sortie du village, en direction d’Arconie.  Le projet d’EDD au sein