Contexte Historique Le Cid

consistant à employer un mot, une phrase, dans un sens contraire à sa véritable signification. Utilisée à dire le contraire de ce qu'on pense, tout en montrant qu'on pense le contraire de ce qu'on dit. Ce procédé est le support essentiel de l'ironie, le contexte étant important puisqu'il permet de découvrir si une phrase est ironique ou non. C’est par antiphrase que les Grecs donnaient aux Furies le nom d’Euménides (Bienveillantes). Quelle belle journée ! (alors qu'il pleut et qu'il fait froid). antithèse

Baroque, 1647Le Cid, Tragi-comédieParmi ses œuvres principales, on compte Médée (1635), L'illusion comique (1636), Le Cid (1637), Horace (1640), Cinna (1640) et Polyeucte (1642).Pierre Corneille  est né à Rouen dans une famille de magistrats. Après des études de droit, il devient avocat à Rouen et il dédie sa vie à la littérature en écrivant des comédies (Mélite, sa première, en 1629), puis des tragédies avec Médée en 1636 et Le Cid qui est un triomphe en 1637. Le Cid, tragi-comédie

l'autre. C'est évident que le centre de l'enfer va être un cauchemar pour tous ceux qui vont entrer. Le fragment tiré du "Cid" de Corneille (p. 136-137) et le fragment tiré de "Phèdre" de Racine (p.156) mettent en scène deux personnages qui se trouvent devant un choix. En quoi consiste le tragique de ces deux situations ? Dans l'extrait « Ô Dieu, étrange peine !, » du « Le Cid, » un œuvre par l'écrivain Pierre Corneille, la tragédie vient du choix que le héros Rodrigue doit faire. Il a l'option pour

NOLLYWOOD Membres de l’équipe : Mademba Ba (4951751) Camille Kamanzi (6343520) TABLE DE MATIÈRES INTRODUCTION 2 Historique 2 DÉVELOPPEMENT 4 1.

volutes autour d’un tourbillon central. Le Baroque est marqué un contexte politique avec les guerres de religion entre les Catholiques et les Protestants mais aussi le contexte historique avec les grandes découvertes et enfin le contexte scientifique où la théorie géocentrique est abandonnée. L’ère de l’héliocentrisme débute. Les thèmes

Sujet : La mise en scène d'une pièce de théâtre est-elle une lecture fidèle du texte ou une recréation ? On adopte un plan dialectique. I. Une lecture fidèle A. Respect du texte B. Respect des didascalies C. Respect du contexte, résurrection d'une époque (exemple le second Empire avec le début des chemins de fer dans Le voyage de M. Perrichon d'Eugène Labiche) II. Mais forcément, une mise en scène est une lecture de la pièce Voir ci-dessus Conclusion

histoires d’animaux). Pour lui, le caractère facile des fables fait mieux passer leur fond. C’est une façon de critiquer de manière détournée. Ceux qui écrivent un art poétique tournent autour de l’œuvre : ils utilisent des ressources à la fois historiques et théoriques. C’est donc une poétique appliquée au fil de la plume et de la création. Son but est un soutien à la création d’une œuvre originale. On peut créer un art poétique en passant son temps à critiquer les autres auteurs. Par exemple

France. Le théâtre de l'opprimé, 2ème moitié du XXème siècle. Le théâtre contemporain, 2ème moitié du XXème siècle. La tragédie grecque : Mise en contexte. Au Vème siècle, Athènes prends un essor exceptionnel. Il y a des changements politiques : l'on passe d'un système autoritaire à une démocratie. Cette tragédie est née dans le contexte des fêtes religieuses de Dionysos. La cité entière se retrouvait pour ces grandes Dyonisies qui célébraient le vin. Cette tragédie est l'expression d'un

moralisme, l'idéal de l'honnête homme, la règles des trois unités, la langue et son usage. Les thématiques sont : le devoir, la passion, l'exercice du pouvoir, l'aristocratie et la noblesse. Les œuvres et auteurs clés sont : corneille avec le Cid et Molière avec L'école des femmes. À partir du classicisme, la réflexion intellectuelle, la recherche de la perfection formelle et la vie sociale cessent d'apparaître comme des sphères séparées. Bien plus qu'un mouvement esthétique, le classicisme

résulte de la fusion de la nouvelle et du roman, avec une dimension poétique, mais aussi théâtrale (derrière la notion de tragique). « Une grande œuvre est une œuvre qui crée son public » Proust. III- Approche thématique A) L’ancrage historique 1- 1558-1559 François 1er : fils François et Henri II Henri II : mari de Catherine de Médicis (4 fils, mère de 3 roi, meurt en 1589) > François II (roi de 59 à 60, mari de Marie Stuart), Charles IX (roi de la Saint Barthélémy de 60 à 74)