Contraste Urbain Et Rurale

l’intérieur d’un pays. par degré d’échelles par motif : cf. les transfert de populations internationales qui peuvent être d’ordre politique ou économique, les acropole être taillé pour être classées de différentes manières d'après leur faciès urbaine… pour établir une typologie, affecter 2 ou 3 donnée qu’il faut bien définir et sur qu’il faut justifier. Ces critères passer de rassembler plusieurs cas pour former un type. Il s’agit lors de montrer les ressemblances, les convenance de action (ces

fin du XVIIIe s., la genèse et les mutations de la force de travail industrielle apparaissent comme un des moments majeurs. Deux grandes scansions définissent la problématique: - celle de la croissance du travail industriel enchâssé dans la société rurale - une histoire sociale du travail industriel Pour le XIX e une question domine : existe-t-il vraiment une « classe ouvrière » et non un agrégat de communautés désunies (élite bourgeoise parles DES classes ouvrières). Processus de longue durée

Sociétés et cultures urbaines au Moyen Age Le programme officiel : Cette question est une des deux questions au choix proposées en 2e partie du chapitre « Sociétés et cultures de l’Europe médiévale du 11e au 13e siècle ». On peut envisager d’y consacrer 4 heures. Elle doit être divisée en deux parties : - L’essor urbain - Etudes de deux villes en Europe, choisies dans deux aires culturelles différentes Bibliographie : - Simone Roux, Le Monde des villes au Moyen Age, Carré Histoire,

différentes régions à l’intérieur d’un pays. par niveaux d’échelles par thèmes : cf. les migrations internationales qui peuvent être d’ordre politique ou économique, les villes peuvent être classées de différentes manières selon leur morphologie urbaine… Pour établir une typologie, choisissez 2 ou 3 critères qu’il faut bien définir et surtout qu’il faut justifier. Ces critères permettent de rassembler plusieurs cas pour former un type. Il s’agit alors de montrer les ressemblances, les similitudes

Les villes des pays développés |C) Les villes du tiers-monde | |a) La ville européenne |a) Un espace contrasté | |- Une structure en auréoles concentriques correspondant aux étapes de sa |- Un centre avec un CBD (grands hôtels, banques, commerces), les anciens | |construction.

q=tbn:ANd9GcSvxdkkTS0dvxbzwnXdegnZ_i9m7HFamm3oHTIZH1Y5VG-yeoAv http://4.bp.blogspot.com/_w_DGcfHhjPk/TUE1fdifvoI/AAAAAAAAJLE/YKaay_l-rmU/s1600/Carte_PACA.jpg SOMMAIRE PARTIE I - Le territoire régional: Quelle identité? Une identité régionale forte Une terre de contrastes entre mer et montagnes Partie II – Le territoire régional : Quelle organisation spatiale ? Quelles activités ? Les relations avec l’extérieur Les secteurs économiques PARTIE III - Le Territoire régional et ses enjeux. Les différents

Devoir sur le thème "nourrir les hommes" Sujet : Quelles inégalités alimentaires dans le monde et quels espoirs pour les réduire ?      I.                    Répondez aux questions à partir des documents. 1.      Doc. 1: Quels contrastes le caricaturiste veut-il mettre en évidence ? Quels autres problèmes évoque-t-il ? 2.      Doc. 2: En quoi la carte reflète-t-elle une situation alimentaire mondiale moins caricaturale ? 3.      Doc. 3 : Quelles parties du monde et quels pays sont-ils

mondiale. Le traumatisme de la Grande Guerre est la principale raison qui incite à la nostalgie de cette France puissante et rayonnante. Cette brève époque est celle de l’insouciance et du bien être. Lors de cette période la France est un pays de contrastes et qui connait de nombreux bouleversements. L’Europe et en particulier la France est alors au centre du monde et ne cesse d’influencer le reste de la planète. Il peut donc paraitre intéressant de s’interroger sur les caractéristiques de cette époque

Bellows, Guy Pène du Bois, Patrick Henry Bruce, Walter Pach, Rockwell Kent et Norman Raeben dont certains furent assimilés à l’Ash Can School. Parmi ses professeurs, Robert Henri (1865-1929) lui enseigne à représenter des scènes réalistes de la vie urbaine. Afin de compléter sa formation, Edward Hopper effectue trois séjours à Paris, entre 1906 et 19104. Il visite plusieurs pays d’Europe : les Pays-Bas (Amsterdam et Haarlem), le Royaume-Uni (Londres), l’Espagne (Madrid, Tolède), l’Allemagne (Berlin)

République. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50 GÉographie 12 De la ville à l’espace rural. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .55 13 La région . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .