Contrastes Urbains Croissants

et de développement différents : les PD au Nord et les PED au Sud et à l’Est ⇨ quels types de relations (politiques, économiques, culturelles…) entre ces ensembles ? ⇨ quelles types d’échanges (économiques, humains, diplomatiques…) ces contrastes entraînent-ils ? Par ailleurs, réflexion sur le terme de « monde méditerranéen » ⇨ suppose idée d’une unité autour de cette mer = existence de facteurs d’appartenance commune des différentes peuples et Etats bordiers de la mer médit.

fluviales intérieures sont les plus densément peuplées. Les mégapoles sont nombreuses (13 millions d’habitants à Tokyo, 10 millions à Séoul). On compte plus de 100 agglomérations de plus de 1 million d'habitants. Les taux de population urbaine sont contrastés (42% pour la Chine continentale, 100% pour Singapour ou Hong Kong). 3) L’importance de la civilisation et de la diaspora chinoises L'Asie orientale est marquée par la civilisation chinoise. Les migrations de peuples venus de Chine continentale

réunissent régulièrement. Il a été créé en 1999, après la succession de crises financières dans les années 1990. Il vise à favoriser la concertation internationale, en intégrant le principe d'un dialogue élargi tenant compte du poids économique croissant pris par un certain nombre de pays. Le G20 représente 85 % du commerce mondial, les deux tiers de la population mondiale et plus de 90 % du produit mondial brut (somme des PIB de tous les pays du monde). Cela montre donc la puissance du Brésil puisqu’il

océaniques de grande profondeur, à l'origine de la chaîne alimentaire. b) Les pollutions des eaux continentales Les concentrations urbaines et celles des zones industrialisées sont à l'origine de l'augmentation des effluents (rejets liquides ou gazeux liés à une activité humaine). Avant les années 1960, 1/5e des eaux du Rhin était utilisé pour la consommation industrielle et urbaine, alors qu'il n'existe quasiment pas de système d'épuration pour traiter les rejets chimiques des usines suisses (Sandoz-Bâle)

réflexion sur les rythmes d’innovation du bâtiment et de ses usages dans le contexte d’une priorité accordée au renouvellement urbain et d’une prise en compte explicite des impératifs du développement durable. L’inversion de la terminologie habituelle “ habitat du futur “ indique la volonté d’intégrer dans une même réflexion la rénovation et l’innovation, ceci à structure urbaine constante. Ce programme part d’une question simple : Comment les conceptions en matière d’habitat peuvent-elles rester indifférentes

commerce, du nombre de cadres, ingénieurs, techniciens, diminution de la part des ouvriers, disparition progressive des ouvriers non qualifiés (2,6 millions en 1975, mais 1 million en 1997). Cette montée en qualification s’accompagne d’exigences croissantes du niveau de qualification à l’embauche (la création des Bac pro en 1986 en témoigne). B. Les basculements territoriaux  La désindustrialisation a affecté toutes les régions de l’arc Nord-est : Nord Pas-de-Calais, Lorraine, Picardie, Franche-Comté

Disparités économiques régionales dans le contexte national : entre centres d'impulsion et périphéries. On peut observer en France des disparités économiques régionales de plus ou moins forte ampleur. Le contraste le plus fort s'observe tout de même entre l'Île de France (aire urbaine parisienne) et la province. Pour déterminer la performance économique d'une région, il est important d'utiliser des indicateurs adéquats : -la part de l'emploi -la part du PIB dans la production totale

Introduction énormes bouleversements aussi bien dans les techniques de production que dans les structures agraires → progrès flagrants, en particulier pour l'Argentine très bien positionnée dans le classement agraire international accélérations croissantes de la présence de ces agricultures sur les marchés mondiaux notamment par le biais du MERCOSUR Mais maintient de très vives inégalités foncières, très graves problèmes écologiques liés directement à l'intensification des pratiques agricoles

pour le point de vue dominant de la société non-compréhensible. Fondamentalement, l'action peut en action quatre étapes divisent. Ajouter à Ka-piteln 1-7 est sur les événements de l'enseignant à l'école, à proprement parler, à l'école secondaire urbaine. Voici une pénurie parce que l'enseignant ne doit pas critiquer son opinion de ses étudiants fascistes, la création d'un sentiment d'impuissance se pose en lui. Chapters 8-21 accord avec les événements dans le camp Fe-rien, dans laquelle l'enseignant

les innovations de produit permettent l'apparition de produits plus performants , de nouveaux marchés se créent (nouvelle demande , effet de mode) et à long terme cela est générateur de nouveaux emplois. Le Progrès Technique a donc des effets contrastés sur le volume de l’emploi, de plus la croissance du pays est aussi à prendre en compte dans le développement des emplois ( cf document 2 ) , en effet lorsque les gains de productivité issus du Progrès Technique ne s’accompagnent pas d’une forte