Contrôle De Lecture Madame Bovary

germanique Maximilien Ier, qui voulut détruire tous les textes hébraïques hors la Bible, comme le Talmud et les écrits de la Kabbale, Reuchlin défendit la thèse selon laquelle ces écrits faisaient partie d’un héritage précieux pour l’humanité. La lecture critique des textes sacrés dans l’esprit de liberté se prolongea en Allemagne au XVIe siècle avec les défenseurs de la Réforme, notamment Melanchthon, qui tenta d’apaiser certaines querelles théologiques entre catholiques et réformés. En France,

non-agression avec l’Allemagne nazie – Éric-Emmanuel Schmitt, La Part de l’autre, où Hitler réussit son examen d’entrée aux BeauxArts de Vienne, bouleversant ainsi l’histoire de la seconde moitié du xxe siècle. Dissertation : Dans quelle mesure la lecture des romans permet-elle de connaître une période historique et une société ? connaître les milieux sociaux dans lesquels évoluent les personnages, puis nous verrons en quoi ces enseignements trouvés dans les romans peuvent être sujets à caution

jours de Boris Vian avec Colin et Chloé. Illustration de l'ambition, de l'arrivisme : romans de formation du xixe : Julien Sorel, Rastignac, Bel Ami… Exaltation des sens et de la vie : Nourritures terrestres Dissertation : Dans quelle mesure la lecture des romans permet-elle de connaître une période historique et une société ? connaître les milieux sociaux dans lesquels évoluent les personnages, puis nous verrons en quoi ces enseignements trouvés dans les romans peuvent être sujets à caution du

non-agression avec l’Allemagne nazie – Éric-Emmanuel Schmitt, La Part de l’autre, où Hitler réussit son examen d’entrée aux BeauxArts de Vienne, bouleversant ainsi l’histoire de la seconde moitié du xxe siècle. Dissertation : Dans quelle mesure la lecture des romans permet-elle de connaître une période historique et une société ? connaître les milieux sociaux dans lesquels évoluent les personnages, puis nous verrons en quoi ces enseignements trouvés dans les romans peuvent être sujets à caution

* Les discours littéraires se servent de la langue non pas seulement comme moyen de communication mais comme une fin en soi. * Voyage poétique du langage. Quelques formes de la « nouvelle histoire littéraire ». * Histoire de la lecture et de la réception. * Histoire du livre et de l’édition. * Études génétiques / genèse des textes Étapes de l’écriture (brouillons, esquisses, corrections) / L’auteur représente un « être écrit ». * Étude des carrières et des stratégies

le ton d'un écrit intime à celui d'un récit destiné à être lu par tous. I Hypocrisie sous le second Empire a) Valeur morale 1. Autorité 25 janvier 1857 Cet après-midi, je me suis rendu au salon de Madame de Clatigny dans le quinzième arrondissement, quartier refait il y a peu par le baron Haussmann. Au passage, je dois dire que j’ai été marqué par cette nouvelle organisation de la capitale, cela nous change de ces effrayantes petites rues nauséabondes

littérature forment en quelque sorte l'être même de la littérature: structuralement, la littérature n'est qu'un objet parasite du langage (…) ambitions bien connues du discours littéraire; c'est un discours auquel on croit sans y croire, car l'acte de lecture est fondé sur un tourniquet incessant entre les deux systèmes: voyez mes mots, je suis langage, voyez mon sens, je suis littérature. (…) On est ainsi ramené au statut fatalement irréaliste de la littérature, qui ne peut "évoquer" le réel qu'à travers

Le modèle culturel est l’Antiquité (avec Horace, Platon, Aristote…) : on traduit et on imite les textes anciens. Des professeurs et des intellectuels veulent réagir contre l'enseignement des Universités qui s'est sclérosé; aussi prônent-ils la lecture des chefs-d’œuvre de la littérature latine. Le mot humanitas désignant la culture, ils appellent leur enseignement lettres d'humanité et bientôt on les nomme eux-mêmes humanistes. Ce retour au trésor antique se fait sous l'impulsion d'érudits dont

doit être assumé comme une passion, dans le sens le plus fort du mot. Il s’agit d’un sentiment qui ne connaît ni raison, ni assouvissement, ni limites : c’est un but qui justifie TOUS les moyens. C’est par cette puissance qu’il devient hors du contrôle humain et donc : diabolique. Le sentiment de l’amour se définit alors en relation avec ceux d’érotisme, hardiesse, provocation, dissimulation et mystère. En ef- fet, l’aspect essentiel c’est qu’il s’agit d’un amour adultère qui s’im- pose et dure

correction intégrale de toutes les activités proposées à l’élève : lectures analytiques et études de textes en vis-à-vis, questions sur des œuvres intégrales et en histoire des arts, et exercices d’approfondissement de la partie I ; exercices d’ouverture de fiche, puis d’application de la partie II ; questions sur des éléments de cours, et exercices d’entraînement de la partie III. Des études de textes graduelles Le corrigé des lectures analytiques et des analyses d’images de la partie I valorise la