Contrôle De Lecture Yvain

Le chevalier dans un roman courtois : Yvain, le Chevalier au Lion, de Chrétien de Troyes (Lecture d’œuvre intégrale) Gabrielle PHILIPPE, professeur agrégé de Lettres modernes, Collège Pierre Mendès-France, Paris 20ème En introduction : - Parallèlement au cours d’Histoire, lecture intégrale d’un roman de chevalerie de la matière de Bretagne, familiarisation avec l’univers du Moyen Âge (le chevalier, l’amour courtois, le merveilleux, la société féodale), retour aux sources du roman en ancien

Contrôle de lecture : Chrétien de Troyes, Yvain ou le chevalier au lion Questions Questions sur le début du roman Quels sont les personnages et le sujet de ce roman ? Relever les adjectifs. Que nous apprennent-ils sur le lieu et les personnages ? Quels mots montrent qu'Yvain a traversé des épreuves ? Relever la phrase qui décrit la situation finale du roman Indiquer la voie des verbes. Préciser la fonction de "par sa dame" et de lui. L'écriture du roman : qui prend le parole au début

place * Cligès (1175) * Anti-Tristan * Yvain (1177-1181) * L’amour = 1ère place * L’aventure = 2ième place * Lancelot ou le chevalier de la charrette * Premier 4 roman on a les thèses courtoises * Adultère (Guenièvre) * Auteur Chrétien de Troyes et Godefroy de Lagny * Perceval ou le conte du Graal (1182-1190) * Thèse mystique (ferveur religieuse) * Saint Graal Yvain ou le Chevalier au Lion 9 manuscrits * Sources

Yvain ou le chevalier au lion Chrétien de Troyes, 1180 De "Et tu me redevroies dire..." à "...les arbres qui se brisaient." Présentation de Chrétien de Troyes Nous connaissons très peu de choses de la vie de Chrétien de Troyes, écrivain du Moyen Âge né vers 1135. Il entre dans la vie littéraire en traduisant le poète latin Ovide. Le romancier jouera un grand rôle dans la diffusion de l’esprit courtois attaché à la cour de Marie de Champagne, qui lui commanda plusieurs œuvres, notamment

Fiches de lecture Lecture analytique de la scène 2, l'île des esclaves de Marivaux De JPV (Auteur) Publié par Oliv94 Iphicrate, jeune maître et Arlequin, son esclave viennent d’échapper à un naufrage. Ils échouent sur une île qui est régi par des lois spéciales. Des anciens esclaves qui ont fuit leurs maîtres règnent. Iphicrate apprend cette situation à Arlequin, dés lors celui-ci prends conscience du profit qu’il peut tirer de cette situation. Il se moque de son maître, ne lui obéit plus, il

principal d’un roman, et ce quelques soit les qualités dont il fait preuves. Mais un personnage de roman, que l’on va suivre pendant des pages et des pages, avec qui l’on va partager des sentiments, des émotions, avec qui l’on va s’investir durant la lecture est il obligatoirement vertueux ? Comment un roman mettant en scène un héros méchant ou monstrueux puisse intéresser et séduire ? Dans un premier temps, nous verrons que le anti héro, c’est a dire le héros qui ne répond pas aux qualités habituelles

Contrôle de lecture Le roi Arthur de Michael MORPURGO 1) Qui raconte les aventures d’Arthur et de ses chevaliers au jeune garçon ? /1 2) Pourquoi Merlin a-t-il enlevé Arthur encore bébé à son père Utha Pendragon pour le confier au chevalier Egbert ? /1 3) Comment Arthur devient-il le nouveau roi de Bretagne ? Quel âge a-t-il alors (environ) ? /1.5 4) Comment se nomme la femme d’Arthur ? Pourquoi Merlin était-il opposé au mariage de ces deux personnages ? /1.5 5) Que représente Lancelot

LITTERATURE AU MOYEN AGE Feuilletez le manuel et relevez les réponses aux questions suivantes. P 99 : D’où vient le mot roman ? De quelles légendes s’inspirent les romans de chevalerie ? Quels thèmes sont abordés ? Quel auteur français a écrit Lancelot, Yvain et Perceval ? Quelle est la particularité d’écriture de ses romans ? P 116 : Titre d’un roman de chevalerie et d’amour ? P 99 : Quel autre genre du moyen âge raconte les exploits des chevaliers ayant réellement existé ? Citez le titre d’un de ces

d’étude : « Le personnage de roman, du XVIIe siècle à nos jours. » Il s’agit de montrer comment, du XIXe au XXe siècle, s’opère dans le roman une dégradation de l’image de la guerre à laquelle correspond une dégradation de la figure du héros. . Lectures analytiques : Les misérables, Victor Hugo 1862 Le texte soumis à notre analyse est extrait du roman les Misérables écrit par le poète romantique Victor Hugo et paru en 1862. Ce passage à la fois comique et tragique narre un épisode d’émeute républicaine

 Elle a passé, la jeune fille Vive et preste comme un oiseau » – Gérard de Nerval « Je le dis pour monseigneur Gauvain par qui la chevalerie est tout enluminée comme soleil la matinée. » – Chrétien de Troyes, Yvain (p. 287) Ellipse Cett figure s’obtient par l’omission de certains éléments de la phrase. En abrégeant le texte, l’ellipse le renfoce, l’allège et, surtout, lui donne de la vivacité. Exemple : « Je t’aimais inconstant, qu’aurais-je fait, fidèle ? » – Racine, Andromaque –> Si