Corpus Chanter La Révolte

! Les L, S et ES sont encore en train de composer, aux dernières nouvelles, ils ont tous le roman comme objet d'étude d'examen ! voici leurs sujets : SERIE L Objet d'étude : "Le roman et ses personnages, vision de l'homme et du monde" Corpus : Texte 1: extrait de MARIVAUX, La Vie de Marianne (1742) Texte 2: extrait d'Alain ROBBE-GRILLET, Les Gommes (1953) Texte 3: extrait de Milan KUNDERA, L'immortalité (1990) Texte 4: extrait de Philippe CLAUDEL, Les âmes grises (2003) Question

Les Violons de la haine en 2001 « décrit, s’écrie, accuse, devise et récuse», en passant par Bessora (53 cm, 1999) qui dit trouver toute son inspiration dans le vécu quotidien des Africains, le fait frappant c’est l’entrée massive des femmes dans le corpus littéraire francophone subsaharien. Avec cette émergence, la parole littéraire est devenue un projectile lancé contre des cibles qui s’appellent la polygamie, la minoration de la femme et de l’enfant, etc. ; tous travers fustigés sans répit, aux antipodes

projet politique de longue date. C’est quoi la littérature belge ? La littérature écrite en français après 1830 dans les frontières de ce qu’on appelle aujourd’hui la Belgique. Ce sont des critères linguistiques et politiques qui définissent le corpus littéraire. Ça nous apparait pas comme quelque chose de naturel, mais de construit, lié à des réalités non littéraires qui jouent un rôle structurant de l’identité littéraire belge. * 1958 : Histoire illustrée des Lettres Françaises de Belgique

pièce Texte et représentation Historique Le théâtre grec : - la représentation allait alors de soi - le texte était fait pour être joué. - Mais avec Aristote se pose un problème puisque dans sa Poétique ce dernier rappelle que le spectacle et le chant ne sont que des assaisonnements de la pièce et que seul le texte a une valeur liée à sa pérennité. Au Moyen Âge avec la Commedia dell’arte : - de nouveau les pièces sont consubstantiellement faites pour être jouées. - Molière se situe ensuite au XVIIème

connaissons aujourd'hui, est le fruit d'un choix parmi une multiplicité de documents témoignant de la vie et de la prédication de Jésus, ainsi que de la vie de l'Église primitive. Ce choix a été effectué dès le IVe siècle, au concile de Nicée, on appelle ce corpus canon des Écritures, en fonction de ce qui a paru alors vraisemblable, de l'ancienneté de la tradition à laquelle ces textes étaient rattachés. Le Nouveau Testament, comme ensemble de la Bible, est donc un témoignage de la foi de ces communautés avant

Gallimard. son optique, il ne faut jamais « cesser de lutter » (l. 178, p. 128), quand bien même la peste représente « une interminable défaite » (l. 181). Le champ lexical de la lutte cristallise la vision du monde de Rieux et rejoint la « révolte » (l. 211, p. 211) chère à Camus. Le personnage conclut en faisant de la « compréhension » (l. 237, p. 130) le fondement de sa « morale » (l. 235). 6 Le texte est traversé par une réflexion sur les rapports entre l’individuel et le collectif

grivoise ou satirique. Terme viendrait de voix de ville ou vo de vir(désigne chanson populaire grivoise, sexe plus ou moins masqué, qui se moque des pouvoirs en place). Deviendra chansons, sur les événements de la vie sociale contemporaine, couplets chantés sur un air connu (cadet roussel... ?), introduits dans le théâtre vaudeville et qui le définiront ensuite. Comédie d'intrigue, amusante, légère, conventions : méprise, qui pro quo, univers social et domestique, avec chansons... 1792 : création de

environnementale représente bien plus qu’une simple concordance avec le discours mondial sur l’environnement, qu’il possède une genèse et une typologie particulières et pourrait ainsi être défini comme genre cinématographique. Une analyse plus approfondie du corpus nous permettra d’identifier des critères sémantiques et syntaxiques, des intentions préalables ainsi que des contextes de production et de diffusion semblables qui sont tributaires à la fois du contexte écologique et des diverses formes antérieures

1re L’argumentation : convaincre, persuader et délibérer Il s’agira de réfléchir aux modalités de l’argumentation directe ou indirecte à travers les problèmes que posent les différentes formes de l’essai, de la fable ou du conte philosophique. Corpus : une œuvre littéraire ou un groupement de textes, au choix du professeur, accompagnés de textes et de documents complémentaires (pouvant inclure des articles de presse et des images). Perspectives d’étude : analyse de l’argumentation et des effets

1ère technologique - HISTOIRE - Thème 3 :La Troisième République : un régime, un empire colonialDémarche  : * Question obligatoire (4 h) Après avoir réalisé l’introduction en cours dialogué pour poser la problématique et le cadre chronologique, on présente le plan du cours. Puis les élèves travaillent en petits groupes sur un questionnaire qui est structuré autour des 7 sous-parties thématiques du plan. Le