Corpus Eaf Poesie

Sujet 3 - Séries technologiques Objet d’étude : la poésie TEXTES A. Jean Cocteau, Le Rappel à l’ordre. B. Françis Ponge, “ Le pain ”, Le Parti pris des choses. C. Jacques Réda, “ La bicyclette ”, Retour au calme. A. Présentation du sujet Les textes regroupés dans ce corpus sont constitués d’un extrait théorique présentant les conceptions d’un écrivain par ailleurs poète, et de deux poèmes datant du XXème siècle et rejoignant, de manières diverses, les principes édictés par Cocteau. Le poème

Sujet 8 - Séries générales Objet d’étude : la poésie TEXTES A. Max Jacob, « Avenue du Maine », 1912. B. Robert Desnos, « Un jour qu’il faisait nuit », 1923. C. René de Obaldia, « Le plus beau vers de la langue française », 1969. D. Raymond Queneau, Lipogramme en A, en E et en Z, 1973. A. Présentation du sujet Les documents d’accompagnement (CNDP 2001) précisent les objectifs et les contenus du programme de première sur l’objet d’étude « La poésie » : « Le programme indique deux grandes directions

d’étude : la poésie TEXTES A. Georges-Emmanuel Clancier, Contre-Chants, Gallimard, 2001. B. Robert Desnos, « La peste », Contrée, Gallimard, 1944. C. Pierre Emmanuel, « Les dents serrées », L’Honneur des poètes (recueil collectif), Editions de Minuit, 1943. D. Jean Tardieu, « Vous étiez pourtant responsable », Domaine français, Gallimard, 1943. Annexe : Paul Eluard, présentation de l’ouvrage collectif L’Honneur des poètes, Editions de Minuit, 1943. A. Présentation du sujet Le corpus rapproche quatre

l’objet de l’étude, - mettre en relation ces différents éléments pour parvenir, en prenant appui sur le texte, à une réponse construite. Ministère de la jeunesse, de l’éducation nationale et de la recherche-Direction de l’enseignement scolaire- EAF-Épreuves orales-Quelques exemples de questions 1/3 Quelles questions possibles ? Questions portant sur l’ensemble du texte donné, mais pouvant prendre appui plus particulièrement : - sur le titre : En quoi le titre annonce-t-il / éclaire-t-il

jusqu’à « …notre coquetterie même est un prodige ». 3. Voltaire, Candide ou l’Optimisme (1759), Chapitre XIX, « Ce qui leur arriva à Surinam » (extrait). 4. Paul Eluard, « Liberté », Poésie et vérité, 1942. Perspectives d’étude Genres et registres : argumenter par le récit, le théâtre et la poésie Le personnage porte-parole de l’auteur Les procédés pour convaincre ou persuader Textes complémentaires La Fontaine, «Le Cheval s’étant voulu venger du Cerf » , Fables, Livre

Sujet 7 - Séries générales Objets d’étude : la poésie ; convaincre, persuader, délibérer TEXTES A. Victor Hugo (1802-1885), « la Victoire », Histoire d’un Crime, 4 décembre 1852 (publié en 1877 – 1878). B. Victor Hugo, « Souvenir de la nuit du 4 », Les Châtiments, Jersey, 2 décembre 1852 (publication novembre 1853). C. Victor Hugo, Lettre à Hetzel, 6 février 1853. Annexes Catherine Salles, Le Second Empire, 1852/1870, coll. « Histoire de France illustrée », n°12, Librairie Larousse, 1985

texte de Svevo, lire "le même geste" et non "le moindre geste". A. Présentation du sujet Ce corpus est fédéré par une triple cohérence : - autour d’un thème, susceptible de concerner et d’intéresser les élèves : le rapport à l’argent. - autour d’un genre, la fable, que les élèves auront abordé avec l’apologue (compris dans l’objet d’étude « Convaincre, persuader et délibérer »), l’intérêt du corpus étant de souligner la fortune moderne de la fable, notamment avec la reprise par Jean Anouilh d’un

28 Épreuves anticipées de français. Épreuve écrite – Exemples de sujets SÉRIES GÉNÉRALES Sujet 8 Objet d’étude : La poésie Texte A — Max Jacob, OEuvres burlesques et mystiques de frère Matorel Avenue du Maine Les manèges déménagent. Manèges, ménageries, où ?… et pour quels voyages ? Moi qui suis en ménage Depuis… ah! il y a bel âge ! De vous goûter manèges, Je n’ai plus… que n’ai-je?… L’âge. Les manèges déménagent. Ménager manager De l’avenue du Maine Qui ton manège mène Pour mener

CERVANTES, Don Quichotte de la Manche, 1605 (manuel page 78) Alain LESAGE, Histoire de Gil Blas de Santillane, 1715-1735 (manuel page 110) Emile ZOLA, L’Assommoir, 1877 (photocopie) Louis-Ferdinand CELINE, Voyage au bout de la nuit, 1932 (photocopie) Corpus EAF sur les débuts de roman : La Vie de Marianne de MARIVAUX (1742), Les Gommes de ROBBE-GRILLET (1953), L'Immortalité de KUNDERA (1990), Les Ames grises de CLAUDEL (2003) | Nathalie SARRAUTE, L'Ere du soupçon, 1956 (manuel page 315) Alain ROBBE-GRILLET

1. A quels animaux les poètes se comparent-ils ? Déduisez ce qu’est un "poète maudit". Pourquoi ? (Aide : fiche méthode « répondre à une question de corpus »). -Dans le poème « le corbeau », extrait de poésies d’Edgar Allan Poe, 1845. Le poète se compare à un corbeau, car lorsqu’il demande au corbeau qu’il vient de faire rentrer par la fenêtre, parce qu’il lui ressemble s’il reverra Lenore, au paradis. Et que le corbeau lui répond « jamais plus ». Le poète doit se résigner à ce que son âme