Corpus Fonction Dramatique

Synthèse : Rire Et Liberté/Censure LA SYNTHESE DE DOCUMENTS   CORPUS   1.   P. SlANKOWSKI, « Peut-on rire de tout ? », Label France, n° 56, 2004.     .   2.   J.-G. fredet, « Gaspard Proust : Rire sans frontière », Le Nouvel Observateur, 14 au 14 avril 2010.   3.   V. BROCARD, « Stéphane Guillon ou l'humour du risque », Télérama, 31 décembre 2008.   4.   Plantu, Bonne année 2009 sur plantu.fr.     • Document 1 : Pierre siankowski, « Peut-on rire de tout ? », Label France, n° 56, 2004

et artistiques : Baroqure et classicisme IV. L’art d’analyser un texte théâtral V. La question de la mise en scène VI. Le vocabulaire du théâtre VII. Corpus : VIII. Œuvre cursive : Corneille, La Place royale IX. Documents complémentaires : X. Petit quiz sur le théâtre XI. Histoire des arts : XII. Méthodologie : le corpus/ L’écriture d’invention XIII. Annexes 2° http://philofrancais.fr/tragedie-comedie-au-xvii-theatre-2 2 3 1 LE CONTEXTE HISTORIQUE EN BREF… Vidéo Grand

; 3. la « fiche d'identité » de l'œuvre, « Repères », p. 20-21. [pic]  Séance 2 La scène d'exposition Support : acte I, scène 1. Lecture analytique de la scène d'exposition autour de deux axes d'étude : – l'exposition des premiers enjeux dramatiques, – le réel mis en scène dans la scène d'exposition. Pour cette étude on peut exploiter les questions suivantes (cf. questionnaire, p. 40). Questions Sur quelle précaution Arnolphe a-t-il construit son projet ? Par quelles formules Chrysalde

Question de corpus: Le corpus qui nous est présenté est composé de trois textes. Le premier, un extrait de Gargantua de François Rabelais, humaniste, est publié en 1534 et traite des guerres picrocholines. Le deuxième, de Victor Hugo, qui est un auteur romantique, est un extrait de Les Misérables, 1862, il raconte l'insurrection en 1832 à Paris. Et le dernier, un texte du pamphlétaire Louis-Ferdinand Céline est extrait de Voyage au bout de la nuit, publié en 1932, il nous décrit la première

ses machinations. Elle maîtrise la plupart des personnages, alors que la grand-mère perd peu à peu de son aura. Le neveu de cette dernière, le général, cherche même à mettre sa tante sous tutelle tant sa folie pour le jeu prend des proportions dramatiques. Si le premier portrait de la grand-mère en fait une femme extravagante et dominatrice, sa décadence prend une connotation fortement pathétique, si ce n’est tragique. Elle perd au jeu mais gagne en valeur romanesque, tandis que le personnage de

Collège Notre-Dame de Jamhour Classe de première S et ES Durée : 4h Février 2011 Examen de Français I Corpus:  Texte A : Alfred de Musset, On ne badine pas avec l'amour, Acte II, scène 5, 1834. Texte B : Georges Feydeau, Le Dindon, Acte I, scène 4, 1896. Texte C : Edmond Rostand, Cyrano de Bergerac, Acte V, scène 5, 1897. Texte D : Jean Giraudoux, Amphitryon 38, Acte I, scène 6, 1929.   Texte A : Alfred de Musset, On ne badine pas avec l'amour, Acte II, scène 5, 1834. [Camille

la carnation de son œuvre, mais il met surtout l’accent sur le contraste entre ombre et lumière. Par ailleurs, ses gestes vifs sont les caractéristiques de ses œuvres. Il rapproche ses personnages du plan de l'image et il fonctionne  avec des remplissages épais, pour dramatiser la tonalité générale brun ocre uniquement rompue par les rayures vertes de la coiffe. De plus, A savoir que, le nom de Magdala vient de  Magdal

français. Pour développer son argumentation, le candidat s'appuie sur les textes dont il dispose, sur les objets d'étude de la classe de première, ainsi que sur ses lectures et sa culture personnelle. » Lire le corpus de textes Quel que soit le sujet que vous décidez de traiter, vous disposez d'un corpus de textes qui ont nécessairement un lien entre eux : vous devez donc vous demander ce qui les rapproche (problématique, thèmes évoqués, genre, registre, etc.) et ce qui les distingue. Lisez-les très attentivement

 Le corpus que nous allons étudier est composé de quatre scènes d'exposition de pièces de théâtre issues de siècles différents, soit Monsieur de Pourceaugnac, 1669, de Molière, Le jeu de l'amour et du hasard, 1730, de Marivaux, On ne badine pas avec l'amour, 1834 de Musset ainsi qu' Antigone, 1944, de Anouilh. Nous analyserons en quoi ces textes remplissent leur fonction d'exposition en dégageant les éléments caractéristiques d'une scène d'exposition. D'emblée nous pouvons remarquer que dans les

la folie Besoin maladif de contrôler et d'exercer sa puissance. Cela lui enlève tout scrupule et toute lucidité « la rendre idiote… « , « Je l’ai mise à l’écart… » (vers 145-146) III ) Les intentions de Molière A ) Sur le plan dramatique - Une scène d’exposition : l’intrigue est posée. Les personnages sont présentés (Arnolphe : directement, Agnès : indirectement). Nous avons en outre une attente chez le spectateur qui est impatient de découvrir la personnalité d'Agnès.