Corrige Tp Extraction

..................... 80 En résumé ................................................................................................................................................................................................................. 81 TP : Plus ou Moins, votre premier jeu ............................................................................................................................. 82 Préparatifs et conseils ............................................................

..................... 80 En résumé ................................................................................................................................................................................................................. 81 TP : Plus ou Moins, votre premier jeu ............................................................................................................................. 82 Préparatifs et conseils ............................................................

..................... 80 En résumé ................................................................................................................................................................................................................. 81 TP : Plus ou Moins, votre premier jeu ............................................................................................................................. 82 Préparatifs et conseils ............................................................

. . . . . . . 69 4.5 Image composite de l’environnement de l’étoile -pictoris. Le centre de l’image est une image NAOS - CONICA déconvoluée à l’aide de M ISTRAL. L’extérieur de l’image (poussière) provient du télescope de 3,6 m de l’ESO corrigé par l’OA du système A DONIS [A13]. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 70 4.6 tel-00654835, version 1 - 23 Dec 2011 4.3 Détection d’exo-planètes à partir d’une série d’images dans deux canaux spectraux proches

Comptabilité et Gestion 96 Celle-ci est donnée dans le tableau suivant. À titre indicatif, des répartitions par masse horaire annuelle sont aussi données. 1ère Année 2ème Année Total Processus Savoirs Horaire Savoirs C. TP S1 : COMPTABILITÉ GÉNÉRALRE Horaire C. TP Horaire C. TP F1 S111 à S116 104 26 104 26 F2 S121 à S123 8 2 8 2 F3 S131 (TVA) 8 2 S131 (suite) 3 1 11 3 F4 S141 à S145 8 2 8 2 F5 S151 à S153 30 8 30 8 F6 S161 – S162 7 1 7 1 24 6 5 S2 : DROIT

Gestion 96 Celle-ci est donnée dans le tableau suivant. À titre indicatif, des répartitions par masse horaire annuelle sont aussi données. 1ère Année Processus Savoirs Horaire Savoirs C. TP S1 : COMPTABILITÉ GÉNÉRALRE 104 8 8 26 2 2 S131 (suite) S141 à S145 S151 à S153 3 8 30 1 2 8 Horaire C. TP Horaire C. TP 2ème Année Total F1 F2 F3 F4 F5 S111 à S116 S121 à S123 S131 (TVA) 104 8 11 8 30 26 2 3 2 8 F6 S161 – S162 S2 : DROIT APPLIQUÉ 7 1 7 1 F2 S221 à S224

est le signe que ce qui a été fait ne correspond pas avec ce qu’il était prévu de faire en terme de tâches, de moyens ou de résultat. Dans le cas d’écart négatif, la régulation consiste dans l’analyse des causes et des conséquences de manière à : – corriger le plus vite possible le facteur d’écart ; – éviter les répétitions ; – créer un historique de risques. De plus, si ce qui est fait est différent de ce qu’il était prévu de faire, ce qui reste à faire est, en conséquence, différent de ce qui devrait

où p pression locale en bar et q en W/cm² ©Frédéric Élie, novembre 2005 - http://fred.elie.free.fr - page 33/51 En régime d’ébullition nuclée pleinement développé, la relation entre le flux thermique q (en W/m²) et l’écart des températures ∆T = TP – Tv est principalement gouvernée par le phénomène d’extraction de la chaleur pariétale par l’ascension des bulles dans le fluide. En effet, une fois la bulle créée, elle subit le force ascensionnelle d’Archimède (avec ρ’ masse volumique du liquide

tableau), tels que peut les produire un élève. > Correction des exercices Le manuel de l’élève propose trois pages d’exercices par chapitre. Tous les exercices non corrigés dans le livre de l’élève sont corrigés dans le livre du professeur. > Exercices supplémentaires Dans chaque chapitre, un ou deux exercices supplémentaires, entièrement corrigés, sont à la disposition du professeur. > Fiches photocopiables Certains documents du manuel difficiles à recopier pour un élève sont repris dans ce livre. Le

Allemagne. Le fondement de ces systèmes est également différent et l’on peut : • soit établir un certain nombre de « principes » : c’est le cas en Europe, y compris au Royaume-Uni, où les auditeurs, au nom de ces principes, peuvent inviter l’entreprise à corriger ses évaluations comptables ; les manipulations de l’actif mentionnées plus haut pour Enron n’auraient pas été acceptées par un commissaire aux comptes français ; • soit dresser une liste exhaustive de « règles » : c’est le système américain, les