Cosette

La chambre des officiers. Quand se déroule l’histoire ? De 1914 a 1946 Dans quelle région Adrien est il blessé ? Dans la Meuse Où Adrien est il hôpital ? A paris au Val de grâce Comment s’appellent les amis d’Adrien ? Penanster et Weil De quel type de blessures souffrent tous les soldats de la chambre des officiers ? Ils sont défigurés Quelle est la particularité de la chambre des officiers ? Ne comporte pas de miroir Quelle est la durée de la convalescence d’Adrien ?

siècle. Les Misérables, publié en 1862, est un roman historique et social, dans lequel Victor Hugo décrit la vie du peuple à travers l'histoire du bagnard Jean Valjean, mais aussi d'autres personnages emblématiques, comme Fantine, la prostituée, Cosette l'orpheline, ou Gavroche le gamin des rues. Nous nous intéresserons donc à un seul de ces personnages : Gavroche, l’enfant des rues. Le passage que nous étudions raconte la mort de Gavroche, tué par la garde nationale pendant l’émeute parisienne

Cette petite grande âme venait de s'envoler . COMMENTAIRE Victor Hugo, chef de file du romantisme, composa en 1862 une œuvre "somme" : Les Misérables, dont les personnages sont aujourd'hui toujours célèbres : Javert, Jean Valjean, Cosette, Les Thénardier et le petit Gavroche, devenu un modèle du gamin de Paris pauvre, mais courageux et débrouillard. Dans l'extrait suivant, Hugo fait le récit d'un combat entre des insurgés républicains et les gardes nationaux, et nous montre comment

LE MARIAGE DE COSETTE La nuit de 16 au 17 février 1833 fut la nuit de noces de Cosette et Marius. Quelques jours avant, Jean s’était écrasé le pouce, exprès, dans la main droite et cet inconvénient lui avait empêché de signer. M. Gillenormand, comme substitut tuteur de Cosette, lui avait supplé, comme prévu. Il ne voulait absolument pas que sa signature soit utilisée, parce que s’il allait s’éloigner de Cosette il ne devait surtout pas laisser sa trace dans son futur. La douleur qu’il ressentait

Projet Soupe2015-2016 Avec Cosette, la soupe, c’est chouette ! Projet Soupe Geoffrey ALARCON Lina BARIQUA Pauline BOULAI Alicia DELAVEGA Laura FAVRE Laura PARENTI Samantha SANTIAGO P a g e 1 | 37 Introduction ……………………………………………………………………………………… 2 I- Analyse du marché……………………………………………………………….. 3 A- Analyse de la demande……………………………………………………………… 3 1- Aspects quantitatifs……………………………………………………………… 3 2- Aspects qualitatifs……………………………………………………………….. 3 a. Repérage des besoins………………………………………………………

FRANCAIS 18ème SIECLE Les grandes étapes du siècle: -Fin du règne de louis 14 (1685/1715) Le pouvoir est affaibli par les guerres couteuses et des défaites. La situation économique est difficile, famine, le terrible hiver de 1709 : misère tandis que s'édifient d'immenses fortunes : inégalité. Des écrivains prennent le sujet pour cibles dans leur critiques -La régence (1715/1723) Louis 15 est trop jeune pour gouverner donc la régence est assurée par Philippe d'Orléans. Cette période

Cosette L 'espoir au bout du chemin Présentation morale et physique de Cosette : Cosette était un bébé magnifique jusqu'à deux, trois ans. Elle était «admirablement rose et bien portante.» Elle grandissait et elle devenait de plus en plus laide car elle se faisait maltraiter par les Thénardier. «Elle avait la paupière noire.» «Elle est laide avec son pochon sous l'oeil.» Vers treize ans alors qu'elle avait été recueillie par Jean Valjean, elle n'était toujours pas très jolie bien que Jean Valjean

permet au lecteur une grande variété des genres. L'apologue (fables au XVII éme siècle,), à travers une histoire merveilleuse etmouvementée, délivre un message. Pour Hugo, « le théâtre est une tribune ». Certains romans ont une portée social ( Germinal de Zola ). Le recours à la fiction permet de varier les types depersonnages : les bons et les méchants s'opposent ( Jean Valjean et Javert dans Les Misérables ), l'auteur peut choisir des personnages proches ou fantaisistes (comme les animaux dans

J’aimerei quand meme t’écrire quelque phrase. Ne fei pas gaffe au faute d’orthographe, sincéremen J’men fou un peu là … xD Je tenei a te dire que j’avais une chance énorme de t’avoir rencontrei et que tu es une personne en or . Même si au début le contact ne sais pas fei tou de suite, Sincéremen je ne sais pas commen va se passei notre rencontre mais jespere vraimen qu’on fera notre vie ensemble car tu es trop magnifique et que tu me fei crakei … En espéren que tu me trouve aussi jolie en vrai

COMMENTAIRE DE TEXTE Dans cette première partie nous montrerons que Cosette est émerveillée par la poupée. Le narrateur utilise un point de vue interne pour projeter le lecteur dans la peau du personnage. Le point de vue interne est perceptible grâce aux nombreux verbes présents dans le deuxième paragraphe : «  vu » ; «  elle considérait » ; « elle regardait ». Tous ces verbes se rapportent à Cosette et relèvent du sens de la vue : c’est donc bien avec les yeux de l’enfant que le narrateur