Cours Histoire Idees Politiques 19eme 20eme Siecles

les sociétés au cours du temps. b) La croissance : une rupture dans l’économie mondiale Remarques préalables Le monde a connu de grands changements au cours des deux dernières décennies. La richesse a augmentée au cours du temps (hausse du niveau de vie) et il y a eu un boom important vers 1800-2000. Croissance, divergence et cycle sur longue période La croissance est un phénomène moderne. Elle s’est accélérée au cours des deux derniers siècles. Pendant le 20ème siècle, on constate une

». Il est connu avant ce livre pour avoir écrit une œuvre philosophique : « la théorie des sentiments moraux » - Marx (19eme siècle). Il est au départ un philosophe. Il a écrit un doctorat de philosophie pour ensuite s’intéresser à l’économie. Le lien est direct entre un individu qui est avant tout philosophe et qui devient économique. Les grands économistes du 20eme siècle, dans leur évolution intellectuelle ont été influencés par des philosophes. Exemple : Keynes qui non seulement a eu une

personnage éponyme il nous fait vivre ses rêves et ses pensées. En second lieu, nous pouvons voir que pour de nombreux auteurs, le personnage de roman à été le moyen defaire passer de nombreuses idées sur leurépoque, sur des faits historiques ou politique. Il leur permet de révéler au peuple leurs idées sans pour autant avoir à prendre parti ouvertement. Dans le cas présent, on peut dire que le personnage est un "clandestin" puisqu'il prend la place de l'auteur sous des trais différent, comme si

1. La vie politique en France : un enseignement de Science Politique.   A. Objectifs généraux. Ce cours doit permettre d’étoffer les connaissances des institutions, historiques, mais aussi de découvrir la science politique. Analyse précise et argumentée des évolutions de la politique en France, mais aussi sociale. Il faut réfléchir aussi sur les évolutions des courants de pensées, des modes de participation des citoyens. On peut identifier plusieurs objectifs outre celui de connaissance : ·         Découvrir

de Minuit. Les années 1950 furent le théâtre de bouleversements et ce livre en témoigne. Les guerres mondiales. Les années 1950 sont tout d’abord marquées par la fin des deux conflits mondiaux, qui ont profondément marqué la première moitié du 20ème siècle. La Seconde guerre mondiale fit rage entre les Alliés (France, Royaume-Uni, URSS et USA) et l’Axe (Allemagne Nazie, Japon et l’Italie fasciste) entre 1939 et 1945. Le bilan humain est catastrophique : pas moins de soixante-deux millions de morts

Sociologie de la Communication Introduction générale I) Communication et média 1. La communication, un terme polysemique Le terme communication prend son essence de : « communicare » : participer à quelquechose Au 14ème siècle : être en relation avec quelqu’un, en rapport. Puis transmettre. Et enfin processus par lequel on partage quelquechose. 2 aspects de la communication : - l’idéal : tous frère utopie. - La communication inclus : - ce que l’on échange - les moyens

Histoire du 20ème 7/10 Introduction: Siècle agité en terme de régimes politiques Naissance de la continuité républicaine Le 19ème siècle, un siècle agité: A. Les différents régimes: Début 19ème siècle: Révolution françaises 1er Empire: mise en place de l'organisation administrative contemporaine, période Napoléonienne suivie de la restauration. Retour à la monarchie absolue de droit divin avec Louis XVIII et Charles X. 1830: un mouvement populaire met fin à cette monarchie

des confusions et une certaine indifférence face aux partis politiques ainsi que dans le choix du suffrage lors des élections. Il est vrai qu’il n’est pas toujours simple de s’y retrouver car les partis politiques et leurs représentants tiennent des discours similaires. Pourtant, il y a bien de réelles différences entre les partis : ils n’ont pas le même public cible, la même idéologie de fond et ne pratiquent pas les mêmes politiques. Cet article a donc pour objectif de donner au lecteur un aperçu

HISTOIRE DE L’EDUCATION Avant/après la révolution française La révolution française a été fondatrice de la préoccupation de l’éducation des enfants. Avant ils en avaient une mais tous les enfants n’étaient pas instruits de la même manière (façon : tiers-état, clergé et homme et femme). Cette instruction a subit un processus tout au long du 19ème et 20ème siècle. Aujourd’hui y a-t-il une égalité scolaire et éducation entre hommes et femmes ? 1792 : L’assemblée (constituante) crée une commission

Fiche : Valeurs et Histoire Entre Universalisme et nihilsme Actes=mouvements = auquel donnons du sens. Sens = à la fois une direction orientée + une signification. Agir = viser un objet = uquel donnons une définition. Auj : Sens = mutliplicité interprétation. Sens à produire, dépend des engagements qui dépendent eux-mêmes de nos valeurs. Ces valeurs (principes fondamentaux) dépendent des conditions historiques et sociales. Circularité = appelation « crise des valeurs » ou « relativisme généralisé »