Cours Histoire Terminale S Guerre Froide

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un partenariat lycée Dimanche 18 janvier 2015. Bonjour Se connecter Fiche Réviser le cours Rechercher Exercices Mutation des sociétés Tableau de bord 1 re ES Histoire S'inscrire gratuitement       La croissance économique a entraîné de profondes mutations socio­économiques au sein de la société  française.  La  France  paysanne  et  rurale  est  remplacée  en  un  siècle  par  une  France industrielle,  tertiaire  et  majoritairement  urbaine.  L'important  besoin  de  main  d'œuvre  va

nes (DPLSH) (DPLSH) Camp Jacob—Rue des Offiiciiers Camp Jacob—Rue des Off c ers 97120 SAINT CLAUDE 97120 SAINT CLAUDE Tell :: 05 90 80 99 90 - Fax :: 05 90 80 99 99 Te 05 90 80 99 90 - Fax 05 90 80 99 99 GUIDE DE L’ETUDIANT EN HISTOIRE : GUIDE DE L’ETUDIANT EN HISTOIRE : ère è me èm e 1ère, 2ème, 3ème année de licence 1ère, 2ème, 3ème année de licence PRESENTATION DU DEPARTEMENT A n n é e u n iv e r s it a ir e 2 0 1 1 -2 0 1 2 A n n é e u n iv e r s it a ir e 2 0 1 1 -2 0 1 2 Le D. P.

La IVème République : un régime parlementaire Introduction : La IIIème République, qui prendra fin en 1940, laissera place à une France libre jusqu’en 1944. A la fin de la seconde guerre mondiale, il y a la Libération qui restaure l’Etat républicain nécessitant l’organisation de plusieurs épurations : l’épuration spontanée et l’épuration légale qui consistent à traquer, à juger et à châtier les personnes accusées de collaboration avec l’ennemi (ex : les allemands). Pour la première fois

La Guerre Froide. Introduction : Une guerre sans affrontement direct. C’est un conflit original car il ne se manifeste jamais des combats directs entre les Etats Unis et l’URSS. Cette opposition est liée à deux visions du monde totalement opposées qui finissent par perturber la quasi-totalité du monde. L’expression guerre froide, reprise après guerre par l’homme politique Etats-unien Bernard Banuch revêt aujourd’hui un double sens. Soit elle désigne l’ensemble des relations internationales de

A LIRE ET MEDITER AVANT DE COMMENCER LE COURS 1 Histoire Terminale ES, L Regards historiques sur le monde actuel Thème 1 – Le rapport des sociétés à leur passé (9-10 h) Problématiques générales du thème La fascination des sociétés contemporaines pour leur passé, lisible dans l’extension de la patrimonialisation de ses vestiges, est sans doute liée à l’accélération des mutations qu’elles connaissent. Elle s’exprime dans la place que le patrimoine et les mémoires prennent dans l’espace public

DEUXIEME PARTIE: ANALYSE DE DOCUMENT     Comme le précise le BO n°43 du 21 novembre 2013 (extrait): « Le candidat doit mettre en œuvre les démarches de l’analyse de document en histoire. Il doit faire la preuve de sa capacité à comprendre le contenu du ou des document(s), à dégager les apports et les limites pour la compréhension de la situation historique abordée. Lorsque deux documents  sont proposés, on attend du candidat qu’il les mette en relation en montrant l’intérêt de cette confrontation

ordonnée. En sixième, il sait comment nommer l'exercice : apprendre sa leçon puis la réciter. Arrivé en 3ème, il apprend toujours et récite à l'occasion d'une interrogation ; mais l'exercice de restitution des connaissances a changé de nom : en Histoire Géographie, il est devenu "rédaction d'un texte argumentatif". Entre ces deux extrêmes, la progression est encore facile à repérer. Si à 11 ans on se contente de réciter un savoir mis en forme par le professeur, au niveau du brevet des Collèges

de sa création, le PCT est l'un des partis communistes les plus importants tant en termes relatifs qu'absolus. » 1 (Annexe 1) « Illégal à partir de 1938 à la suite des accords de Munich, le parti se réorganise dans la clandestinité. Pendant la guerre, le PCT prend un rôle dominant dans la résistance et on estime à 30 000 le nombre de ses membres décédés dans les combats tant sur le sol national. » 1 (Annexe 1) « Le parti communiste tchécoslovaque (en tchèque et en slovaque : Komunistická strana

HISTOIRE – Terminale Chapitre I: L'EVOLUTION DES RAPPORTS DE PUISSANCE DANS LE MONDE DEPUIS LE MILIEU DU XIXème SIECLE (1850-1991) INTRODUCTION: De 1850 à nos jours, les rapports de puissance ont considérablement évolué. On est passé d'une géostratégie de l'espace (contrôler de vastes territoires) à une géostratégie du temps (ex: détruire en vol les missiles de l'adversaire). Deux période: la première est illustrée par la colonisation et la domination de l'Europe jusqu'en 1914. La seconde