Cours L1 Aes

Cours de Olivier Cardi Universit´ Panth´on-Assas Paris 2 e e L1 AES Cours de Macro´conomie e Ann´e universitaire 2011-2012 e TD 3 : Monnaie, inflation, taux d’int´rˆt et prix des actifs financiers e e 1 1.1 Th´orie quantitative de la monnaie e Questions de cours R´pondez aux questions suivantes : e 1. Donnez les trois fonctions de la monnaie. Quelles sont les deux formes principales de monnaie dans les ´conomies modernes. e 2. Quelle est la source principale de la cr´ation mon´taire des

MIAGE (Méthodes Informatiques Appliquées à la Gestion), - Master en Sciences cognitives, - Master en Communication, - Master en Sciences de l’Education, - Master Technologies du Langage (se renseigner dès L1 auprès des responsables pour l’orientation à prendre pendant la licence), - Masters AES (Administration Economique et Sociale)  DEBOUCHES - Accès à bac+3 à différents concours de la fonction publique et master métiers de l’enseignement. Techniciens en enquêtes, sondages et traitement des données

année encore, sur l’observation des flux de bacheliers STG. BTS-DUT Plus de la moitié des bacheliers STMG optent pour un BTS ou un DUT préparant aux métiers des services. Accessibles sur dossier, ces formations associent, pendant 2 ans, cours théoriques, pratique professionnelle et stages de terrain. Une fois diplômé à bac + 2, possibilité d’entrer sur le marché du travail ou de continuer ses études, en licence pro (pour 1 an) ou vers des cursus plus longs. Les brevets de technicien

banque. llLa licence d’économie convient bien aux S. Centrée sur la modélisation des phénomènes économiques, elle fait appel aux techniques quantitatives de gestion (maths, statistiques). llLa licence d’administration économique et sociale (AES) convient aux moins matheux. Elle permet d’acquérir une culture pluridisciplinaire centrée sur le monde de l’entreprise (droit, économie, gestion, sciences humaines). Santé Les médecins, pharmaciens et dentistes sont formés à l’université, les

Mazuel Loïc Dissertation : Le retour de l'acteur L1 AES Grp 3 30.11.10 Introduction : Le modèle d'acteur est la représentation d'individus agissant sous un système de contraintes afin d'atteindre les buts qu'ils se sont donnés et ont toujours été utilisés de manière plus ou moins explicite par les sociologues. L'acteur sociologique est piloté par des normes et des valeurs qui définissent des attentes pour un comportement de rôle. Le retour de l’acteur est le renouveau des

existant inégalement mis en œuvre, ou cadre faible avec des initiatives locales positives ; C : pilotage faible et/ou peu de réalisations.) Les indicateurs de l'enseignement supérieur concernant l'Université Paris 13 indiquent que le taux de passage de L1 en L2 était de 35 % en 2007, il est plus faible que la moyenne nationale; le taux d'accès en L3 en deux ans est également de 35%, les taux de passage en L3 en 3, 4 et 5 ans sont voisins ou supérieurs aux moyennes nationales (principalement sur

FACULTE DE DROIT ET DES SCIENCES SOCIALES DE L’UNIVERSITE DE POITIERS LICENCE DROIT ECONOMIE GESTION MENTION DROIT ENSEIGNANTS ET ENSEIGNEMENTS RESUMES DE COURS (L1 L2 L3) Enseignants responsables : POITIERS : Mme Marianne FAURE ABBAD (L 1 & L 2) M. Jérôme BOSSAN (L 3) ANGOULEME : M. Patrick KOLB (L 1 & L 2) Directeurs d’études (L1) : POITIERS : Mme Elsa BERRY (A) elsa.berry@univ-poitiers.fr Mme Marie-Françoise VALETTE (B) marie.francoise.valette@univ-poitiers.fr ANGOULEME : M. Patrick KOLB

FACULTE DE DROIT ET DES SCIENCES SOCIALES DE L’UNIVERSITE DE POITIERS LICENCE DROIT ECONOMIE GESTION MENTION DROIT ENSEIGNANTS ET ENSEIGNEMENTS RESUMES DE COURS (L1 L2 L3) Enseignants responsables : POITIERS : Mme Marianne FAURE ABBAD (L 1 & L 2) M. Jérôme BOSSAN (L 3) ANGOULEME : M. Patrick KOLB (L 1 & L 2) Directeurs d’études (L1) : POITIERS : Mme Elsa BERRY (A) elsa.berry@univ-poitiers.fr Mme Marie-Françoise VALETTE (B) marie.francoise.valette@univ-poitiers.fr ANGOULEME : M. Patrick KOLB

par l’acquisition et la maîtrise des méthodes propres aux études de droit : commentaire, dissertation et cas pratique. Les quelques remarques qui vont suivre ne sont qu’un bref rappel de ce qui a été maintes et maintes fois évoqué voire martelé en cours et en TD. Pour approfondir les questions méthodologiques, deux ouvrages sont particulièrement intéressants: Pour les plus pressés : Jean Emmanuel RAY, Les épreuves de droit, Seuil, France, 1997, 63 pages (format de poche) (5,5 €). Pour les plus

Benhenni Hanane L1 AES : groupe 9 Thème 23 : la République et les ouvriers (1848 – 1914) « Le peuple d’en bas » telle est leur appellation. Pauvres, marginaux parfois, peu voire pas intégrés, pendant longtemps on ne s’intéresse pas à eux. Pourtant avec le retour de la République en 1848, les paysans et les ouvriers vont avoir droit à un espoir. Quelle relation ont-ils donc entretenu avec la République de 1848 à 1914 ? Tel est notre sujet. Il faut donc bien le cerner afin de mieux discerner