Course à la mort

Travail écrit dans le cadre du cours de Mme. Van Cangh. ____________________________________________________________ _______ I. Plan - L’affirmation -Explication -Analyse -Argumentation -Conclusion éventuelle -Les sources ____________________________________________________________ _______ Jeune, Vieux et Mort. Comment vivre ? L’affirmation de Jean-Jacques Rousseau tirée de ses Rêveries du promeneur solitaire tente de répondre à cette question par une autre :

Extrait du texte étudié Dans La Leçon (1951), Eugène Ionesco met en scène un professeur qui tente d’enseigner son savoir à une jeune élève. Très patient e doux au début, il perd peu à peu son calme. LE PROFESSEUR – Toute langue, Mademoiselle, sachez-le, souvenez-vous en jusqu'à l’heure de votre mort. L’ELEVE – Oh !oui, Monsieur, jusqu’à l’heure de ma mort…Oui, Monsieur… LE PROFESSEUR – …et ceci est encore un principe fondamental, toute langue n’est en somme qu’un langage, ce qui implique

rhétoriciens, c a d praticiens habiles des deux rhétoriques oratoires et poétique. Ces poètes pratiquent une littérature de cours, mais il existe aussi des cercles littérature qui organisent de concours de poésie, comme à Rouen ou l’on retrouve jean Marot, Parmentier… Leur travail consiste a louer les perso et la cours auquel ils sont attachés, et a mettre ainsi en place un idéal de gloire qui marquera la littérature monarchiste du 16e siècle. Pierre Gringore est entretenu par Louis 12 à des fins de

La peine de mort La peine de mort en France existe officieusement depuis le Moyen Âge et a été abolie en 1981, faisant de la France le dernier pays de la Communauté européenne qui appliquait la peine de mort à l'abolir. Historique La peine de mort Sous l'Ancien Régime Avant 1791, il existait en France une multitude de modalités d'application de la peine capitale, selon le crime et la condition du condamné, comme par exemple : la décapitation à l'épée (ou à la hache) qui était réservée

Le cycle cellulaire Le cycle cellulaire correspond à l’ensemble des modifications que subit une cellule entre sa formation par la division par la cellule mère et le moment ou a son tour elle donne deux cellules filles identiques entre elles. Le cycle cellulaire est divisé en deux phases : interphase et mitose. I. Le cycle cellulaire à mitose Le cycle cellulaire est un mécanisme essentielle au développement embryonnaire mais ait aussi indispensable durant toute la vie humaine. Une fois

pas, la peine de mort est-elle dissuasive ?! Elle a été appliquée à travers le monde entier. Depuis des siècles ce châtiment en matière pénal s'est propagé à une vitesse folle, toujours d'actualité cette pratique suscite d'innombrables débat. Elle prive une personne de sa vie au terme d'un procès qui conclut que cette personne a commis un crime capital. Les méthodes d'exécution varient au cours du temps, des régimes politiques et des croyances. Elle se nomme la peine de mort. Les méthodes d'exécutions

Bibliographie Le plaisir Le plaisir renvoi a une double problématique : La 1ere éthique concernant les conditions de la vie bonne. La réflexion sur le plaisir est une réflexion centrale. Doit-on distinguer le bonheur du plaisir ? Le bonheur se définit il par une somme de plaisir plus grande que la somme des peines éprouvé. Nous mettrons en dualité Aristote et Platon Le deuxième aspect, c’est l’aspect esthétique, nous étudierons les réflexions de Burke ainsi que Kant et Hume. Le gout ce n’est

De l’agressivité à la violence A - L’agressivité L’agressivité est une tendance à attaquer l’intégrité physique ou psychique de l’autre. Mais elle est aussi une composante du dynamisme général de la personnalité et des comportements adaptatifs d’un individu. La dimension subjective de l’agressivité ne facilite pas non plus la clarification de ce concept car ce qui est pour l’un, un geste agressif, est pour un autre une simple boutade, pour un autre encore une menace ou enfin ne suscite chez ce

juillet 1919 et mort le 11 avril 1987 à Turin. Lors d’une rafle en 1943 à Brusson (Val D’Aoste), un agent des forces fascistes fait avouer à Primo Levi qu’il est juif au cours d’un interrogatoire. Celui-ci est donc transféré dans un camp d’internement des juifs où il reste deux mois, avant d’être déporté à Auschwitz au cours de l’année 1944. Il en sortira le 27 janvier 1945 suite à la libération du camp par l’Armée Rouge. Il a pu échapper à la mort de part sa formation de chimiste qui lui a permis de s’éloigner

ce que Ionesco a pour intention de démontrer au fil de ses œuvres où l'homme est dans l'incapacité de communiquer, alors même que « le langage est le propre de l'homme » La leçon est écrites dans même contexte, celui de l'horreur qui s'empare de l'humanité suite à la découverte des atrocités nazies. L'homme est dès lors destitué de toute humanité. La leçon s'inscrit dans cette réflexion, la pièce analyse ainsi les arcanes du pouvoir et les tournent en dérision. Elle met ensuite à jour le drame du