Crise économique De 1919 En Histoire

HISTOIRE ECONOMIQUE INTRODUCTION 1. L’histoire économique : un domaine d'étude complexe 2. Définition du champ d’étude : le capitalisme industriel 3. Rythme et régularité de la croissance 4. Grille de lecture : phases et facteurs dans la croissance PARTIE I- LES FACTEURS DE LA CROISSANCE Chapitre 1 : Les transformations du capital 1.1 Rôle du capital et des innovations dans la croissance 1.2 La proto industrialisation 1.3 La 1ière phase d’intensification de la production 1.4 Le

politique internationale. Ses objectifs d’avant-guerre sont à peu près remplis, sa situation dominante au Moyen-Orient étant assurée, l’avancée économique allemande étant arrêtée, l’armée allemande ne menaçant plus la sienne, son influence garantie par la présence des dominions à la SDN. Cependant, nous ne sommes plus en 1815 et les vainqueurs économiques de la guerre sont les Etats-Unis et le Japon. C’est une Grande-Bretagne appauvrie devant laquelle se ferment bon nombre de marchés mondiaux,

puissances étrangères  II] De la dépendance à l’URSS à l’affirmation du modèle chinois  III] La crise du modèle chinois I] L’influence des puissances étrangères   1) Influence économique Carte 1 : Les sphères d’influences étrangères en Chine en 1910 I] L’influence des puissances étrangères   1) Influence économique I] L’influence des puissances étrangères   1) Influence économique La poste de Shanghai et développement du TSF par les français. Photographie F. Roy, 11

Tout cela implique que les années 1920 sont des années de nécessaire reconstruction pour la France. Celles-ci commencent en 1919, année qui voit naître les prémices de la croissance économique à venir ainsi que les premiers traités internationaux destinés à rétablir la paix. Le Krach boursier de Wall Street de 1929, qui va plonger le monde dans une grave crise économique, conclue la période. Ces années constituent également le début de ce que l'on appelle « l'entre-deux-guerres ». Il s’agit alors

Histoire du monde contemporain Introduction générale: Ce cours traitera d'un certains regard sur le 20eme siècle, le but est de mètre en lumière les termes politiques, économique du monde contemporain des notions clefs seront définit et traités et mise en lumière lors des travaux dirigées. Avant d'évoquer ces thèmes il fait préciser les contour du monde contemporain, qu'est ce que le 20eme siècle? Soit on le prend de matière mathématique, mais en histoire pour classer les siècles on se fit

FAMILLE 1Chéres étudiantes et chers étudiants bonjour, Le programme du cours « HISTOIRE DE LA CONSTRUCTION JURIDIQUE DE l’ETAT » couvre deux millénaires depuis les origines antiques, jusqu’à la chute de la IVème République (1958). Il nous conduira à parler de la Gaule romaine, du royaume franc, du royaume de France et des régimes qui ont suivi la révolution de 1789... En voici par avance le plan détaillé, afin de vous y retrouver : Leçon préliminaireI - L’Etat, création historique II - L’histoire

questions agronomiques (le phylloxéra), la filière viticole et la nécessité pr les pouvoirs publics. Date clé : la loi du 6 mai 1919 pr la protection des appellations d'origine. L'origine de cette loi : -crise agronomique (phylloxéra) -crise de surproduction (fraudes). Crise de l'offre -crise sanitaire (santé publique) la première grande crise agricole est viticole. Histoire de la lutte contre le phylloxéra, INRA 1. 1875-1893 : destruction et reconstruction du vignoble français objectif de

Contrôle Histoire : Le Totalitarisme nazi. Définition : Nazisme : Contraction de national-socialisme. Nom de la doctrine raciste, qui a donné le nom de ce régime totalitaire a l’Allemagne de 1933-1945. régime totalitaire : Régime politique dans lequel l’état chercher a tout contrôler, a obtenir la soumission et l’obéissance de toute la société par la propagande et la répression. Fuher : Le chef le guide en Allemand. Espace vital : Expression désignant les régions que l’Allemagne

prendre Europe) sujet l’Idée Progrès technologiques, économiques et sociales Tentatives d’organisation mondiales et régionales Enjeux scientifiques et pédagogiques : *La construction européenne est le fruit d’une réflexion passée, présente et future : c'est-à-dire que l’idée de l’Europe n’est pas encore aboutie. *Certes nous sommes des citoyens français mais que nous sommes aussi des citoyens européens. *Prise de conscience d’une histoire et d’une culture commune européenne : « communauté

Histoire 1ere s    Dissertations Commentaires Citations Fiches de lectureAccueilForumContactLive Chat (1)AlloPhilo COURSJEUX & QCMMÉTHODOLOGIELEXIQUEÉCHANGE DE CORRIGÉRECRUTEMENTCOURS PARTICULIERSCGVCréer un compte Devoir-de-philoEmail :  Mot de passe :  125895 inscrits Histoire 1ere s EchangeAperçu du corrigé : Histoire 1ere sDocument transmis par : pauline2721-178792Publié le : 22/9/2012 -Format:  Sources détectées par CopyScape © : Aucune source détectée - Document originalHistoire