Critique De La Société Les Misérables De Victor Hugo

COMPTE-RENDU DES EXPOSES SUR VICTOR HUGO SOMMAIRE : I) V.HUGO II) Les convictions de V.HUGO a) Le travail des enfants b) La peine de mort c) Dieu(s)… d) La politique III) Le XIXème siècle a) Le mythe Napoléonien b) Le coup d’état de Napoléon III c) Les Révolutionnaires du XIXème d) La ville de Paris IV) Son œuvre a) La poésie b) Le théâtre c) Ses autres romans V) Divers a) Le roman-feuilleton b) Les adaptations cinématographiques

Blas, l'Europe se moque de l'Espagne "L'Europe, qui vous hait, vous regarde en riant.". - Les pays européens guettent la chute de l'Espagne pour s'en emparer tels des charognards. C- Une société en crise - L'état et le peuple sont pauvres : "l'état est indigent" (indigent = pauvre), "Le peuple misérable" - Champ lexical de la faim (dévoré, morsure, affamés...) - Des guerres internes déchirent le royaume ("Comme si c'était peu de la guerre des princes, / Guerre entre les couvents, guerre entre

étudié Candide, chapitre 3 1.“Une boucherie héroïque“, 2. L'appel à l'émotion, 3.Les responsables de ce désastre Ironique, bcp de hyperboles, euphémisme (car Candide=naïf) L'auteur utilise le point de vue naïf de Candide pour décrire et surtout critiquer les guerres. Axes de lecture qui permettent l'explication du texte Conclusion : Voltaire est un des maillons de la chaîne des écrivains en révolte contre la guerre. Mêmes si la bataille à laquelle assiste Candide est imaginaire

logement misérable et sordide sous les toits. 5. corset : gaine lacée en tissu résistant, qui serre la taille et le ventre des femmes. 6. calicot : toile de coton assez grossière. 7. devait : devait de l'argent 8. père Madeleine : monsieur Madeleine, riche industriel, ancien employeur de Fantine qu'elle rend, à tort, responsable de la perte de son emploi précédent. 9. état : métier. 10. fille publique : prostituée. Victor Hugo, Les Misérables, 1862. Dans ce roman historique et social, Victor Hugo

Flabadi, flabada, Lufthansa : l’observation du monde contemporain. Il veut être un art innovant. L’un des buts des réalistes est de dénoncer les défauts de la société, notamment la bourgeoisie qui est réputée pour son étroitesse d’esprit, son hypocrisie, ou encore pour son amour de l’argent et du profit qui efface toutes les valeurs morales. Les réalistes pensent que le milieu social a une influence déterminante sur le comportement des individus. Dans César Birotteau, Balzac dénonce la spéculation

de plaire, d’instruire, de dénoncer ou bien d’inquiéter. 1- Plaire Toute pièce de théâtre tend à produireune émotion partagée collectivement. Mais pour la tragédie comme pour la comédie, il s’agit de plaire comme le remarque Molière dans la critique de l’Ecole des femmes. Son objectif est aussi detoucher. En ce sens la tragédie suscite la pitié, la crainte. Paradoxalement, ces sentiments deviennent des sources de plaisir. Dans son art poétique, Boileau les nommera « douce terreur » et « pitiécharmante

1ère GM JUSTICE ET PEINE DE MORT Dans « le dernier jour d’un condamné » de Victor Hugo et « l’étranger » d’Albert Camus [pic][pic] Mme VOISIN 2010/2011 JUSTICE ET PEINE DE MORT INTRODUCTION Rédigé en pleine guerre  L’Étranger paraîtra en juin 1942. S’il fut condamné par la critique officielle du régime de Vichy pour immoralité, ce roman a néanmoins connu, particulièrement

Thomas Chatterton est un jeune et talentueux poète du XVIIIème siècle. Son talent est cependant incompris et il se fait rejeter de la société car il n’avait pas une mentalité matérialiste, comme la société de cette époque. Il était très faible mentalement, de par sa condition misérable de pauvre mais aussi de par sa solitude, accentué par le rejet de la société. Puis pour mettre fin à ces souffrances, il se résout à se suicider alors qu’il est âgé de 17 ans à peine. On s’intéressa seulement à lui

parfaitement la bonté, l'humanisme. Il se bat pour soigner les victimes de la peste qui est en fait l'allégorie de nazisme. Nous avons ainsi envie de nous identifier à cet homme qui combat la maladie. Victor Hugo décrit un Gavroche courageux dans Les misérables. Grâce au registre fantastique, Hugo rend cet enfant féerique et nous transporte au côté de lui. Dans La Princesse de Clèves, Marie-Madeleine de La Fayette raconte l'histoire de cette héroïne éponyme. Elle apparaît comme une femme louable

(l.13 « D’autres exemples » / 20 « droits ») IV – Les conditions d’un affranchissements (l.20 « Quelles lois » / 25 « la capacité ») « Fantine » (Les Misérables) – Victor Hugo, 1862 Comment Victor Hugo se fait -il avocat de la misère, au travers d’une fiction romanesque ? I – Introduction à la misère (l.1 « Qu’est-ce que » / 4 « société accepte ») II – Explication de la misère (l.5 « La sainte loi » / 9 « l’homme ») III – Fantine, un exemple symbolique de la misère des femmes (l.10