Critique littéraire

le capitaine fracase Théophile Gautier, né à Tarbes le 30 août 18111 et mort à Neuilly-sur-Seine le 23 octobre 1872, est un poète, romancier et critique d'art français. Il publie en 1831-1832 ses premières poésies qui passent inaperçues mais il se distingue de ses amis romantiques par ses préoccupations formalistes fustigeant les visions moralistes ou utilitaires de la littérature dans la célèbre préface à son roman épistolaire Mademoiselle de Maupin (1835). Il écrit aussi ses premières nouvelles

Biographie de l'auteurA la mort de son père il n'avait que quatorze ans et parti vivre à Paris où il travailla à l'Hôtel de ville. Il avait toujours eu une passion pour la poésie et sa vie à Paris lui permettait de fréquenter plusieurs cercles littéraires. Fortement influencé par Baudelaire, il publia en 1893 son recueil « Au jardin de l'Infante »1 qui fut un succès immédiat. Ses textes sont caractérisés par une mélancolie et une sensibilité extrême et par une forme parfaite. A la mort de sa mère

presse Classe entière 13h30- 14h25 Cours Histoire des arts: passage à l'oral. Mardi 22 Mars La presse Classe entière 08h30- 10h20 Cours Septième séance: étude d'une critique de cinéma Dominante: écriture Objectifs: caractéristiques de la critique de cinéma rédiger une critique Classe entière pour le Mercredi 23-03-2011 : Analyser le titre de l'article sur Yuma Classe entière pour le Vendredi 25-03-2011 : Faire des recherches sur la position actuelle des

Théophile Gautier (Tarbes, 1811 - Neuilly-sur-Seine, 1872) Ecrivain français, qui s’illustra comme poète, auteur de contes fantastiques et critique d’art et qui fut l’auteur d’un célèbre roman de cape et d’épée, le Capitaine Fracasse. Vie de Théophile Gautier La bataille romantique Né à Tarbes le 30 août 1811 et mort à Neuilly-sur-Seine le 23 octobre 1872 , Théophile Gautier était issu d’une famille de petite bourgeoisie avec laquelle il vint rapidement s’établir à Paris. Il se

laquelle vit Grenouille, le personnage principal. Tout au long du roman, le lecteur fait la découverte de l’esprit du siècle des Lumières, qui présente différentes caractéristiques telles que l’examen, l’esprit scientifique et cosmopolite, les œuvres littéraires philosophiques ou encore le goût du plaisir et du luxe. Plusieurs personnages illustrent l’examen, une des caractéristiques que Süskind a choisi d’aborder. Ces personnages représentent les différentes positions quant à cette nouvelle philosophie

sous l'influence parentale, et sans conviction, des études de pharmacie, qu'il abandonne après avoir quadruplé sa première année[12]. C'est le cinéma qui lui sourit : il entre à la Fox (en 1955) comme attaché de presse[8], tout en agissant comme critique de cinéma dès l'aurore de la Nouvelle Vague française, aux côtés de François Truffaut et Jacques Rivette, ses collègues aux Cahiers du cinéma. De 1953 à 1957[6], dans la revue à couverture jaune, fondée par André Bazin et Jacques Doniol-Valcroze

................................................................3 1 Introduction.......................................................................................................................................3 2 Pourquoi étudier la pensée critique?..................................................................................................4 2.1 Un idéal de citoyenneté participative et délibérative mal en point.............................................4 2.2 Des données inquiétantes: la croyance au paranormal

..............................................................3 1 Introduction.......................................................................................................................................3 2 Pourquoi étudier la pensée critique?..................................................................................................4 2.1 Un idéal de citoyenneté participative et délibérative mal en point.............................................4 2.2 Des données inquiétantes: la croyance au paranormal

................................................................3 1 Introduction.......................................................................................................................................3 2 Pourquoi étudier la pensée critique?..................................................................................................4 2.1 Un idéal de citoyenneté participative et délibérative mal en point.............................................4 2.2 Des données inquiétantes: la croyance au paranormal

................................................................3 1 Introduction.......................................................................................................................................3 2 Pourquoi étudier la pensée critique?..................................................................................................4 2.1 Un idéal de citoyenneté participative et délibérative mal en point.............................................4 2.2 Des données inquiétantes: la croyance au paranormal