Critique Sur Dom Juan De Daniel Mesguich

Professeur agrégé de Lettres modernes Lycée Duplessis-Mornay, Saumur Estelle Plaisant-Soler Professeur agrégé de Lettres modernes Lycée Arago, Perpignan Claudine Poulet Professeur agrégé de Lettres classiques Lycée Jean Bodin, Les-Ponts-de-Cé Daniel Salles Professeur certifié de Lettres classiques Formateur image et médias Collège de l’Europe, Bourg-de-Péage Patricia Vasseur Professeur agrégé de Lettres classiques Lycée Jean-Baptiste Corot, Savigny-sur-Orge Francesco Viriat Professeur

Professeur agrégé de Lettres modernes Lycée Duplessis-Mornay, Saumur Estelle Plaisant-Soler Professeur agrégé de Lettres modernes Lycée Arago, Perpignan Claudine Poulet Professeur agrégé de Lettres classiques Lycée Jean Bodin, Les-Ponts-de-Cé Daniel Salles Professeur certifié de Lettres classiques Formateur image et médias Collège de l’Europe, Bourg-de-Péage Patricia Vasseur Professeur agrégé de Lettres classiques Lycée Jean-Baptiste Corot, Savigny-sur-Orge Francesco Viriat Professeur

représenter l’abondance associée au personnage de Mme Tim. Mais ces figures d’amplification peuvent avoir bien d’autres fonctions, parfois beaucoup moins positives. Saint-Simon, au XVIIIe siècle, les utilise par exemple dans ses Mémoires afin de critiquer Louis XIV et son goût pour le luxe. « C’est une plaie qui, une fois introduite, est devenue le cancer intérieur qui ronge tous les particuliers, parce que de la cour il s’est promptement communiqué à Paris et dans les provinces et les armées, où

et de grand officier de la Légion d'honneur. Son décès est déclaré dans toute la capitale en 1869 alors qu’il n’est pas encore mort. C’est finalement le 23 septembre 1870 que des ennuis de santé auront raison de celui qui fut à la fois écrivain, critique, historien et archéologue. Ses récits, remplis de mouvement et d’invention, plaisaient surtout aux lecteurs par la forme sobre et élégante de l’écrit. Mérimée aimait le mysticisme, l’histoire et l’inhabituel. Il a été influencé par la fiction historique

avec le recul la jeune femme sur cette propension au rêve et que vient confirmer plus loin le terme « ses illusions ». À moins que ce ne soit le narrateur, porte-parole de l’auteur, qui vienne l’aider dans cette analyse. Car se profile bien une critique à l’endroit de cette éducation « au couvent » qui a emprisonné « toute sa jeunesse » entre des « murs austères ». La synecdoque des « murs » aggravée par l’adjectif « austère » pour désigner ce lieu quasi carcéral suggère assez bien que le rêve

porte avec le recul la jeune femme sur cette propension au rêve et que vient confirmer plus loin le terme « ses illusions ». À moins que ce ne soit le narrateur, porte-parole de l’auteur, qui vienne l’aider dans cette analyse. Car se profile bien une critique à l’endroit de cette éducation « au couvent » qui a emprisonné « toute sa jeunesse » entre des « murs austères ». La synecdoque des « murs » aggravée par l’adjectif « austère » pour désigner ce lieu quasi carcéral suggère assez bien que le rêve est

porte avec le recul la jeune femme sur cette propension au rêve et que vient confirmer plus loin le terme « ses illusions ». À moins que ce ne soit le narrateur, porte-parole de l’auteur, qui vienne l’aider dans cette analyse. Car se profile bien une critique à l’endroit de cette éducation « au couvent » qui a emprisonné « toute sa jeunesse » entre des « murs austères ». La synecdoque des « murs » aggravée par l’adjectif « austère » pour désigner ce lieu quasi carcéral suggère assez bien que le rêve est

Lorenzaccio, Alfred de Musset Sommaire Introduction 1. Alfred de Musset, biographie 2. Lire – Écrire : la genèse d’une œuvre 3. Écrire – Publier  : un spectacle dans un fauteuil, une œuvre au genre mal défini 4. Publier – Lire : les interprétations des critiques et des metteurs en scène Séquence 3 – FR01 1 © Cned - Académie en ligne I ntroduction A Édition recommandée L’édition que vous devez vous procurer est celle des éditions GF : Musset, Lorenzaccio, présentation par Florence Naugrette

Alfred de Musset Sommaire Introduction 1. Alfred de Musset, biographie 2. Lire – Écrire : la genèse d’une œuvre 3. Écrire – Publier  : un spectacle dans un fauteuil, une œuvre au genre  mal défini 4.  ublier – Lire : les interprétations des critiques et des metteurs en P scène Séquence 3 – FR01 1 © Cned - Académie en ligne I ntroduction A Édition recommandée L’édition que vous devez vous procurer est celle des éditions GF : Musset, Lorenzaccio, présentation par Florence Naugrette

lui, il s’agit d’écrire vite, sans sujet préconçu (l. 7) et sans se relire pour rester dans l’esprit et la liberté du jeu surréaliste (l. 17). Au contraire, Boileau recommande la lenteur (Travaillez à loisir, v. 8 ; Hâtez-vous lentement, v. 16) et critique un style si rapide, et qui court en rimant (v. 10). Il invite à reprendre sans cesse son travail pour atteindre une sorte d’épure classique (v. 17-19). 3. Pour Boileau, l’écriture est la servante de la pensée : L’expression la suit, ou moins nette