Croissance Economique Mal Nécessaire

documents présentés, deux ont valeur réglementaire : la grille d’évaluation de la prestation du candidat, (ANNEXE 3), la fiche descriptive du déroulement de l’épreuve (ANNEXE 2) Voir fiche de présentation d’une étude (annexe 1) 4 études sont nécessaires pour composer le dossier Ces études sont choisies par l’élève parmi toutes celles effectuées en classe de 1ère ou terminale Elles doivent obligatoirement comporter une production rédigée (traitement de texte conseillé). Dans cette production rédigée

L3 AES Groupe 1 SUJET CHOISI : LA CROISSANCE ECONOMIQUE EST ELLE LA SEULE REPONSE PERTINENTE AU PHENOMENE DE L’EXCLUSION ? « Les secours publics sont une dette sacrée. La société doit la subsistance aux citoyens malheureux, soit en leur procurant du travail, soit en assurant les moyens d’exister à ceux qui sont hors d’état de travailler. » Déclaration des droits de l’homme et du citoyen, 1793. Les économies développées se réfèrent à la croissance. Lorsque cette dernière fait défaut, ou

durant les dernières années, est la croissance économique et l’importance sans cesse agrandissante accordée un peu partout dans le monde actuel aux problèmes y afférentes. Aujourd’hui encore, cette problématique, en général se trouve au centre de l’actualité dans une conjoncture nationale et internationale fragilisée par les effets pervers de la mondialisation exacerbés par la crise financière mondiale. L’intérêt porte à la question du développement économique a pris, incontestablement, place aux

Thème 1 : Croissance, fluctuations et crises Chapitre 2 : Comment expliquer l’instabilité de la croissance économique ? Objectifs : - être capable de définir les notions du tableau ci-dessous ; - distinguer les différentes fluctuations de l’activité économique ; - illustrer par des exemples historiques ces différentes fluctuations ; - utiliser un certain nombre d’indicateurs pour faire un état des lieux des fluctuations conjoncturelles ; - donner des exemples de chocs d’offre et de demande ; - établir

& Esprit du Capitalisme (1905) * Economie & Société (1922, posthume) THEMES & CHAPITRES DU PROGRAMME * La rationalisation des activités * Croissance, développement & changement social * Mondialisation : chapitre sur le développement CONTEXTE ECONOMIQUE, SOCIAL & POLITIQUE
 Conjoncture économique & politique favorable: * Empire de Guillaume II * Expansionnisme colonial, * Victoire face à la France, * Forte industrialisation (fin du 'take

réussites économiques se maintiennent de fortes inégalités sociales et de grands déséquilibres régionaux. Attention aux clichés ! 1 Brésil Cours 11 I/ LE BRESIL, UNE PUISSANCE ECONOMIQUE. Le Brésil est une des puissances émergente, la 3ème du Tiers monde après la Chine et l’Inde, la première d'Amérique latine. En 2010, le Brésil est la huitième puissance économique mondiale avec un PIB de 2 025 milliards de $. A/ LES CHOIX DE LA POLITIQUE DE DEVELOPPEMENT 1/ L'histoire économique du Brésil

plus tard, où en est le système sociale en France, Quel avenir pour la protection sociale ? Dans un premier temps, nous étudierons, une protection sociale en danger, et dans un second temps nous analyserons pourquoi la protection sociale est-elle nécessaire. I) Une protection sociale en danger. Si les premières grandes lois sociales datent des années 1930, c’est en 1945, à la libération, qu’est créée la sécurité sociale pour l’ensemble de la population. Cependant, la généralisation de toutes

l’accroissement des richesses associés à l’amélioration des conditions de vie, d’une population et va donc au-delà de la simple croissance économique. Le développement est le plus souvent mesuré à l’échelle mondiale pour comparer des Etats, à l’aide de multiples critères proposés par le PNUD (Programme Nations Uni du développement). Ainsi donc si la croissance économique est nécessaire au développement(elle n’est pas une condition suffisante). Le développement n’est pas une simple question mais c’est aussi

politique ou science économique (Aristote), économique ( à partir du XXème siècle Machall), dont l’économiste Britannique Adam Smith (économiste classique). Economie : Satisfaire un certain nombre de besoins en fonction de ressources rares (approche Néoclassique). Créer et répartir les richesses (approche Keynésienne). L’économie comme toutes les sciences humaines et sociales a pour objectif d’étudier les causes et conséquences des comportements humains. Tous les agents économiques ont un certain

développement ? = Analyse économique appliquée au processus de développement et à l’étude des pays en développement. Pb : peut-on encore parler de « Tiers-monde » ? Pourquoi certains pays se sont-ils développés et d’autres pas ? Quels sont les ressorts du développement économique ? Quelles sont les stratégies « gagnantes » et les stratégies « perdantes » ? - Dans quel contexte est-elle née ? constituée depuis le début des années 1950 comme une branche importante de la science économique. L’étude des questions