Croissance Economique Protection Sociale Pdem

et le 19eme siècle. Fin du 19ème siècle jusqu’en 1929, on assiste à une progression du commerce internationale, le nombre de pays participant à l’échange mondiale augmentant. Le développement de la période colonial favorise le commerce, et la croissance mondiale est forte. Le Japon, grâce a une politique protectionniste, et un interventionnisme étatique, a su développer et entretenir sa révolution industrielle. Après la crise de 29, exacerbation du nationalisme, puis 2ème GM. A la fin de

L’innovation et l’économie de la connaissance favorisent-elles la croissance ? Innovation ? Recherche ? Développement ? Il importe tout d’abord de définir le terme même d’innovation, constituant avant tout un concept large. S’il peut recouvrir les champs du changement technique, organisationnel, ou même commercial, on peut également y inclure les nouveaux systèmes technologiques. Qu’en est-il alors de l’assimilation entre innovation et recherche ? Selon une conception traditionnelle de l’innovation

PARTIE 1 LES « TRENTE GLORIEUSES » (1945-1973) L’âge d’or du mode de développement fordiste υ Du point de vue du développement capitaliste, la période 1945-1973 correspond, dans les PDEM, à la maturité et à la plénitude du mode de développement fordiste ou fordisme. υ On évoquera synthétiquement ce mode de développement, en rendant compte successivement de ses trois « composantes » : ? Le mode d’accumulation, qu’on qualifiera d’intensif. ? Le mode de régulation, qu’on qualifiera

de la croissance, et donc aurait abouti à une baisse du chômage. Mais cette solution est-elle la mieux indiquée ? Faut-il flexibiliser le travail pour résoudre le chômage dans les pays développés ? La flexibilité du travail est l'un des moyens permettant à une entreprise de s'adapter aux évolutions de sa demande et de son environnement. Le chômage représente l'ensemble des personnes de 15 ans et plus, privées d'emploi et en recherchant un. Les pays développés à économie de marché (PDEM) sont

confusion implicite entre travail et emploi. Le travail correspond au déploiement d'efforts intellectuels et manuels permettant de produire des richesses économiques. L'emploi est le cadre institutionnel qui permet ce déploiement d'énergie. La confusion semble négliger le fait que le travail s'inscrit dans un certain type de relations sociales. Du côté de l'offre, la flexibilité améliore la compétitivité des entreprises. Ce mécanisme est conforme aux idées libérales : avec plus de profit, les entreprises

élevés, d'après la courbe de Laffer, les agents diminuent leur production. Enfin, les différentes aides sociales peuvent dissuader les individus de travailler, d'où baisse de la production. Les politiques de type keynésiennes sont inflationnistes. 3°) La déréglementation et la perte d'autonomie de l'Etat L'ouverture économique passe par une perte d'autonomie des politiques économiques et financières et leur harmonisation, sans quoi elles sont vouées à l'échec. De plus avec la globalisation

1- Présentation des concepts, statistique et processus interactifs A) La croissance éco : a) Les caractéristiques de la croissance éco : Croissance : (selon F. Perron) « La hausse soutenue pendant une période longue de la prod d’un pays » -> cad la hausse du PIB sur du lgt terme. * 3 remarques : 1) PIB = PIB marchand + PIB non marchand a) Le PIB marchand = somme des VA des entreprises résidantes d’un pays. b) PIB non marchand = mesure la prod de ttes les administrations

Introduction Chaque pays, selon ses objectifs économiques et son niveau de développement, adopte plusieurs politiques commercial de son choix, entre autres, le protectionnisme et le libre-échange constituent deux de ces politiques qui, quoi qu’avantageuses ne sont pas sans limites ou inconvenient, chacune. Le protectionnisme, comme politique commercial peut se comprendre comme étant une politique économique interventionniste, menée par un Etat ou un groupe d’Etats consistant

la croissance 1 - TRAVAIL PRÉPARATOIRE Q1 - Donnez une définition du niveau de vie et du genre de vie ( 1 pt ) Q2 - Expliquez précisément pourquoi le PIB par tête est donné en francs 1996 dans le document 1 ? ( 1 pt ) Q3 - Calculez le taux de croissance annuel moyen de la population active occupée et du PIB par tête entre 1950 et 1973, puis entre 1973 et 1997 ? Exprimez le premier résultat en une phrase ( 1 pt ) Q4 - A partir du document 1, comment pouvez-vous expliquer que la croissance du

la croissance 1 - TRAVAIL PRÉPARATOIRE Q1 - Donnez une définition du niveau de vie et du genre de vie ( 1 pt ) Q2 - Expliquez précisément pourquoi le PIB par tête est donné en francs 1996 dans le document 1 ? ( 1 pt ) Q3 - Calculez le taux de croissance annuel moyen de la population active occupée et du PIB par tête entre 1950 et 1973, puis entre 1973 et 1997 ? Exprimez le premier résultat en une phrase ( 1 pt ) Q4 - A partir du document 1, comment pouvez-vous expliquer que la croissance du