Croissance Et Mondialisation Depuis 1850 Histoire

grandes étapes de leur évolution, pour apprécier le poids des contraintes géographiques, économiques et culturelles ainsi que celui des héritages et des mémoires ; De prendre conscience de la responsabilité des acteurs dans la construction d’une histoire qui ne relève pas de la fatalité. Les objectifs du programme de géographie On se propose de donner les repères spatiaux nécessaires pour appréhender un monde en rapide évolution. Il porte sur l’étude des ensembles territoriaux du monde actuel

CROISSANCE ECONOMIQUE, MONDIALISATION ET MUTATION DES SOCIETES DEPUIS LE MILIEU DU 19ème SIECLE. Croissance économique : accroissement durable de la production globale d’une économie,  mesurée par les évolutions du PIB (produit intérieur brut)c'est-à-dire par la somme des  richesses produites sur un territoire donné en une année Mondialisation   (globalization  en  anglais):  phénomène  de  mise  en  relation  de  territoires  éloignés par des échanges économiques de plus en plus nombreux et interdépendants

fr/index.php/cours/histoire/149-1e-theme-1-croissance-mondialisation-et-mutations-sociales-depuis-1850-chapitre-1-croissance-economique-et-mondialisation#_ftn9 b. Innovations techniques et mutation des modes de production Le changement qualitatif dont l’expression « révolution industrielle » cherche à rendre compte est habituellement décrit comme une double mutation : 1) l’utilisation des machines, 2) la concentration des travailleurs dans des usines. Nouvelles techniques Depuis le milieu du XVIIIème

présentent une même origine historique: Colonisation et économie sucrière insulaire. Le modèle d’économie sucrière et esclavagiste Impact de l’abolition Modèle d’économie sucrière et insulaire Colonisation Déclin du modèle et mondialisation Le postulat « Si les iles et surtout les petites ont été historiquement les premiers territoires a se spécialiser dans la production sucrière ce n’est pas parce qu’elles disposaient d’un avantage en terme de couts comparatifs, comme le

La croissance économique est forte de 1850 à nos jours. Mais elle connaît différentes phases, avec des alternances de cycles de croissance et de dépression. * 1848-1873 : une première phase d’industrialisation (parfois nommée 1ère révolution industrielle) est basée sur le charbon et la vapeur, le textile, la métallurgie. Elle a donné naissance aux pays noirs (régions d’extraction du charbon comme le Pays de Galles, le Nord-Est de la France…). * 1896-1929 : la seconde phase d’industrialisation

monde contemporain résulte d'une histoire, d'une genèse. On a ainsi, différentes échelles : Petite, on observe le monde à distance (échelle globale). Grande, on se rapproche du monde (échelle détaillée). On a aussi différents outils mais attention il est plus important de comprendre le mode de calcul que les chiffres eux-mêmes. La connaissance du monde contemporain part de deux constats : L'économie de marché régit le monde actuel depuis la fin du communisme. Une

UNE RUPTURE HISTORIQUE ESSENTIELLE : L’AGE INDUSTRIEL. Un processus long longue durée qui convient à l’étude d’une civilisation : prendre la mesure de la croissance sur près d’un siècle et de la mettre en relation avec son processus d’origine : l’industrialisation. La croissance éco commande l’histoire du monde industriel entre 1850 et le début des années 1970 : production accrue et diversifiée, grâce à la mise au point de nouveaux produits et de nouveaux procédés de fabrication. Progrès

Séries : 1L, 1ES, 1S   Titre : La croissance économique et ses différentes phases depuis 1850   Problématique : De 1850 à nos jours, peut-on distinguer différentes phases de croissance ? A ces différentes périodes, la croissance repose-t-elle  sur des bases différentes ? Arrive-t-il que cette croissance soit remise en cause ? Si oui, l’est-elle toujours pour les mêmes raisons ?   I (1850-1945) Une croissance liée à l’industrialisation et à ses progrès. …   a)     …qui se manifeste

12) Progrès de l’instruction et « culture de masse » Leçon 1 (1er-2 septembre) : Introduction Présentation générale du programme, justification du découpage chronologique, introduction des grandes notions. Une histoire « européocentrée », mais un effort pour tendre vers une histoire globale et connectée. Les débats autour des Lumières comme « phénomène global ». Leçon 2 (8-9 septembre) : Les révolutions de la fin du XVIIIe siècle Révoltes et révolutions : sensibiliser les élèves à l’histoire

Séquence 5 De la société industrielle à la mondialisation  : économie et société de 1850 à nos jours Sommaire Introduction 1. Croissance économique et économies-monde 2. Mutations des sociétés de 1850 à nos jours Séquence 5 – HG11 1 © Cned - Académie en ligne I ntroduction L a révolution industrielle qui prend son essor dans l’Angleterre de la fin du XVIIIe siècle ouvre une période de croissance économique sans équivalent dans l’histoire de l’humanité. De nos jours, en